CURSO: BIOLOGÍA Los virus producen enfermedades que afectan a las personas, animales, plantas, hongos y

GRADO: 5. º DE PRIMARIA bacterias. Algunas enfermedades producidas por virus o son leves, como las paperas, el
catarro, el resfriado, la gripe común; mientras que otros pueden poner en peligro la vida de
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la persona como la hepatitis, la viruela, el SIDA, la fiebre hemorrágica y el papiloma, el
coronavirus La lista de enfermedades producidas por los virus en el ser humano es larga.
LOS VIRUS
Muchas veces nuestras computadoras son atacadas ¿Cómo se llaman los Virus?
por virus cuando ponemos un USB o bajamos un Los virus tienen nombres:
programa, infectado por un virus; esto produce
problemas y podrían impedirnos acceder a alguna  Mosaico del tabaco
información. Así también cuando un virus ingresa  VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana)
al ser vivo, sea cual sea, produce en el cuerpo  VHA (Virus de la hepatitis A)
signos y síntomas que lo debilitan; y podrían  Rhabdovirus (Virus de la rabia)
causarle la muerte. Sabemos que los seres vivos  Rotavirus
están formados por células. Las células son  Coronavirus.
unidades que tienen vida, es decir se alimentan,
respiran, eliminan sustancias que no necesitan, se relaciona con el medio que las rodean, se
reproducen; y muchas funciones más. Pero no podemos decir lo mismo de los virus, pues Verifiquemos que recuerdas
no están considerados como seres vivos sino como seres inertes, pues no son capaces de - Son considerados como seres no vivientes:
realizar funciones. Sin embargo, son capaces de REPLICARSE, para ello necesitan a) Las células b) Los animales
obligatoriamente, invadir las células de los organismos vivos, de esta manera, producen c) Los virus e) Las bacterias
enfermedades. d) Las plantas

PERO ¿QUÉ SON LOS VIRUS? - Los virus tienen una cápside, en ella se encuentra
Asociaciones supramoleculares (formadas por sustancias complejas), porque están encerrado ______________.
formados por proteínas y ácidos nucleicos.
A. Los virus son tan pequeños que solo pueden observarse en microscopios muy a) El material genético b) la cabeza
avanzados. c) la cola d) los filamentos
B. Los virus son muy sencillos. Están formados por dos partes. Tienen una cubierta e) la enfermedad
exterior que los rodea llamada CAPSIDE, la cual está constituida por proteínas. Además,
encerrado en el interior de la cápside está el ADN o el ARN que viene a ser el material - ¿Para qué sirve la cápside?
genético del virus, el cual contiene las instrucciones necesarias para fabricar nuevos virus
iguales por medio del proceso de replicación. a) Para proteger la cola del virus.
C. Los virus tienen formas muy diversas. Algunos tienen forma de un diamante, es decir b) Para proteger la cabeza del virus.
son ICOSAÉ- DRICOS, otros tienen forma de tubo y toman el nombre de cilíndricos; y c) Para proteger los virus que se forman.
otros adoptan la forma de los dos anteriores por lo que su apariencia es la de un cohete con d) Para encerrar a las células infectadas.
cabeza y cola, estos se llaman COMPLEJOS. Ej. VIH Icosaéd e) Para almacenar el material genético.

¿Qué hacen los virus? - ¿Cuál es el material genético del virus?

 a) La vitamina
b) Sal mineral
c) Proteína
d) Glúcido
e) Ácido nucleico

- ¿Qué ácidos nucleicos puede tener un virus?

a) ADN y ARN
b) ADN o ARN
c) Solamente ADN
d) Solamente ARN
e) A veces los dos ácidos nucleicos

- Señala la forma que no corresponde a los virus: ___________.

a) Icosaédrica
b) Cilíndrica
c) Compleja
d)I cosaédrica y cilíndrica
e) Rectangular

- ¿Cómo se llama la multiplicación de un virus?

a) Reproducción
b) Replicación
c) Condensación CURSO: BIOLOGÍA
d) Esporulación GRADO: 4. º DE PRIMARIA
e) Gemación PROF. MARIA FERNANDA ESPÍRITU
- Señala la proposición verdadera sobre los virus
a) Producen alimentos
b) Tienen cabeza, tronco y extremidades
c) Se reproducen
d) Están formados por proteínas y ácido nucleico
e) Son seres vivos

Pega la imagen de un virus y señala las partes que lo componen. Los descubrimientos de Pasteur acerca de los microorganismos, siempre presentes en la
naturaleza, tuvieron importantes consecuencias para la Medicina.
 Él, opinaba que las enfermedades surgían por el ataque de gérmenes procedentes
c. La rabia es curable. ( )
del exterior del organismo.
Esta teoría les parecía ridícula a muchos de sus )
contemporáneos, pero sus investigaciones demostraron d. Este científico planteó que los gérmenes causantes de enfermedades nacían en
que estaba en lo cierto.
Una de las aportaciones de Pasteur fue la de dar el mismo organismo. ( )
a conocer la historia del "carbunco", una enfermedad Contesta:
del ganado vacuno que provocaba diversas muertes al
año. a. ¿Cuál fue el planteamiento que provocó que este científico fuera
Demostró que era causada por un bacilo y que se
cuestionado en su época?
podría evitar si se vacunaba a los animales con
bacilos debilitados: inoculó a 25 ovejas y dejó sin
vacunar a otras tantas. Les introdujo el bacilo y predijo que las primeras vivirían, y así ____________________________________________________
ocurrió. ____________________________________________________
El éxito de esta empresa le animó a seguir estudiando otras enfermedades, como la ____________________________________________________
septicemia, el cólera, la difteria, la tuberculosis, la viruela y la rabia.
Sus descubrimientos acerca de la prevención de la rabia fueron las que tuvieron una
mayor repercusión. Experimentó con la saliva de animales afectados y llegó a la conclusión
de que la enfermedad residía en los centros nerviosos.
Inyectó un extracto de la médula espinal de un perro infectado a otro sano y este mostró CURSO: BIOLOGÍA
signos de rabia. Pasteur consiguió desarrollar una forma atenuada del virus que podía
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usarse en las vacunas.
En 1885 llegaron al laboratorio de Pasteur, un chico y su madre. El joven había sufrido PROF. MARIA FERNANDA ESPÍRITU
mordeduras por parte de un perro rabioso y pidieron a Pasteur que le aplicara el nuevo
tratamiento para conseguir salvarse. Durante diez días el chico fue inoculado con el virus
de la rabia más potente que se conocía y, al final, consiguió salvarse. b. Pasteur se valió de sus aportes del carbunco para combatir la rabia. Explica por
Las investigaciones sobre la rabia llevaron a Pasteur a crear un instituto en 1888 en qué.
París, destinado a la lucha contra la enfermedad. Lo dirigió hasta su muerte y acabó
llamándose el Instituto Pasteur. Hoy en día es uno de los centros más importantes del
mundo para el estudio de las enfermedades infecciosas y otros temas relacionados con los ____________________________________________________
microorganismos. ____________________________________________________
Cuando Pasteur murió en 1895 era considerado un héroe en Francia. Recibió multitud ___________________________________________________
de honores y su cuerpo fue incinerado en el Instituto.
c. ¿En qué consiste la vacuna contra la rabia desarrollada por Pasteur?
Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso, según corresponda:
a. Louis Pasteur dispersó la rabia. ( ) ____________________________________________________
b. Pasteur formó un instituto para realizar investigaciones sobre las ( ) ____________________________________________________
enfermedades. ( ) ___________________________________________________

d. ¿Por qué se inocula virus de la rabia para combatirla?
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e. ¿Por qué Pasteur es considerado héroe de la medicina?
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b. Pasteur se valió de sus aportes del carbunco para combatir la rabia. Explica por
qué.
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c. ¿En qué consiste la vacuna contra la rabia desarrollada por Pasteur?
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d. ¿Por qué se inocula virus de la rabia para combatirla?
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e. ¿Por qué Pasteur es considerado héroe de la medicina?
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Se denomina ser vivo a un cuerpo compuesto por una o más células, capaz de llevar a cabo
de manera individual procesos de intercambio de materia y energía con el medio ambiente
y reproducir replicas iguales o parecidas, de sí mismo.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS
A. Organización completa

B ioe lem e n to s carb on o, hidróg eno, oxíg en o, nitróg eno, etc.

B io m olécu las agu a, sales, p roteínas, azúcares, g ra sas, e tc. En e rg ía O2

lu m in osa

C élu las célula ep ite lial, n euro na, eritrocito, etc.

F O T O SÍN TES IS
Tejid os tejido n ervioso , m uscu lar, sanguíneo, ep ite lial, etc.
CO2
Luz so lar
H 2O + CO 2 C 6 H 12 O 6 + O 2
Clo rofila
Ó rg an os cere bro, corazó n, p iel, e stóm ag o, etc.
H2O

A p aratos y S istem as ap ara to respiratorio, siste m a ne rvioso, etc.

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S er vivo h um ano, p erro, g ato, abeja , e tc. PROF. MARIA FERNANDA ESPÍRITU
B. Metabolismo
Conjunto de procesos químicos que ocurren dentro de un ser vivo y que hacen posible
su existencia, crecimiento y desarrollo. 1. ¿Qué es un ser biótico?
Ejemplo: fotosíntesis, respiración, digestión, excreción, circulación, etc. _________________________________________________________________
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C. Reproducción
Proceso natural por el cual los seres vivos son capaces de producir descendencia. _____________________________________________________________
Puede ser de dos tipos: asexual, cuando los descendientes son idénticos al progenitor
(ejemplo: bacterias) y sexual, cuando la descendencia son parecidos a los 2. Menciona las características generales de los seres vivos:
progenitores más no iguales. _________________________________________________________________
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d. Irritabilidad
Se refiere a la capacidad que tienen los seres vivos para responder a estímulos físicos _____________________________________________________________
y químicos provenientes de su entorno o del interior de su propio cuerpo.
3. Completa el siguiente esquema:
e. Homeostasis
Se refiere a la capacidad de los seres vivos que les permite mantener más o menos
c a rb o n o , h id ró g e n o
constante las condiciones de su medio interno.
Ejemplo: mantener constante la temperatura corporal. p ro te ín a s , a z ú c a re s

n e u ro n a
 te jid o n e rv io s o

c e re b ro

a p a ra to re s p ira to rio

p e rro , h u m a n o

aparatos - células - ser vivo - tejidos aparatos - células - ser vivo - tejidos
bioelementos - órganos – Biomoléculas bioelementos - órganos - biomoléculas

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1. ¿Qué es un ser biótico?

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_____________________________________________________________

2. Menciona las características generales de los seres vivos:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________

3. Completa el siguiente esquema:

c a rb o n o , h id ró g e n o

p ro te ín a s , a z ú c a re s

n e u ro n a