Institución educativa APRENDIZ DE SOLEDAD

“Educamos con amor”

Código Dane 308758800533 NIT 73230672-1
Resolución 0449 del 14 de Agosto del 2019

Cuestionario Evaluativo de C. Ciudadana 1 periodo

1- Señala cuál de los siguientes no es un derecho del niño

 Derecho a la vida
 Derecho a un nombre
 Derecho a comer muchos dulces
 Derecho a la igualdad
 Derecho a la educación

2- Escribe 10 deberes de los niños

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3- Colorea lo que se puede hacer para solucionar conflictos.

Gritar Dialogar Respetar Empujar

Disculparse Escuchar Pelear Ponerse de acuerdo

4- Elige tres valores que promueven la paz

 Odio
 Compañerismo
 Egoísmo
 Amor
 Tolerancia
 5- ¿Qué acciones realizas para fomentar la paz?

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Cuestionario Evaluativo de Comprensión lectora 1 periodo

1- Lee con atención el siguiente texto.

EL SAPO Y LA MARIPOSA

En el hermoso jardín de una casa de campo, había un sapo hortelano muy trabajador, que
cuidaba con mucho cariño aquel lugar.

Saltaba de un lugar a otro y se sentía muy orgulloso por considerarse dueño de las plantas y
las flores que lucían sus más brillantes colores.

Las contemplaba feliz; y conversando con el sol le decía: - ¡Señor Sol, no las castigues
con tus rayos demasiado fuertes, porque pueden marchitarse!

Y a la lluvia: -Riégalas con cuidado, ellas necesitan de tus caricias y tu humedad.

Un día que saltaba muy contento, porque una rosa había abierto su capullo ofreciendo su
color y fragancia, vio que una mariposa se posaba sobre ella y furioso le dijo: - ¡Señora
mariposa, fuera de aquí!, ¡no tiene usted derecho de estropear mis flores!, ¡yo las quiero
mucho y me cuesta trabajo cuidarlas!

- ¿Qué ronquido es ése?, contesta la mariposa.

- ¡Fuera le he dicho, intrusa!, ¡nadie la quiere por aquí!, replica el sapo. Mientras que la
mariposa aclara: -Yo luzco tan hermosa como las flores y ellas sin que yo les pida, me
ofrecen alimento.

Diciendo esto inclinó sobre la rosa y sobre las otras flores para saborear su néctar.

- ¡Qué delicioso, señor sapo! Ya ve, las flores son más generosas que usted.

2- Comprende lo leído.

 ¿En qué lugar se desarrolló la historia?

 ¿A qué se dedicaba el sapo?
 ¿Con quiénes conversaba el sapo? Y ¿Qué les decía?
 ¿Con quién se enojó el sapo?
  ¿Qué hizo la mariposa para enojar al sapo?
 ¿Cuál es el tema de la lectura?
 ¿Crees que estuvo bien la forma como le habló el sapo a la mariposa?
 ¿Consideras que el sapo es bueno o malo?
 ¿Qué opinas de la actitud de la mariposa?

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Cuestionario Evaluativo de Informática 1 periodo

1- Une cada parte del computador con su definición

 La pantalla Se emplea para prenderlo y apagarlo

 Botones de cambio Es donde vemos las imágenes

 El botón Power Sirven para configurar la pantalla

2- Escribe Falso (F) o Verdadero (V)

El monitor sirve para escuchar música

Para escribir en el computador uso la CPU

El mouse o Ratón sirve para escuchar y ver las películas

El cerebro de la computadora es la CPU

3- Menciona las partes del Mouse o Ratón

4- Describe las funciones del botón derecho e izquierdo del mouse o ratón.

5- Une con una línea las teclas principales con sus respectivas acciones.

Teclado funcional Te permite ingresar textos

 Teclado numérico Te permite desplazarte
Teclado alfabético Te permite abrir ventanas
Teclado direccional Te permite ingresar números

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Cuestionario Evaluativo de español 1 periodo

1- La sílaba que se pronuncia con más fuerza es:

A La tónica B La átona C La atómica
2- Colorea la sílaba tónica en las siguientes palabras.

Car te ra Cár cel Ca mi no Prin ce sa

3- Las palabras con una sola sílaba reciben el nombre de:

A Monosílabas B Trisílabas C Polisílabas D Bisílabas

4- La palabra árbol tiene:

A Tres sílabas B Dos sílabas C Una sílaba D Cuatro sílabas

5- ¿Cuál de las siguientes palabras tiene acento en la penúltima sílaba?

A Automóvil B Pantalón C Botón

6- Divide las siguientes palabras en sílabas y señala las palabras agudas y graves.
 Cráter
 Camisa
 Pinocho
 Ventana
 Camión
 Ángel
 Trompeta

7- Construye familia de palabras con las siguientes palabras.

 Pan: __________________ ________________ _________________

Flor: __________________ ________________ _________________

Zapato: _________________ ________________ _________________

8- Indica si las siguientes palabras están divididas correctamente o no

Pa-loma Cam-po Telé-fono

Drag-ón Televis-or Cuaderno

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Cuestionario Evaluativo de Sociales 1 periodo

1- Escribe 5 integrantes de la familia escolar.
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2- Menciona 3 normas del manual de convivencia que debemos cumplir.

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3- Señala cuál de las siguientes no es una norma escolar:

 Respetar los horarios de ingreso y salida de la escuela.

 Dirigirnos a los directivos, docentes y compañeros de forma irrespetuosa.
 Mantener la higiene de la escuela arrojando los residuos en los cestos de la
basura.

4- Selecciona quienes conforman el gobierno escolar

Rector Vigilantes Consejo Directivo Visitantes al colegio
Consejo Académico Consejo Estudiantil Personal de Aseo
Niños Traviesos Personero Escolar
5- ¿Qué cualidades debe tener un buen Representante de grupo?

6- Menciona 5 necesidades que comparte una comunidad.

7- Describe las diferencias entre las personas que viven en el campo y las que
viven en la ciudad.