Período Académico 2022

DEPARTAMENTO DE HISTORIA,
1°Medio
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Revolución Industrial
2022 Profesor

ACTIVIDAD FORMATIVA
Unidad 4: Revolución Industrial y Función del Mercado HI1M OA10 - OA20.
Contenido: Análisis del origen de la Revolución Industrial.

Fuentes visuales, Documental en 6 minicapítulos “¿Qué hizo la Revolución Industrial por

nosotros?”, del History Channel BBC-The Open University, UK (2003).

Enlace para ver el documental en youtube en forma gratuita y en español.

01 https://www.youtube.com/watch?
v=R4K7PsvNqvM&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=1
02 https://www.youtube.com/watch?
v=TzFGMMa8Cl0&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=2
03 https://www.youtube.com/watch?
v=Lbb9p3yS028&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=3
04 https://www.youtube.com/watch?
v=5SygwGmAhX8&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=4
05 https://www.youtube.com/watch?
v=Hhjj1PUm_iw&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=5
06 https://www.youtube.com/watch?
v=MP0nfRRfJfc&list=PLgEKXqq2AaxX_wfgREglNWQMd_nwTTuwB&index=6

Contestar las siguientes preguntas, basándose en lo visto en la película, con ejemplos y reflexiones.

1. Fundamentar a través de 6 ejemplos razonados, qué hizo la Revolución Industrial por nosotros.
Fundamentar la respuesta:

2. Construir a partir de los mini capítulos del documental vistos por ustedes, un concepto de
la Revolución Industrial que incorpore los 6 capítulos del documental.

3. ¿Por qué se habla de que los cambios en la Industria generaron una verdadera
Revolución en la humanidad?

4. Argumentar si el documental visto, cumple el objetivo de caracterizar la importancia de la

Revolución Industrial y su impacto en las sociedades del mundo.

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1°Medio
GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Revolución Industrial
2022 Profesor

RÚBRICA

Criterio Logrado Satisfactorio Básico:

Análisis de la Establece vínculos Establece vínculos Plantea información y
información. comprensivos de la comprensivos de la reconoce parcialmente
información planteada y información planteada y los vínculos entre las
relaciona las formas de comprende parcialmente ideas y sus diversos
vinculación entre las ideas los vínculos entre las impactos en la época.
y sus diversos impactos en ideas y sus diversos
la época. impactos en
la época.
Utilización de los Utiliza la totalidad de los Utiliza al menos dos de los Utiliza uno de los
contenidos contenidos vistos como contenidos como contenidos como una
presentados. una referencia de referencias de referencia de información
información que información y y comprende
favorecen su comprensión sobre el limitadamente el
comprensión del proceso proceso histórico. Proceso histórico.
histórico.
Aspectos formales de la Sus intervenciones se Sus intervenciones se Sus intervenciones se
respuesta. expresan en un lenguaje expresan en un lenguaje expresan en un lenguaje
formal, bien redactado y formal, bien redactado y formal pero carecen de
ortográficamente correcto, ortográficamente una buena redacción y
utilizando correcto. ortografía.
conceptos de la disciplina.