6829-Tendencias de la Teología del siglo XX

Titulación Máster Universitario en Teología

Profesor Fco. Jesús Genestal Roche Correo-e: franciscojesus.genestal@um.es
Curso 2021-2022 Optativa / Cuatrimestre segundo ECTS: 6=150 horas

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE ASIGNATURA

1. Conocer la evolución en el concepto de Revelación entre los Concilio Vaticano I y
Vaticano II
2. Identificar la génesis de la evolución del concepto de Revelación en relación con los
contextos culturales y religiosos del momento.
3. Descubrir cómo la teología interacciona con la cultura favoreciendo de este modo los
procesos de credibilidad de la fe.
4. Aplicar los conocimientos adquiridos investigando las consecuencias teológicas de los
autores más representativos de este periodo.
5. Ensayar la necesidad de la observación de la realidad socio-cultural en el proceso de la
formación de la teología fundamental.

Relación de las Competencias de Asignatura con las Genéricas y Específicas del Título
Competencias Genéricas Competencias Específicas
C
A CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 CG7 CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9

1 * * * * * * * *
2 * * * * * *
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5 * *
6 * * *

METODOLOGÍA DOCENTE
La docencia de esta asignatura se adapta a la metodología de créditos ECTS prevista en el
Espacio Europeo de Enseñanza Superior. El alumno será capaz de adquirir las competencias
básicas arriba enunciadas mediante el siguiente procedimiento
A) Clases teóricas: 30 horas.
La parte de docencia dedicada a desarrollo teórico tendrá como elemento esencial la
exposición y explicación del programa por parte del profesor a través de clases teóricas y
magistrales por videoconferencia.. Como apoyos a estas exposiciones se proporcionarán los
apuntes y materiales oportunos, así como una selección de textos adecuados. Estas
explicaciones podrán ser seguidas de consultas personalizadas en tutorías via on-line.

B) Tutorías y trabajos dirigidos: 10 horas.

La parte de docencia dedicada a desarrollo práctico consistirá en el análisis de textos
básicos y referentes importantes de la asignatura. El objetivo fundamental de estas clases
prácticas es que el alumno aplique lo aprendido en las clases teóricas a la interpretación y
análisis crítico de textos relacionados con el temario. La metodología de estas clases
tendrán la estructura de un seminario práctico: cada sesión práctica consistirá en la
exposición y valoración por parte de los alumnos de uno de los textos encomendados,
posteriormente se desarrollará una discusión crítica entre todos los participantes teniendo
en cuenta la exposición realizada y acorde a un guión de trabajo previamente establecido
por el profesor.
C) Seminarios/Foros/Resolución de problemas: 20 horas.
Los alumnos tendrán que participar en foros propuestos. Del mismo modo la resolución
personalizada de dudas académicas podrá implementarse a través de tutorías on-line.

D) Estudio personal para la preparación clases y exámenes: 90 horas.

PROGRAMA DE TEORÍA
INTRODUCCIÓN

1. Presentación y planteamiento.

SECCIÓN I: LA REVELACIÓN. APROXIMACIÓN DESDE LOS TEXTOS CONCILIARES DEL VATICANO I Y EL

VATICANO II

Tema 1. La Revelación. Contexto Previo.

Tema 2. La Revelación en el Vaticano I: contexto previo, posición conciliar y

encrucijada teológica.

Tema 3. La Revelación en el Vaticano II: accesos de llegada, posición conciliar y

encrucijada teológica.

SECCIÓN II: LA REVELACIÓN. APROXIMACIÓN DESDE EL DESARROLLO DEL ACONTECER TEOLÓGICO ENTRE
LOS CONCILIOS VATICANO I Y VATICANO II

Tema 4 . Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión divina (I). Ámbito de

la Iglesia Católica

Tema 5 . Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión divina (II). Ámbito de

las Iglesias Reformadas.

Tema 6 . Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión subjetiva (I y II).

Ámbito de la Iglesia Católica y de las Iglesias Reformadas

Tema 7 . Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión histórica (I). Ámbito

de la Iglesia Católica.

Tema 8 . Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión histórica (II). Ámbito

de las Iglesias Reformadas

SECCIÓN III. REVELACIÓN CRISTINA Y TEOLOGÍA FUNDAMENTAL. PERSPECTIVAS DESDE LA DEI VERBUM

Tema 9 . Revelación, teología y Contexto: la increencia, el pluralismo religioso y la

ciencia

PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Tarea 1: Cuestionario de comprensión Tema 1, Tema 2 y Tema 3

Tarea 2: Cuestionario de comprensión Tema 4 y Tema 5

Tarea 3: Cuestionario de comprensión Tema 6

Tarea 4: Cuestionario de comprensión Tema 7

Tarea 5: Lectura y comentario de Texto: ANDRÉS TORRES QUEIRUGA, “La razón teológica en
diálogo con la cultura” en Selecciones de Teología 150(1999)
http://seleccionesdeteologia.net/selecciones/llib/vol38/150/150_torres.pdf

Tarea 6: Lectura y comentario de Texto: MICHAEL AMALADOSS, “El pluralismo de las religiones
y el significado de Cristo” en Selecciones de Teología 119(1991)
http://www.seleccionesdeteologia.net/selecciones/llib/vol30/119/119_amaladoss.pdf

CONTENIDOS SECUENCIADOS
BLOQUE I:
La Revelación. Aproximación desde los textos conciliares del Vaticano I y el Vaticano
II (I)

Bibliografía de referencia: RENE LATOURELLE, Teología de la revelación, Sígueme,

Salamanca, 19773, 289-305; J. LUIS ILLANES Y J. IGNASI SARANYANA, Historia de la
Teología, BAC, Madrid,1995, 298-303; HEINRICH FRIES, Teología Fundamental, Herder,
Barcelona, 1987, 605-615; CESAR IZQUIERDO URBINA, Teología Fundamental, Eunsa,
1998, 71-74.

BLOQUE II:
La Revelación. Aproximación desde los textos conciliares del Vaticano I y el Vaticano II (II)

Bibliografía de referencia: RENE LATOURELLE, Teología de la revelación, Sígueme,

Salamanca, 19773, 351-399; HEINRICH FRIES, Teología Fundamental, Herder, Barcelona,
1987, 615-625; CESAR IZQUIERDO URBINA, Teología Fundamental, Eunsa, 1998, 74-77.
RINO FISICHELLA, La revelación, evento y credibilidad, Sígueme, Salamanca, 1989, 183-
191.

Cuestionario de comprensión Tema 1, Tema 2 y Tema 3

BLOQUE III:
Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión divina.

Bibliografía de referencia: ROSSINO GIBELLINI, La teología del siglo XX, Sal Terrae,
Santander, 1988; RAYMOND WINLING, La Teología del siglo XX, Sígueme, Salamanca,
1987; JESÚS MARTÍNEZ GORDO, Verdad y revelación cristiana, ESET, Vitoria, 2011. ADOLFO
GONZÁLEZ MONTES, Fundamentación de la fe, Secretariado Trinitario, Salamanca, 1994.

Cuestionario de comprensión Tema 4 y Tema 5

BLOQUE IV:
Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión subjetiva.

Bibliografía de referencia: ROSSINO GIBELLINI, La teología del siglo XX, Sal Terrae,
Santander, 1988; RAYMOND WINLING, La Teología del siglo XX, Sígueme, Salamanca,
1987; JESÚS MARTÍNEZ GORDO, Verdad y revelación cristiana, ESET, Vitoria, 2011. ADOLFO
GONZÁLEZ MONTES, Fundamentación de la fe, Secretariado Trinitario, Salamanca, 1994.

Cuestionario de comprensión Tema 6

BLOQUE V:
Revelación y Teología: la acentuación de la dimensión histórica.

Bibliografía de referencia: ROSSINO GIBELLINI, La teología del siglo XX, Sal Terrae,
Santander, 1988; RAYMOND WINLING, La Teología del siglo XX, Sígueme, Salamanca,
1987; JESÚS MARTÍNEZ GORDO, Verdad y revelación cristiana, ESET, Vitoria, 2011. ADOLFO
GONZÁLEZ MONTES, Fundamentación de la fe, Secretariado Trinitario, Salamanca, 1994.

Cuestionario de comprensión Tema 7

BLOQUE VI:
Revelación, Teología y contexto: la credibilidad de la fe, la racionalidad de la ciencia, y el
mundo de la increencia.

Bibliografía de referencia: MARTIN GELABERT BALLESTER, La Revelación, Acontecimiento

fundamental, contextual y creíble, San Esteban, Salamanca, 2009. HANS WALDENFELS,
Teología fundamental contextual, Sígueme, Salamanca, 1994; ALFONSO NOVO,
Jesucristo, plenitud de la Revelación, Desclée De Brouwer, Bilbao, 2003; J. PABLO
GARCÍA MAESTRO, La Teología del siglo XXI, PPC, Madrid, 2008; BRUNO FORTE, La
teología como compañía, memoria y profecía, Sígueme, Salamanca, 1987; JOSEPH
RATZINGER, Fe, verdad y tolerancia, Sígueme, Salamanca, 2006; OLEGARIO G. DE
CARDEDAL, El quehacer de la teología, Sígueme, Salamanca, 2008.

Lectura y comentario de Texto 6 ANDRÉS TORRES QUEIRUGA, “La razón teológica en

diálogo con la cultura” en Selecciones de Teología 150(1999)
http://seleccionesdeteologia.net/selecciones/llib/vol38/150/150_torres.pdf

BLOQUE VII:
Revelación, Teología y contexto: el pluralismo religioso

Bibliografía de referencia: MARTIN GELABERT BALLESTER, La Revelación, Acontecimiento

fundamental, contextual y creíble, San Esteban, Salamanca, 2009. HANS WALDENFELS,
Teología fundamental contextual, Sígueme, Salamanca, 1994; ALFONSO NOVO,
Jesucristo, plenitud de la Revelación, Desclée De Brouwer, Bilbao, 2003; J. PABLO
GARCÍA MAESTRO, La Teología del siglo XXI, PPC, Madrid, 2008; BRUNO FORTE, La
teología como compañía, memoria y profecía, Sígueme, Salamanca, 1987; JOSEPH
RATZINGER, Fe, verdad y tolerancia, Sígueme, Salamanca, 2006; OLEGARIO G. DE
CARDEDAL, El quehacer de la teología, Sígueme, Salamanca, 2008.
Lectura y comentario de Texto 7: MICHAEL AMALADOSS, “El pluralismo de las
religiones y el significado de Cristo” en Selecciones de Teología 119(1991)
http://www.seleccionesdeteologia.net/selecciones/llib/vol30/119/119_amaladoss.pdf
BIBLIOGRAFÍA
El profesor ofrecerá unos apuntes básicos sobre los temas conforme vaya avanzado
la programación. En cualquier caso, a continuación ofrecemos la bibliografía a la que
están referidos estos apuntes y donde puede encontrarse el contenido de nuestra
asignatura.

RENE LATOURELLE, Teología de la revelación, Sígueme, Salamanca, 19773.

J. LUIS ILLANES Y J. IGNASI SARANYANA, Historia de la Teología, BAC, Madrid,1995.
HEINRICH FRIES, Teología Fundamental, Herder, Barcelona, 1987.
CESAR IZQUIERDO URBINA, Teología Fundamental, Eunsa, 1998.
RINO FISICHELLA, La revelación, evento y credibilidad, Sígueme, Salamanca, 1989.
ROSSINO GIBELLINI, La teología del siglo XX, Sal Terrae, Santander, 1988.
RAYMOND WINLING, La Teología del siglo XX, Sígueme, Salamanca, 1987.
JESÚS MARTÍNEZ GORDO, Verdad y revelación cristiana, ESET, Vitoria, 2011.
ADOLFO GONZÁLEZ MONTES, Fundamentación de la fe, Secretariado Trinitario,
Salamanca, 1994.
MARTIN GELABERT BALLESTER, La Revelación, Acontecimiento fundamental, contextual y
creíble, San Esteban, Salamanca, 2009.
HANS WALDENFELS, Teología fundamental contextual, Sígueme, Salamanca, 1994.
ALFONSO NOVO, Jesucristo, plenitud de la Revelación, Desclée De Brouwer, Bilbao,
2003.
J. PABLO GARCÍA MAESTRO, La Teología del siglo XXI, PPC, Madrid, 2008.
BRUNO FORTE, La teología como compañía, memoria y profecía, Sígueme, Salamanca,
1987.
JOSEPH RATZINGER, Fe, verdad y tolerancia, Sígueme, Salamanca, 2006.
OLEGARIO G. DE CARDEDAL, El quehacer de la teología, Sígueme, Salamanca, 2008.

EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura constará de tres elementos esenciales: la asistencia y
participación, los trabajos quincenales y la elaboración de un Trabajo final.
A) Asistencia y participación en clase o en los foros del aula virtual: 5% de la nota.
Se valorará la participación, la actitud crítica y el compromiso.
B) Trabajos parciales con un valor del 60%. Los alumnos elaborarán 6 trabajos
quincenales de una extensión aproximada de 1500 palabras. Se valora la
capacidad de síntesis y la aportación crítica.
C) Un Examen Final online con un valor del 30%. Se realizará mediante una
prueba online en el Aula virtual donde el alumnado mostrará los
conocimientos adquiridos en el curso.
D) El interés y la participación general del alumno en la asignatura será objeto
de evaluación con un valor del 5%
E) Los alumnos habrán de superar el 50% de cada uno de los ítems anteriores
para poder ser evaluados en la asignatura.
TUTORÍA
El profesor estará disponible para atender individualizadamente o en pequeños grupos en
AV, mediante videotutorías, chats, foros u otros medios convenientes. Las tutorías son un
medio para el seguimiento del trabajo personal del alumno, por lo que el profesor citará a
los alumnos con el fin de llevar a cabo este seguimiento y poder ejercer así la evaluación del
trabajo.
OBSERVACIONES Y REQUISITOS
No hay observaciones que realizar

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Sostiene E. Brunner que en el tema de la revelación está contenido no sólo el problema
fundamental de toda teología, sino también la pregunta por los fundamentos de la cultura
occidental. Conscientes de esta afirmación, presentamos esta asignatura sobre las
tendencias de la teología del siglo XX, como un momento especialmente interesante y
apasionante del pensamiento cristiano, donde la comunidad eclesial, no sin reticencias
internas y dificultades externas, no tiene más remedio que dar razón de su esperanza en un
mundo y en una sociedad especialmente en cambio. Nuestra propuesta es dar cuenta de
este proceso así como detectar la importancia de la necesaria conexión entre cristianismo y
cultura a la hora de mostrar de un modo creíble la experiencia de la fe. Precisamente por
este motivo intentaremos mostrar como la teología y la comprensión del la revelación entre
finales del siglo XIX y mediados del siglo XX, no ha vivido al margen de los avances
científicos, las corrientes personalistas o las referencias políticas as la hora de la transmisión
del mensaje cristiano.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Criterios Generales de Calificación/Porcentajes Criterios Específicos de Calificación/Porcentajes
Asistencia 10%
A) Asistencia y participación 10% Participación en clase o foros 10%
Calidad de las participaciones 80%
Orden y estructura 20%
Comprensión del texto 20%
B) Trabajos parciales 60%
Novedad 30%
Aportación crítica 30%
Comprensión de las ideas de la
50%
asignatura
C) Examen Final 30%
Asimilación de contenidos de la materia 50%
 METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
La asistencia a las clases es muy recomendable por su carácter evaluador. Tiene un valor del
10% del total y se evaluará mediante el control de asistencia presencial o las herramientas
virtuales de seguimiento de alumnos. La participación se evalúa con el seguimiento en clase
y la participación en los foros del Aula Virtual, así como preguntas individualizadas de los
alumnos al profesor.
TRABAJOS QUINCENALES
De manera quincenal, los alumnos trabajarán cuatro cuestionarios de comprensión y dos
comentarios a textos propuestos. Los trabajos deberán tener una extensión mínima de 1500
palabras. Se adjuntarán oportunamente los Cuestionarios para las cuatro primeras tareas.
Supone el 60% de la nota final
Examen FINAL
Un Examen Final con un valor del 30%, realizado por los medios telemáticos del Aula Virtual.
Como criterio común, el alumno deberá superar el 50% de cada uno de los criterios de
evaluación para poder ser evaluado positivamente en toda la asignatura.