Palabras con gue gui

Ejercicio

Inicio

Para que la g tenga sonido suave con las vocales e - i es necesario agregar la u antes de dichas vocales al leer las silabas gue - gui la vocal u no tiene ningn sonido.
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guerrero

guitarra

guila

higuera maguey merengue Agueda Miguel manguera

guisado guiol guinda gua guillotina Guinea

juguetes Guillermo honguito hormiguita Guillermina amiguitos

jercicio Imprimir

Localiza en la sopa de letras los nombres de los dibujos que se muestran y escribelos sobre la lnea.
H I G U E R A B C M J Z W U V F H Q R T H U G U I S A N T E S W G A B T M Z Y V O H Z U C D A H W B P L S R E H O R M A G U E Y O T E J R E Z L Y S F Q E

gui gue
F G A G U I L A E P S

Escribe un enunciado con cada palabra.

Anota las palabras siguientes donde corresponda: guerra, guisado, higuera, guerrero, guisante, hoguera, guila, pague, merengue, sigue, seguir, Guillermo, hormiguero, guin, gua, juguete, guiol.

gue

gui

Consulta tu diccionario y anota el significado de las palabras guiol _______________________________________________ higuera _______________________________________________ hoguera _______________________________________________ guillotina ______________________________________________ guisante _______________________________________________

La descripcin

Ejercicio

Inicio

Se conoce como descripcin al decir como son las personas, animales, lugares y objetos mencionando sus caractersticas en orden de importancia
Es morena, ojos negros, cara redonda, pelo negro, boca pequea, de estatura regular, simptica y muy alegre.
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Esta cubierto de pelo, de gran tamao, vive en el bosque, tiene garras muy largas, es de color caf, se alimenta de peces y le gusta la miel.

Hay casas, edificios, comercios, rboles en las banquetas, autos, camiones y muchas personas

Es roja, jugosa, dulce, de cscara delgada, con semillas en el centro contiene mucha pulpa y es muy nutritiva

jercicio

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e s c r p c i o n

Explica que es la descripcin.

El cuento y sus partes

Ejercicio

Inicio

El cuento es una narracin breve en donde participan uno o varios personajes. Adems los cuentos tienen: un principio, un desarrollo y un final; estos son sus tres momentos. 1.- Principio: en esta parte se presenta el problema con el que da inicio el cuento as como sus personajes. 2.- Desarrollo: momento o parte en donde se desarrollan los sucesos o acciones del problema. 3.- Final o desenlace: parte en la que se solucionan los problemas del cuento dndolo por terminado.
Haba una vez tres lindas mariposas que revoloteaban alegres en un hermoso jardn cubierto de hermosas flores, donde un gato se paseaba silencioso De pronto la ms pequea quedo atrapada entre unos rosales; al verla sus compaeras trataron de ayudarla, momento que aprovecho el gato para atraparlas, pero ellas volaron dejando a su compaerita a merced del gato que desesperada le deca no me hagas dao! y el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin importarle los pinchazos que se daba, mientras ella segua luchando por safarse de los rosales donde se encontraba atrapada. Despus de mucho la mariposilla logro salir de donde haba cado reunindose con sus compaeritas que al verla se pusieron muy felices y contentas dicindose entre ellas debemos tener mas cuidado. Imprimir

De acuerdo a la ilustracin inventa un cuento tomando jercicio en cuenta sus tres momentos o partes.
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Ttulo

u e n t o

Usos del punto 4

El punto y seguido

Ejercicio

Inicio

Se usa para separar expresiones que se tienen en relacin directa en la lectura, adems indica una pausa. Despus de un punto la palabra siguiente se escribe con la letra inicial mayscula. El punto y aparte Se usa cuando se cambia de tema en el mismo texto y se cambia al siguiente rengln iniciando nuevamente con mayscula. El punto final

Se anota siempre al finalizar un texto.

All En la ao costa de California encuentra Guerrero Negro cada llegan miles de se ballenas Los ballenatos son los bebs ballenas y son tan grandes como un camin Hay muchas clases de ballenas, las ms grandes son las ballenas azules, todas las ballenas son buenas Sin embargo las orcas son muy malas

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o jercici

Recuerda las recomendaciones para el uso del punto y anota en el siguiente texto los puntos que sean necesarios.

u n t o

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En el verano los rosales se llenan de insectos que viven entre las hojas sin preocuparse de las terribles espinas Uno de ellos se llama Cometodo Se vuelve loco con los ptalos de las rosas que chupa todo el da Cuando se siente satisfecho descansa Al despertar continua comiendo
Resuelve las siguientes preguntas.

1.- Para qu se usa el punto y seguido? _________________________________________________________ 2.-Cmo debe iniciar la palabra que se escribe despus de un punto? _________________________________________________________ 3.-Qu punto se usa cuando cambia de tema en un texto? _________________________________________________________ 4.-Cundo se anota el punto final? _________________________________________________________ 5.-Qu indica el punto en la lectura? _________________________________________________________ 6.-Qu tipos de puntos podemos encontrar en un texto? _________________________________________________________
Escribe un prrafo de una lectura en el que se use el punto y seguido, punto y aparte y el punto final.

Los instructivos 5
Caja Multiusos Materiales

Ejercicio

Inicio
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1.-Una caja pequea de cartn 2.- 250 gramos de pasta para sopa de figura grande. 3.-Pegamento blanco. 4.-Pintura dorada o plateada. 5.-Una brocha.

Instrucciones
1.-Limpia perfectamente la caja 2.-Pega la pasta cubriendo las caras de la caja por la parte exterior, no cubras la base. 3.-Deja secar hasta que la pasta ya no se desprenda. 4.-Prepara la pintura y pinta la caja. 5.-Cuando la pintura seque podrs usarla.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

o jercici

Analiza la lamina del instructivo y contesta lo que se te pide. Imprimir

Qu son los instructivos? ____________________________ ___________________________________________________ Qu partes forman un instructivo? _____________________ ___________________________________________________ Cmo deben ser las indicaciones? ______________________ ___________________________________________________
En este espacio redacta un instructivo.

n st r u c t i v o

Nombre del proyecto Material:

Instrucciones:

Dibujos:

Gnero y nmero 6

Ejercicio

Inicio
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Los sustantivos tienen gnero y nmero. Gnero se refiere al masculino o femenino.

Nmero se refiere al singular o plural del sustantivo. El singular se aplica a un sustantivo. El plural a dos o mas.
sustantivos pelotas rbol jarro limonadas genero femenino masculino masculino femenino nmero plural singular singular plural

El masculino de un sustantivo terminado en o os se puede cambiar al femenino con sus terminaciones en a as.
masculino abuelito maestro hermano jugadores femenino abuelita maestra hermana jugadoras nmero singular singular singular plural

Existen sustantivos que solo tienen un gnero ya sea masculino o femenino los cuales no pueden cambiar.
rbol Gnero masculino Casco elote Gnero femenino sanda rosa caja

o jercici

Une los siguientes sustantivos con su gnero y nmero al que correspondan. Imprimir

masculino femenino
Contesta lo siguiente.

caballos plaza camiones ramas atole

e n e r o

plural singular

Qu son los sustantivos? _____________________________ ___________________________________________________ Qu indica la palabra gnero? _________________________ ___________________________________________________ Aque se refiere la palabra nmero aplicada a los sustantivos? ___________________________________________________
Cambia el gnero a los sustantivos segn corresponda as como el nmero al que pertenecen.
masculino ramo avioneta rojos nias bolso femenino nmero

Observa los siguientes sustantivos y anota donde corresponde los que no pueden cambiar de gnero agua, bicicleta, helicptero, melones, calabaza, pulseras, rugidos, suter, pjaro, tacos, dulce, lento, chile, pantaln.

masculino

femenino

Enunciados exclamativos

Ejercicio

Inicio

Son enunciados que expresan sorpresa, coraje, dolor, alegra o tristeza y se escriben entre signos de exclamativos o admiracin. Tendrs que cumplir con tu Siento que trabajo! todo me da vueltas!

(Dolor) (Coraje) Me compraste un baln! Hoy no iremos al cine!

En invierno tendremos vacaciones!

(Alegra)

(Sorpresa)

(Tristeza)
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o jercici

Ilumina el recuadro que contenga expresiones exclamativas.

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El perro ladra mucho Alicia come pastel

Los nios juegan canicas Pepe esta en la escuela

x c l a m a t i v o s

Las fresas son deliciosas! Mara compr helado para todos! Anota los signos de admiracin a los enunciados que lo necesiten. Quieres jugar conmigo Lavate las manos El circo es muy divertido Que alegra saludarte La camisa azul No quiero tomar caf La obscuridad es muy fea Felicidades por tu cumpleaos

Escribe un enunciado exclamativo que indique lo que se pide.

alegra ________________________________________ coraje _________________________________________ tristeza ________________________________________ sorpresa _______________________________________ dolor __________________________________________
Anota que expresa cada enunciado.

!Las araas son peligrosas! Vamos a la playa! Me di un fuerte golpe! Mam no me deja salir a jugar!

Enunciados interrogativos

Ejercicio

Inicio

Los enunciados que expresan preguntas son los interrogativos y se escriben entre los signos de interrogacin .

Te gusta el parque?

Quieres jugar aqu?

Tienes una pelota?

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o jercici

Escribe sobre cada lnea un enunciado interrogativo.

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________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

Localiza en el texto los enunciados interrogativos y encierralos con color rojo.

n t e r r o g a t i v o s

La zorra y el lobo (fragmento) -Pobrecilla- contest el lobo-Que pena da verla en tal aprieto! Cunto tiempo hace que esta all abajo?Cmo se ha cado?. Oiga el agua debe estar fra! Verdad?.Es muy hondo el pozo? -Socorro, socorro seor lobo! no es momento de charlar. Ayudeme a salir de aqu y luego le contare todo. Por favor no pierda tiempo, que me ahogo.
Subraya los enunciados interrogativos.

Conoces el mar azul? Sabes que animales viven en el ocano? Te gustara conocer el mundo acutico?
Resuelve las preguntas que se dan a continuacin.

1.-Qu expresan los enunciados interrogativos?____________ ____________________________________________________ 2.-Entre que signos se escriben los enunciados interrogativos? ____________________________________________________ 3.-Qu enunciados usas para hacer preguntas? ____________ ____________________________________________________

Guin largo (

), guin corto ( - )

Se usa el guin largo ( ) cuando los personajes hablan en una narracin escrita como los cuentos y las fbulas.
Estas eran dos ranas, y una le deca a la otra: cuando croamos la gente no puede dormir? Oye, No crees que

Si, pero no crees que ellos en el da gritan mucho? Claro, pero desde esta noche no croaremos. As pasaron tres das y tres noches sin que las dos ranas croaran, y en una casa una seora le deca a su marido. Van tres noches que no puedo dormir. Y porque no puedes dormir? Le pregunto su marido. Ella le dijo es que el canto de las ranas me arrullaba y me hacia dormir.

Guin corto ( - )
Se utiliza al final del rengln para separar una palabra que no cabe, esta se divide silbica mente y se coloca el guin para indicar que la palabra continua en le siguiente rengln.
El girasol Hay en el campo del Mayab, entre todas las flores sencillas y las hierbas bue nas, esa flor alegre de gi

rasol, que es redonda y ama rilla y parece que alum bra en el monte. Aquella flor que parece que esta mirando, no es a ti a quien mira sino al divino sol.

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(fragmento)

Ejercicio

Inicio

Remarca de rojo el guin largo, de azul el guin corto (fragmento)

jercicio

Ayer domingo fuimos de paseo a Xochimilco.

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Mi mam quera comprar plantas y macetas. Cuando llegamos al parque vimos mucha gente a la que preguntamos por qu tanta gente? - Es que hay una obra de teatroContesta lo siguiente. 1.- cundo se usa el guin largo? __________________________ ______________________________________________________ dnde se pone el guin corto, y para qu se pone?____________ ______________________________________________________ En la siguiente fbula coloca el guin corto o largo donde corresponda.

u i n

El jabal y la zorra (fragmento) En el tronco de una encina se en contraba un jabal afilando sus horribles colmillos. La zorra que era su vecina, extraada lo miraba y le deca Es extrao ver

te que afiles tus armas estando en paz, siendo tu el dueo de las bellotas y que ningn enemigo te agrede.

El verbo

10

Ejercicio

Inicio

Son palabras que indican accin o estado del sujeto adems expresan el tiempo en que se realiza la accin. Los alumnos platican en el saln. verbo indica la accin El maestro est ocupado verbo indica estado El verbo indica lo que hace el sujeto Algunos verbos son: hablar, pensar, rer, cortar etc. El

El

escribe Ella Ellos

barbecha

come

caminan
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o jercici Cantar libro dormir mesa tejer maceta

desprender tuna hablar temblar comer pia maleta leer tomar saltar lima capa
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Encierra las palabras que sean verbos.

e r b o s

Anota sobre la lnea los verbos que encerraste.

Coloca a cada dibujo el verbo que corresponda.

Localiza los verbos en el siguiente texto y subrayalos.

La fruta es una fuente de vitaminas que nos ayuda a desarrollarnos y mantenernos sanos, por eso es importante comerla diariamente.
Forma un enunciado con cada verbo.

prepara fre sirve come bebieron

Anota un verbo a cada enunciado.

Lupita ________ de paseo Todos ____________ en la playa. Su mam _________ los alimentos _________ por la tarde. Los compaeros ___________ temprano.

El uso de r rr

11

Ejercicio

Inicio

La r tiene sonido suave cuando se escribe entre dos vocales.

cero

Sara

pera

Mario

Se escribe la r al inicio de palabras con sonido fuerte.

regla rueda rosa rana La r tiene tambin tiene sonido fuerte al final de cada palabra.

moler caminar dormir Se escribe rr para indicar sonido fuerte entre dos vocales.

comer

carro

perro

jarra

arrollo

La r tiene sonido fuerte cuando se encuentra despus de las consonantes l, n, s y b como alrededor, Enrique, Israel, subrayar. Y cuando se encuentra antes de la consonante t como en corta, fuerte etc.
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o jercici

Escribe la letra r o rr segn corresponda a cada palabra.

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ca __ a to ___ e pa __ a pa ___ illa to __ tilla

to __ nillo ca ___ eta t __ ompeta zo ___ o chicha __ n

ca __ nvoro co ___ neta t __ enes casca __on ca __ etn

to __ niquete ca ___peta t __ ineo mo ___ al piza __ n

Localiza en el texto las palabras que tengan r o rr y encierralas con color rojo.

Que susto! Camino a casa Dario escuch un ruido horrible. Asustado entr rpidamente y cerr la puerta. En el patio Rodrigo se rea muy
Completa el siguiente texto anotando r o rr en cada espacio.

__ ica __ do comp__ un ca__ o muy ca __o de colo__ __ojo, invit a Is__ael a pasea__ al__ededo_ de su casa pero __al pidi a __ica__do le cuida__a su pe__ o.
Escribe las cinco reglas del uso de la r - rr.

Sustantivos colectivos

12

Ejercicio

Inicio

El sustantivo colectivo se usa para mencionar a un conjunto de seres u objetos de la misma especie.

Arboleda (grupo de rboles)

Enciclopedia (conjunto de libros)

Parvada (conjunto de aves)

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o jercici

Consulta tu diccionario y anota el significado de los siguientes sustantivos colectivos.

orquesta cuadrilla alameda recua equipo

Une con una lnea al sustantivo colectivo con su significado.

o l e c Imprimir t i v o s

jaura palmar ejrcito trigal arboleda

gran cantidad de trigo conjunto de rboles reunin de perros conjunto de palmas grupo de soldados

Redacta un texto usando los siguientes sustantivos colectivos: club manada arboleda ramo familia

Investiga algunos sustantivos colectivos, escrbelos con su significado.

Br - Bl 13

Ejercicio

Inicio

La letra b se puede combinar con las consonantes l, r formando las silabas compuestas bla, ble, bli, blo, blu y bra, bre, bri, bro, bru.

brocha

sobre

colibr

libros

tablita cobrador Blas

hablar

bloques

blusa

roble

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o jercic i

Completa las siguientes cuestiones.

La letra b se combina con las letras ___ y ___ para formar las slabas ____ . _____ , _____ ____, _____ . _____ , _____. _____. ______ _____. _______ y _____. _____. ______.
Escribe correctamente el nombre a las siguientes ilustraciones y completalas.

sombrero

blusa

tabla

cable

Completa los enunciados correctamente con las siguientes palabras: brisa, tablita, cobre. brazos, Pablo, roble, lumbre, libreta, fbrica, tablillas, sombra.

El ______ es un rbol que da mucha __________. El cazo est hecho de ____________. El seor ________ trabaja en una __________ en donde elaboran ____________ de chocolate. Con la __________ enciende la ___________. Imprimir La _________ del mar moja mis ___________.

Presente, pasado

y futuro 14

Ejercicio

El presente marca el momento en el que se realizan las acciones.

La nia compra flores.

El Pretrito o pasado indica una accin ya realizada y terminada.

La nia compr flores.

El futuro es el tiempo que esta por llegar para realizar una accin. La nia comprar flores.

Inicio
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o jercici

Encierra los verbos que estn en futuro.

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Lolita ir de compras con su ta Luisa, ellas compraron algunos adornos que regalaran a sus familiares que las visitaran en las prximas vacaciones.
Escribe a cada enunciado un verbo en pretrito o pasado.

Eloisa ___________ a sus compaeras. Ellas _____________ despus de seis. Le _____________ un obsequio sorpresa. _____________ pastel con un rico chocolate. Cuando ___________ la merienda __________ a su casa.
Cambia los verbos al tiempo presente.

u t u r o p r e s e n t e

brincaremos soars barrer dormirn trabajaremos

_________ _________ _________ _________ _________

comiste jugaron bajaste tom descans

_________ _________ _________ _________ _________

Sobre la lnea escribe futuro, pretrito o presente segn el tiempo indica cada verbo.

pintamos _________ estudiaron _________ marchars _________ _________ corriste _________ pasarn _________ gan _________ limpiar _________ cumplen _________ llega
Construye dos enunciados en tiempo futuro, dos en pretrito y dos en presente.

1.2.3.-

4.5.6.-

La oracin (sujeto y predicado)

15

Ejercicio

La oracin esta formada de dos partes predicado.

que son: sujeto y

Sujeto es la persona animal o cosa de quien se dice algo o que realiza una accin. Para identificar al sujeto se hacen las preguntas Qu? Quines?

Los nios juegan con sus juguetes Quienes juegan? Los nios

El gato toma leche Quin toma leche? El gato

El predicado es lo que se dice del sujeto. Para encontrar el predicado se hacen la pregunta Qu hace? o Qu hacen? Que hacen los nios? Juegan con sus juguetes Qu hace el gato? Toma leche Lus toca el tambor. Quin toca el tambor? Lus sujeto Que hace Luis? Toca el tambor. predicado
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Inicio

o jercici

Une la pregunta con la respuesta que corresponda.

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El sujeto y el predicado forman parte de: Quin realiza la accin? Es lo que se dice del sujeto El sujeto se localiza con las preguntas. El predicado se localiza con las preguntas.
Lee las siguientes oraciones y contesta.

El sujeto Qu hace?Qu hacen? La oracin. El predicado. Quin o quienes?

r a c i n

La lluvia moja los campos. Los pajarillos se refugian en los rboles. El Sol se oculta entre las nubes. Quin moja? Qu hace? ___________________ ___________________ Quines se refugian? Qu hacen ? ___________________ ___________________ Quin se oculta? Qun hace? ___________________ ___________________
A las siguientes oraciones escrbeles un sujeto o predicado segn se indique.

___________ compra un pastel. El jardinero ______________ ___________ hace muebles. Las rosas rojas ___________ ___________ canta una cancin. Los perros _______________
Une el sujeto con el predicado que corresponda.

Los libros El pan La torta

tiene queso y jamn. son buenos amigos. tiene pasas.

Los homnimos 16

Ejercicio

Inicio

Son palabras que se escriben y se escuchan igual pero su significado es diferente.

Vela: cilindro de cera con pabilo.

Vela: lienzo de lona que se ocupa para impulsar pequeos barcos

Bote: recipiente cilndrico

Bote: barco pequeo de remos

llama: mamfero rumiante.

llama: masa gaseosa en combustin que se eleva de los cuerpos que arden. Despide luz y calor.
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o jercici

Busca en tu diccionario el significado de los siguientes homnimos.

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gato ________________________________ gato ________________________________ capital _______________________________ capital _______________________________ saco ________________________________ saco ________________________________ banco _______________________________ banco _______________________________ blanco _______________________________ blanco _______________________________
Dibuja los significados de los siguientes homnimos.

o m o n i m o s

asa

asa

pluma

pluma

goma

goma

bota

bota

Explica que son los homnimos.

El metro, y

de metro 17

Ejercicio

Inicio

El metro es una magnitud que sirve para medir longitudes, distancias, telas, papel, terrenos etc. Cada metro equivale a 100 centmetros y se indica con la letra m.

Para medir longitudes menores que el metro se usan las siguientes fracciones del metro:

de metro que equivale a 25 cm. = 0.25 m de metro que equivale a 50 cm. = 0.50 m de metro que equivale a 75 cm. = 0.75 m
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o jercici

Analiza la informacin anterior y resuelve lo que se pide.

e t Imprimir r o

Cuntos centmetro tiene el metro ? ___________ Para que se usa el metro? ________________________ Cuntos centmetros tiene metro? ________________ Qu fraccin del metro tiene 75 cm? ________________ Cuntos centmetros tiene de metro? ______________
Completa las equivalencias.

1 metro son __________ cm. 200 centmetros son ____m.

Resuelve los siguientes problemas.

4 metros son __________ cm. 150 centmetros son _____m.

1.- Lupita compr 50 centmetros de listn rojo. 50 cm de listn caf y 1 metro de listn blanco Cuntos metros

R: _____________

2.- Para un vestido se compraron 75cm de tela azul, 2m

R: _____________

3.- Qu cantidad de encaje se ocupar para la orilla de

1m 75cm

R: _____________

Las fracciones 18

Ejercicio

Inicio

Se llaman fracciones a la representacin numrica de la parte de un entero, para obtener fracciones se divide el entero en partes iguales. En las fracciones existen dos trminos numerador y denominador. Imprimir
Numerador: partes que se toman de un entero

Denominador: partes en las que se divide el entero

1 2 1 2

1
Entero

1 2

Fracciones

1/4

1/4

1 Entero
1/4 1/4

La fraccin recibe el nombre segn las partes en que se divide al entero: 2 partes = medios; 3 partes = tercios; 4 partes = cuartos; etc.

Ilumina de color naranja los enteros.

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Ilumina de color azul los enteros divididos en partes iguales.

Anota el numerador (partes que se toman) en cada fraccin.

Anota el denominador (partes en que se divide) cada entero.

Lneas verticales, horizontales, inclinadas, paralelas y perpendiculares 19

Lneas verticales

Lneas horizontales

Lneas inclinadas

Lneas paralelas Son las que no se cruzan aunque se prolonguen.

Lneas perpendiculares Son aquellas que se cruzan formando ngulos de 90 .

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Ejercicio

Inicio

o jercici

Observa la posicin que tienen los dibujos y anota la palabra horizontal, vertical o inclinada. Imprimir

n e a s

Marca con color azul las lneas perpendiculares y de rojo las paralelas y anota sus nombres correspondientes a las lneas.

Remarca con color azul las lneas perpendiculares y de rojo las paralelas.

Contesta lo siguiente.

1.-Cules son las lneas paralelas? ___________________________________________________ 2.-Cules son las lneas perpendiculares? ___________________________________________________

Unidades de tiempo 20
EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario. Con el reloj medimos horas, minutos y segundos. En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60 segundos. La manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio recorrido entre un nmero y otro equivale a cinco minutos. La manecilla pequea es el horario, indica las horas. El calendario contiene los das, semanas y meses de cada ao.

1 Da = 24 horas. 1 Semana = 7 das. 1 Mes = 4 semanas. 1 Ao = 12 meses, 52 semanas y 365 das. Un ao tiene 4 estaciones las cuales son: Primavera, Verano, Otoo e Invierno.
Ejercicio

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Inicio

o jercici

Resuelve las siguientes preguntas

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1.-Con qu medimos el tiempo?______________________ ___________________________________________________ 2.-Qu medimos con el reloj?__________________________ 3.-Cuntos minutos forman una hora? ___________________ 4.-Qu marca la manecilla chica del reloj?________________ 5.-Qu manecilla marca los minutos en el reloj? ____________
Anota que hora marca cada reloj.

i e m p o

Une con una lnea las siguientes expresiones segn corresponda.

Un da Una semana Un mes Un ao

30 - 31 das 365 das 7 das 12 meses 24 horas

Escribe las siguientes equivalencias, y dibuja en el recuadro los das que forman el mes de octubre.

4 semanas = ________ das 365 das = __________ meses 24 meses= __________ aos 3das = _____________ horas 1 mes = _____________ das

El permetro del cuadrado y rectngulo 21

El permetro de una figura se obtiene al sumar las medidas de su contorno u orilla. Inicio El permetro del rectngulo es: 22 cm

El permetro del cuadrado es: 20 cm

7 + 7 + 7 + 7 = 28 Permetro = 28 cm

6 + 11 + 6 + 11 = 34 Permetro = 34 cm

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Ejercicio

Obtn el permetro de los cuadrados y rectngulos

jercicio e r i m e t r o

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P = _______

P = ______

Usa tu regla y mide las orillas de las siguientes figuras y obtn su permetro en cm.

P = _______

P = ______

Dibuja en una hoja un cuadrado que tenga de permetro 4 cm., un rectngulo que tenga 10 cm. de permetro, marcando las medidas de cada uno

Valor posicional

22

Ejercicio

Inicio

Se aplica como valor posicional al valor que adquiere un nmero segn el lugar que ocupa. Es decir cada nmero tiene un valor absoluto pero al ocupar un determinado lugar su valor cambia.

Valor absoluto de 8. Valor posicional. En las unidades tiene un valor de 8 En las decenas equivale a 80 En las centenas equivale a 800 ocho. ochenta. ochocientos. ocho mil.
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En las unidades de millar equivale a 8000

Las cantidades se leen en grupos de tres de izquierda a derecha.

jercicio

Anota el valor posicional de cada cifra de los siguientes nmeros

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a l o r

2463 2 = _____ 4 = ______ 6 = ________ 3 = _______ 5790 5 = _____ 7 = ______ 9= ________ 0 = _______ 9645 9= _____ 6 = ______ 4 = ________ 5 = _______ 3081 3 = _____ 0 = ______ 8 = ________ 1 = _______ 8725 8 = _____ 7 = ______ 2 = ________ 5 = _______
Completa las tablas anotando el valor de la posicin que ocupa cada cifra marcada Nmero 6326 8004 7625 posicin Nmero 9478 5022 6873 posicin

Escribe los siguientes nmeros en la posicion correspondiente.

Nmeros 6472 8093 1258 9102 U. de Millar Centenas Decenas Unidades

Nmeros de cuatro cifras 23

Para leer los nmeros de mas de tres cifras primero se separan en grupos de tres de derecha a izquierda y se inicia la lectura de izquierda a derecha mencionando cada grupo.

En los nmeros de cuatro cifras se menciona la palabra mil antes de pasar al grupo siguiente por tratarse de las unidades de millar.

mil novecientos setenta y dos

Ejercicio

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Inicio

o jercici
1 6 9 4 8

Escribe con letra las cantidades siguientes.

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486 _________________________________________ 729 _________________________________________ 000 _________________________________________ 183 _________________________________________ 699 _________________________________________

m e r o s

Anota con nmero las cantidades que se piden.

Tres mil quinientos doce _____________ Siete mil trescientos veintiseis ________ Mil cuatrocientos ___________ Nueve mil novecientos noventa y nueve _________ Dos mil ochocientos ochenta y tres __________
Escribe los nmeros de cada suma.

6000+300+10+3= _________ 8000+500+80+1= _________ 9000+100+30+9= _________ 4000+200+60+6= _________ 1000+900+70+5= _________ 5000+600+40+2= _________
Dentro de cada parntesis escribe el nmero que corresponda a su nombre.

( ( ( ( (

) 8729 ) 5902 ) 3736 ) 1111 ) 6780

1.- Mil ciento once. 2.- Ocho mil setecientos veintinueve. 3.-Seis mil setecientos ochenta. 4.- Cinco mil novecientos dos. 5.- Tres mil setecientos treinta y seis.

Multiplicacin rectangular 24
La multiplicacin se compone de tres partes: multiplicador, multiplicando y producto. El multiplicador indica cuantos sumandos iguales hay. El multiplicando indica el nmero de veces que se repite el sumando. 7 un sumando de 7 dos sumando de 7 tres sumando de 7 cuatro sumando de 7 7 7 7 28 4 sumandos con siete multiplicandos cada uno es igual a 28, en este caso el multiplicador es el numero 4 y el multiplicando es 7. 4 x 7 = 28
multiplicador producto

multiplicando

De otra manera se multiplica el numero de filas por el nmero de columnas. 4 filas por 7 columnas es igual a 28.

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Ejercicio

Inicio

o jercici

Observa los dibujos y completa.

___ hileras de _____ hojas ____ X _____ = ____ hojas

Hay ___ hileras de ______ Hay ____ X _____ = _____

Completa las siguientes multiplicaciones iluminando los cuadritos.

54 ____ X _____ = ____

4 X 8 = ____

Resuelve el siguiente problema dibujando lo que se pide.

En el vivero de forma rectangular hay 6 filas de 9 macetas cada una Cuntas macetas hay?

hay ________ macetas ____ x _______= ________macetas

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Unidades de medida (litro, kilo y sus fracciones ) 25

El mililitro es la unidad de las medidas de capacidad y se usa para medir lquidos como agua, leche aceite etc. Cada litro contiene 1000 mililitros y sus fracciones mas usadas son:

de litro = 750 mililitros

1/2 de litro = 500 mililitros 1/4 de litro = 250 mililitros El gramo es la unidad de medida de peso, se usa para conocer el peso de materias slidas como semillas, frutas, verduras etc. Cada kilo se forma de 1000 gramos, las fracciones mas usadas son:

= 750 gramos

1/2 = 500 gramos

1/4 = 250 gramos

Ejercicio

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Inicio

o jercici

Resuelve los siguientes problemas consulta el texto referente d i a las unidades de medida. Imprimir

1.- Una jarra llena con 6 vasos de leche . Qu cantidad de leche le cabe a la jarra si cada vaso contiene de litro?

d a

R: __________ 2.- Rosala compr cuatro refrescos de medio litro Cuntos litros de refresco compr Rosala?

R: __________
Anota las equivalencias de las siguientes cantidades:

= _________ml 1l= _________ml

Contesta lo que se pide.

= _________ml 2 l= _________ml

= _________ml 500ml= _________ l

Cuntos gramos tiene medio kilogramo? _____________g Qupe fraccin del kilogramo son 250 g? ______________g Cuntos gramos contiene de kilo? ________ g
Resuelve lo siguiente.

1.-Si por un cuarto de frijol pagas $3.00 pesos Cunto pagaras por un kilo? R: __________ 2.-Un kilo de dulces cuesta $24.00 pesos Cunto costar kilo? R: __________ 3.-Cuntos kilogramos se forman de 3000gramos?
R: __________

Figuras simtricas 26

Ejercicio

Inicio

Se dice que una figura es simtrica cuando al marcar una lnea imaginaria que la atraviesa muestra partes con igual tamao, color y forma.
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Las figuras que tienen ejes de simetra son llamadas simtricas y las que no tienen se llaman asimetricas.

Algunas figuras y polgonos pueden tener mas de dos ejes de simetra.

jercicio

Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras

i m e t r a

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Ilumina las figuras que no son simtricas.

Ilumina las siguientes figuras simtricamente.

Explica cuando una figura o polgono es simtrico. _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Qu es un eje de simetra?__________________________ _________________________________________________

La superficie o rea 27

Ejercicio

Inicio

El rea es la superficie que ocupa una figura delimitada por lneas.

rea o superficie

Para expresar las medidas de una superficie o rea se usan las medidas cuadradas ( cm,2 m 2 ) centmetros cuadrados y metros cuadrados.

El rea se mide en unidades cuadradas.

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o jercici

Ilumina de rojo el rea de cada polgono o figura.

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r e a s

Anota sobre la lnea lo que mide rea de cada superficie.

rea= ______cm

rea= ______cm

rea= ______cm

Marca en centmetros cuadrados el rea de cada polgono.

Contesta lo que se pide.

1.- Qu es el rea?__________________________________________ __________________________________________________________ 2.-Qu tipo de unidades se usan para medir el rea? _______________ ___________________________________________________________

Los polgonos y sus caractersticas

Rectngulo:

28
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Tiene cuatro lados, iguales dos a dos, pares de lados paralelos, dos ejes de simetra y lados perpendiculares.

Cuadrado: Tiene cuatro lados iguales dos pares de lados paralelos, dos ejes de simetra y lados perpendiculares.

Tringulo equiltero: Tiene tres lados iguales, sin lados paralelos, tres ejes de simetra, con lados perpendiculares. Rombo: Tiene cuatro lados iguales, dos pares de lados paralelos, dos ejes de simetra, y sin lados perpendiculares. Circulo: Lnea curva cerrada, no tiene lados paralelos ni perpendiculares, cuenta con varios ejes de simetra. Inicio Ejercicio

o jercici

Dibuja dentro del recuadro el polgono que se describe.

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Figura de cuatro lados iguales dos pares de lados paralelos, dos ejes de simetra y sin lados perpendiculares.

o l g o n o s

Tiene tres lados iguales, sin lados paralelos, tres ejes de simetra y no tiene lados perpendiculares.

Resuelve anotando el nombre del polgono segn corresponda.

Polgono de cuatro lados, dos pares de lados paralelos y dos ejes de simetra ________________________________________________ Polgono de cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetra dos pares de lados paralelos ___________________________________________ Figura curva cerrada, sin lados paralelos, con el mayor nmero de ejes de simetra ______________________________________________
Traza los ejes de simetra de cada polgono y anota su nombre.

La divisin con algoritmo

29

La divisin es una operacin que consiste en dividir o repartir un nmero o una cantidad determinada en partes iguales. En toda divisin debe haber un dividendo, un divisor, un cociente y un residuo. cociente 5 divisor

16 1

dividendo residuo

Dividendo es un nmero conocido el cual se va a repartir en partes iguales. Divisor es tambin un nmero conocido el cual indica las partes en que se va a dividir. Cociente es el nmero que resulta al efectuar la divisin. Residuo es el valor sobrante al efectuar la divisin el cual en algunos casos es cero. El algoritmo es un conjunto o sistema de reglas que se utilizan para resolver una operacin, en este caso, una divisin.

Se divide 4 entre 3 y toca a uno este valor se anota en el cociente, despus se multiplica el valor del cociente por el divisor y se resta al dividendo. El resultado obtenido se divide nuevamente entre el divisor y se coloca el resultado en el cociente. Este proceso se repite las veces que sea necesario.
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Ejercicio

Inicio

o jercici
2

Resuelve las siguientes divisiones con algoritmo.

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6 16

42

10 5 = 32 4 =

4 3

29 20

15 3 = 20 4 =

i v i s i n

Anota el nombre de las partes que tiene la divisin y contesta las preguntas.

Cmo se llama la parte de la divisin la que indica las partes iguales en que se va a repartir? _________________________________________ Parte de la divisin que seala las partes en que se va a dividir _______ __________________________________________________________ A qu se le llama cociente en la operacin de la divisin? ___________ __________________________________________________________
Resuelve los siguientes problemas.

Eduardo acomod 36 estampas en lbum de 9 hojas Cuntas estampas pego en cada hoja?

Luis tiene 24 elotes los cuales va a repartir en 4 costales Cuntos elotes cabr en cada costal?Cuntos le sobraron?

Recursos naturales

30

Ejercicio

Inicio

Son todos los elementos que nos proporciona la naturaleza. Los recursos se dividen en 2 grupos: renovables y no renovables. Los recursos renovables son aquellos que se regeneran como las plantas y los animales. Los recursos no renovables son aquellos que al terminarse ya no se recuperan como los minerales, el petrleo, etc. RENOVABLES NO RENOVABLES

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o jercici

Dibuja en el recuadro los recursos naturales.

Imprimir c
u r s o s

Resuelve las preguntas.

1.-Qu son los recursos naturales ? _____________________________ ___________________________________________________________ 2.-Menciona los grupos en que se dividen los recursos ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.-Explica porqu son los recursos renovables . ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.-Cules son los recursos no renovables ? _______________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.- Escribe renovable o no renovable segn sea el caso. animales ______________ sal _____________ plata ______________ petrleo ______________ oro _____________ plantas ____________
Dibuja recursos naturales renovables y no renovables donde corresponda.

renovables

no renovables

El ciclo del agua 31

Ejercicio

Inicio

El agua de ros y mares se evapora.

El agua de glaciares se evapora.

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o jercici

Une con lneas las partes del el ciclo del agua. Se forma al cambiar de estado

Imprimir u
a

Proceso que nunca acaba y se repite una y otra vez. Se calienta y desaparece Fusin consiste en: Se juntan las gotitas y caen en forma de lluvia o en c o p o s de nieve o

Proceso que se repite una vez

El ciclo del agua

Solidificacin se forma cuando: Se derrite la nie ve y e l granizo con el calor del sol.

Condensacin se forma cuando: El agua de mares, ros y lagunas se evapora con el calor del sol.

Evaporacin se lleva a cabo: Sube el vapor de agua se enfra y se condensa para formar las nubes.

En el siguiente espacio dibuja e ilumina el ciclo del agua.

El aparato respiratorio 32

Ejercicio

Inicio

Se encarga de la respiracin que se realiza en dos fases; la inhalacin cuando el aire entra por la nariz hasta llegar a los pulmones y la exhalacin que se realiza cuando se expulsa del cuerpo. Las parte fundamentales del aparato respiratorio son:
Trquea
Conducto por donde pasa el aire para los pulmones.

Lugar por donde entra el aire.

Bronquios
Ramas de la trquea que hacen llegar el aire a los pulmones.

Pulmones
rganos de respiracin en los que se realiza el intercambio de oxgeno por bixido de carbono.
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Membrana que separa la cavidad torxica de la del abdomen.

o jerc ici

Escribe en cada recuadro el nombre de cada rgano y su funcin.

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e s p i r a t o r i o

Ilumina en el dibujo de rojo la traquea, de azul los bronquios, de verde los pulmones y de negro el diafragma. Contesta lo que se te pide.

1.-Dequ se encarga el aparato respiratorio? _____________________ ___________________________________________________________ 2.-Menciona las faces de la respiracin ___________________________ 3.-Qu es la inhalacin? ______________________________________ ___________________________________________________________ 4.-Qu es la exhalacin? _____________________________________ ___________________________________________________________ 5.-Anota las partes fundamentales del aparato respiratorio ____________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Las partes de la planta 33

Ejercicio

Inicio

Las plantas que dan flores se componen de raz, tallo, hojas, flores y frutos. Siendo sus rganos principales la raz, el tallo y las hojas

Contiene los rganos reproductores para producir el fruto con sus semillas.

receptores naturales de la energa solar. Permiten el proceso de la fotosntesis.

Sostiene la planta y transporta el agua a todas sus partes.

Contiene las semillas las cuales van a reproducir otra nueva planta.

Raz Sirve de fijacin y toma el agua y sales que se encuentran en el suelo.

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o jercici 1.- Son rganos especiales

de las plantas.

Une con una lnea la respuesta que corresponda.

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l a n t a

2.-Viaja constantemente por la planta entrando por su raz y parte de ella la elimina al transpirar por sus hojas. 3.-Pequeos poros que permite a la planta tomar oxgeno y que se encuentran en sus hojas. 4.-Permite el proceso de la fotosntesis.

El agua Raz, tallo hoja. La energa solar. Estomas

En la siguiente ilustracin escribe las partes de la planta y su funcin.

Aparato

urinario

34

Ejercicio

Inicio

riones Son dos grandes filtros que dan la formacin de orina.

vena Conducto por donde regresa la sangre

arteria Vaso que lleva la sangre

urteres Conductos que comunican los riones con la vejiga por donde pasa la orina.

vejiga Parte donde se acumula la orina

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o jercici

Relaciona con lneas el nombre de partes que forman el sistema urinario.

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estmago

riones

pulmones

r i n a r i o

urteres

Sistema Urinario

venas y arterias

glndulas sudorparas

vejiga

cerebro

Contesta las siguientes preguntas.

1.-De qu se encarga el aparto urinario? ________________________ __________________________________________________________ 2.-Cul es la funcin de los riones? ___________________________ __________________________________________________________ 3.-Conductos que se encargan de transportar la orina de los riones a la vejiga _____________________________________________________ 4.-Recomendaciones que se deben tener para evitar infecciones en las vas urinarias _______________________________________________ __________________________________________________________ 5.-Recomendacin que se hace para evitar el mal olor del cuerpo _____ __________________________________________________________

Aparato digestivo35

Ejercicio

Inicio

El aparato digestivo es el conjunto de rganos que se encargan de realizar la transformacin de los alimentos para nutrir el cuerpo.
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Faringe Pasa el bolo alimenticio.

Boca Inicia la digestin

Estomago Esfago Conduce el bolo alimenticio al estomago Se mezclan jugos gstricos con el alimento, convirtindose en pasta llamada quimo Bazo Elabora los anticuerpos contra diversos tipos de clulas sanguneas y microorganismos infecciosos.

Hgado Segrega la bilis.

Intestino grueso Pasan residuos de los alimentos que abandonan el intestino delgado. Ano Expulsin de desecho

Intestino delgado Parte donde se mezclan los alimentos con la bilis del hgado y el jugo del pncreas.

o jercici 1.-De qu se encarga el conjunto de rganos del

Contesta lo que se pide.

Imprimir g
e s t i v o

sistema digestivo? _____________________________ 2.-Dnde empieza al aparato digestivo y donde termina? ______ _____________________________________________________ 3.-Dnde empieza la digestin? __________________________ Menciona las partes por donde el alimento va pasando al empezar a masticar en la boca hasta su desecho _____________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4.-Qu sustancias se mezclan con el alimento al pasar al intestino delgado y para qu? _____________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5.- Son sntomas de que el aparto digestivo se encuentra enfermo. ______________________________________________________
Escribe las partes del sistema digestivo y su funcin.

El sistema locomotor36
Los msculos, huesos y articulaciones forman el sistema locomotor que permite a nuestro cuerpo tomar diferentes posturas adems del movimiento. El sistema seo compuesto por todos los huesos nos sirve de sostn, mientras los msculos y articulaciones nos permiten realizar cada movimiento de nuestro cuerpo.
Huesos Sostienen y dan forma al cuerpo Partes carnosas que cubren los huesos son flexibles y ayudan al movimiento del cuerpo

Articulaciones Partes flexibles que permiten el movimiento y unen a los huesos

Ejercicio

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Inicio

o jercici 1.-Qu partes del cuerpo forman el sistema locomotor?

______________________________________________ 2.-Qu permite el sistema locomotor en nuestro cuerpo? _______ ______________________________________________________
Anota el nombre a cada dibujo y la funcin que realiza.

Contesta correctamente las siguientes preguntas.

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o c o m o t o r

Escribe sobre las lneas tres cuidados que debas tener para mantener tu sistema locomotor saludable.

Aparato circulatorio 37

Ejercicio

Inicio

37

Vasos capilares

Corazn

Las arterias Venas

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o jercic i 1.-De qu se encarga el sistema circulatorio?

Contesta lo que se pide.

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______________________________________________ 2.-A qu se le llama sistema circulatorio? ____________________ ______________________________________________________ 3.-Qu hace circular la sangre por todo el cuerpo siendo el rgano vital de los seres humanos? _______________________________ 4.-Tubos gruesos que se encargan de desplazar la sangre a todas las partes del cuerpo. ____________________________________ 5.-De qu se encargan las venas? ________________________ _____________________________________________________ 6.-A qu se le llama pulso? ______________________________ ______________________________________________________ 7.-Menciona algunos de los cuidados que se deben tener con el sistema nervioso para mantenerlo sano. _____________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
Escribe donde corresponda las partes que forman el sistema circulatorio.

i r c u l a t o r i o

Descubrimiento y conquista de Mxico 38

Durante muchos aos Espaa y Portugal buscaron nuevas rutas para comerciar con la India por esta razn Espaa apoy al navegante Cristbal Coln para realizar un viaje rumbo a la India pero que finalmente lleg a Amrica el 12 de octubre de 1492. Tiempo despus Espaa coloniz algunas islas del Mar Caribe y desde Cuba partan sus expediciones de conquista hasta que en 1519 llegaron a las costas de Cozumel, Yucatn, Campeche y Veracruz donde se apoderaron el 13 de agosto de 1521, teniendo como jefe a Hernn Cortes. Causa que propiciaron la conquista de Mxico: a). Su superioridad en el uso de armas, el uso del caballo por los espaoles durante las luchas. b) .Enfermedades tradas por los espaoles y que atacaron a los indgenas aztecas. c). Las alianzas entre indgenas y espaoles para derrotar a los aztecas.

Ejercicio

Inicio

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o jercici 1.-Pases que buscaban nuevas rutas para llegar a

Resuelve correctamente las siguientes preguntas.

Imprimir n
q u i s t a

la India? _____________________________________ 2.-Navegante apoyado por los reyes de Espaa para realizar un viaje hacia la India _______________________________________ 3.-Fecha en que Cristbal Coln llega a Amrica _______________ ______________________________________________________ 4.-Isla de Amrica desde la que partan las expediciones espaolas ______________________________________________________ 5.-Costas de Mxico a las que llegaban las expediciones espaolas ______________________________________________________ 6.-Ao en que llegaron los espaoles a territorio mexicano _______ 7.- Jefe espaol que conquist al pueblo mexica________________ 8.- Fecha en que se apoder Hernn Corts del territorio azteca ______________________________________________________
Escribe las causas que propiciaron la conquista de Mxico.

Investiga que pueblos indgenas de tu estado fueron conquistados por los espaoles.

Inicio de la independencia de Mxico

Ejercici 39 o

Inicio

La madrugada del 16 de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo y Costilla, cura del pueblo de Dolores, Guanajuato, reuni a la gente de ese lugar invitndole a luchar en contra del gobierno espaol y terminar con el maltrato a los indgenas, a la esclavitud y a la desigualdad. As da principio la lucha de independencia dirigida por Miguel Hidalgo apoyado desde la conspiracin por Doa Josefa Ortiz de Domnguez, Ignacio Allende y Juan Aldama.
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Josefa Ortiz de Domnguez Ignacio Allende Miguel Hidalgo y Costilla

Jos Mara Morelos y Pavn

Juan Aldama

Leona Vicario

Consumacin

Vicente Guerrero

Al morir hidalgo Jos Mara Morelos y Pavn qued como jefe del movimiento de independencia, Morelos lucho hasta 1815, ao en que fue fusilado, dejando al frente a Vicente Guerrero quien realiz la consumacin de la independencia firmando un acuerdo con Agustn de Iturbide el 21 de septiembre de 1821.

o jercici

Anota dentro del parntesis el nmero que corresponda.

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1.-16 de septiembre de 1810. 2.-Miguel Hidalgo y Costilla.

( (

3.-Aspectos que dieron origen ( al movimiento de Independencia 4.-Personajes que brindaron su apoyo a Hidalgo. 5.-Cosnpiracin.
( (

) maltrato, esclavitud, desigualdad. ) reuniones secretas en las que se organiza como cambiar a un gobierno. ) Josefa Ortz de Domnguez Ignacio Allende y Juan A. ) Iniciador de la lucha por la Independencia. ) fecha en que inicia la lucha por la independencia.

n d e p e n d e n c i a

Resuelve correctamente las preguntas siguientes .

1.-Quin dirigi el movimiento de independencia al morir Hidalgo?____ __________________________________________________________ 2.-Cundo y cmo muri Morelos? _____________________________ 3.-Realiz la consumacin de la Independencia ___________________ 4.-Firmaron el acuerdo para terminar con la lucha de Independencia __ __________________________________________________________ 5.-Fecha en que se declara la consumacin de la independencia. ____ __________________________________________________________
Ordena cronolgicamente del 1 al 4 los siguientes acontecimientos.

Jos Mara Morelos y Pavn queda al frente del movimiento de independencia. Consumacin del movimiento de Independencia. Inicia el movimiento de Independencia. Jos Mara Morelos y Pavn muere fusilado.

Las leyes de reforma 40

Ejercicio

Inicio

40

Al complicarse la situacin del pas Ignacio Comonfort deja la presidencia dando paso al gobierno de Benito Jurez ocasionando la Guerra de Reforma o Guerra de los Tres aos En 1859, el gobierno liberal del presidente Benito Jurez dict las leyes de Reforma. Las luchas siguieron entre liberales y conservadores hasta que en 1861, la Guerra de Reforma fue ganada por los liberales.

Nacionalizacin de los bienes de la iglesia . Creacin del registro civil. Separacin administrativa del Estado y la Iglesia. Secularizacin de Cementerios, das festivos . Libertad de cultos . Creacin de hospitales y Beneficencia . Extincin de comunidades religiosas .
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o jercici 1.-Por qu dej la presidencia de la Repblica Ignacio

Contesta lo que se pide.

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Comonfort?______________________________________ ______________________________________________________ 2.-Qu ocasion el gobierno de Benito Jurez al ocupar la presidencia de la Repblica ? ______________________________ ______________________________________________________ 3.-Con qu otro nombre se le conoce a esa guerra? ___________ ______________________________________________________ 4.-Qu partidos se enfrentaron durante esa guerra? ____________ ______________________________________________________ 5.-Quin dict las Leyes de Reforma? _______________________ _____________________________________________________ 6.-Qu partido gan la lucha durante esa guerra? ______________ ______________________________________________________

e f o r m a

7.-Menciona algunas de las leyes que dict Jurez durante su gobierno. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

La intervencin francesa 41

Ejercicio

Inicio

Despus de la guerra de reforma nuestro pas quedo pobre teniendo deudas con Francia, Inglaterra y Espaa, por lo que Jurez se vio obligado a decretar la suspensin de pagos durante tres aos a esos pases, este acuerdo fue aceptado por los ingleses y los espaoles. Los nicos que no aceptaron fueron los franceses porque el emperador de Francia Napolen III quera formar un imperio en nuestro pas. As que el 5 de mayo de 1862 los franceses atacaron a los mexicanos librndose la gran batalla en puebla. Al frente del ejercito mexicano estaba el general Ignacio Zaragoza, quien se preparo para la defensa de la que el y su ejercito salieron victoriosos.

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o jercici

Ordena cronolgicamente segn ocurrieron los hechos en esta intervencin, empezando por el nmero uno.

d e

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m a y o

Inglaterra y Espaa aceptaron el acuerdo de Jurez. Se libr una gran batalla en Puebla. Napolen III quera formar un imperio en Mxico. Despus de la Guerra de Reforma nuestro pas qued pobre. Jurez decret la suspensin de pagos durante tres aos a Espaa, Francia e Inglaterra. Los franceses no aceptaron dicho acuerdo.
Ilumina los personajes y anota su nombre.

Contesta correctamente lo que se pide.

1.-Quines atacaron a Mxico el 5 de mayo de 1863 en Puebla? ___________________________________________________________ 2.-Cmo se conoce a esa lucha que se libr en Puebla? ____________ ___________________________________________________________ 3.-Qu queran hacer con Mxico los franceses? ___________________ ___________________________________________________________ 4.-General mexicano que estuvo al mando en esta batalla ____________ __________________________________________________________

El porfiriato 42

Ejercicio

Inicio

Se da el nombre del porfiriato a los 31 aos que dur el gobierno de Porfirio Daz Mor, muchos extranjeros explotaron la riqueza de Mxico. Daz logro ampliar las vas de ferrocarril se pusieron en servicio los puertos, se extendieron los servicios de correo y telgrafo, se impuls la agricultura y se foment la cultura permitiendo el progreso del pas. Durante los ltimos periodos de gobierno Daz lo convirti en una dictadura, impuso la paz usando al ejrcito, dej crecer la pobreza, la desigualdad y la injusticia dando ms garantas y seguridad a los extranjeros por lo que el pueblo peda el cambio de gobierno.

Foment la educacin

Se extiende el servicio de correo y telgrafo

Apoyo a la agricultura
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o jerc ici

Une con lneas las expresiones que tengan correspondencia.

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El porfiriato. Los extranjeros. Porfirio Daz Mori. Logros del porfiriato. Actividades que se fomentaron durante el porfiriato.
Contesta lo que se pide.

Se ampliaron las vas del ferrocarril se pusieron en servicio los puertos y se extendieron los servicios de correo y telgrafo. La agricultura, la cultura, industria, comercio, etc. 31 aos de gobierno de Porfirio Daz Mori. Explotaban los recursos naturales del pas. Nombre del dictador que gobern al pas por ms de 31 aos.

o r f i r i a t o

1.-En que se convirti el gobierno de Porfirio Daz __________________ 2.-Cmo impuso la paz el dictador Porfirio Daz? __________________ __________________________________________________________ 3.-Aspectos negativos que dej crecer el gobierno de Daz ___________ __________________________________________________________ 4.-A quin daba garantas y seguridad? _________________________ 5.-Qu peda el pueblo? _____________________________________
Investiga en tu libro de texto y explica lo que se pide.

a)Qu era una tienda de raya? ________________________________ __________________________________________________________ b)Qu se entiende por despojar a los indgenas? __________________ __________________________________________________________ c)Por qu el pueblo peda un cambio de gobierno? ________________ __________________________________________________________

La revolucin mexicana

43

Ejercicio

Inicio

Francisco I. Madero da a conocer el Plan de San Luis en el que invita al pueblo de Mxico a levantarse en armas contra Porfirio Daz y su mal gobierno para quitarlo del poder por las injusticias ocasionadas al pueblo mexicano y por haberse reelegido muchas veces como presidente de la nacin. As que el 20 de noviembre de 1910, se levanta en armas Francisco I. Madero contra la dictadura de Porfirio Daz. Personajes que apoyaron a Francisco en la Revolucin de 1910 fueron:

Emiliano Zapata Encabez a los campesinos en el estado de Morelos Francisco I Madero Publico el Plan de San Luis, defenda la no reeleccin. Francisco Villa Revolucionario que domin la parte norte del pas.

Aquiles y Mximo Serdn Iniciaron la conspiracin contra Porfirio Daz en el estado de puebla. Venustiano Carranza Exiga que la constitucin fuera respetada.
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o jercici

Enumera del uno al seis de manera cronolgica de como sucedieron los hechos.

Los trabajadores eran explotados, haba desigualdad. El gobierno de Daz despojaba a los campesinos de sus tierras. Porfirio Daz era quien tomaba las discusiones sin tomar en cuenta a los diputados y senadores. Francisco I. Madero public el Plan de San Luis para quitar a Porfirio Daz de la presidencia. Porfirio Daz se reeligi varias veces como presidente de la Repblica Mexicana. El 20 de noviembre de 1910 da inici la revolucin mexicana.
Identifica en el recuadro el nombre de los personajes y antalos donde corresponda.

e v o Imprimir l u c i n

Francisco Villa, Emiliano Zapata, Venustiano Carranza Aquiles y Mximo Serdn, Francisco I.Madero Encabez el movimiento de la revolucin en el estado de Morelos, por el despojo de tierras a campesinos _______________________________ Exiga que la constitucin fuera respetada ________________________ Revolucionario que domin la parte norte del pas __________________ Iniciaron la conspiracin contra Porfirio Daz en el estado de Puebla. __________________________________________________________ Invita a los mexicanos a levantarse en armas contra el Dictador Porfirio Daz _____________________________________________________

Actividades econmicas 44
Agricultura Consiste en trabajar la tierra para obtener productos alimenticios.

Ejercicio

Inicio

Actividades econmicas son las que realiza el hombre para aprovechar los recursos naturales de su medio.
Ganadera Consiste en la cra de ganado

Minera Consiste en la obtencin de minerales del subsuelo como oro, plata cobre etc. Industria Es la actividad de transformacin de la materia prima en productos diversos

Pesca Es la captura de animales acuticos en ros y mares.

Comercio Actividad basada en la compra y venta de productos.

Servicios Son actividades que satisfacen algunas necesidades como educacin, salud etc.

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o jercici

Anota la lnea a que actividad econmica corresponden los siguientes productos. Imprimir

c o n m i c a s

Contesta correctamente las siguientes preguntas.

1.-Qu son las actividades econmicas? _______________________ __________________________________________________________ 2.-Qu productos agrcolas se producen en tu comunidad? _________ __________________________________________________________ 3.-Explica a que se refiere la ganadera. __________________________________________________________ 4.-Escribe cuatro productos industriales. 5.-Actividad econmica en que se prctica la captura de peces __________________________________________________________
Escribe en cada espacio lo referente a cada actividad econmica.

Minera

Comercio

Servicios

Entidades de Mxico y el territorio 45

El nombre oficial de nuestro pas es Estados Unidos Mexicanos o Republica mexicana, es una federacin o sea la unin de 31 estados libres y soberano y el distrito federal, que se rigen por una constitucin poltica. El territorio nacional es el espacio geogrfico formado por la superficie terrestre y martima as como por el espacio areo sobre los cuales el estado mexicano ejerce su soberana. Cada estado tiene su propio territorio, poblacin y gobierno. Los 31 estados de la republica y el Distrito Federal tienen una 2 extensin de 1 964 375 km. Las islas , arrecifes y cayos de los mares nacionales. Las islas Guadalupe y Revillagigedo del ocano pacifico. Las aguas de los mares territoriales con una extensin de 200 millas nuticas, segn lo establece el derecho internacional. Las aguas martimas interiores. El espacio areo situado sobre el territorio nacional.

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Ejercicio

Inicio

o jercici

Ilumina de caf el territorio nacional, de azul el Ocano Pacfico y el Golfo de Mxico. Imprimir

n t i d a d e s

Subraya la respuesta correcta.

1.- Nombre oficial de nuestro pas.

a)Estados Reunidos de Mxico b)Estados Unidos Mexicanos c)Estados Libres y Soberanos.

2.-A la Unin de Estados se le llama:

a)federacin b) unificacin c)modificacin

3.-Estados que forman la federacin.

a) 4 estados y un Distrito Federal b)61 estados y un Distrito Federal c) 31 estados y un DistrIto Federal

4.-Ley que rige a los estados de la federacin

a)Ley agraria b)Constitucin Poltica c)Ley de trabajo

5.- Elementos que forman a cada estado

a)Gobierno, territorio y poblacin b) Bandera, escudo y gobierno c)Territorio leyes y ocanos

6.-Espacio geogrfico que ocupa un estado

a)Poblacin a)Gobierno a)Juez b)Territorio b)Poblacin b)Presidente c)Gobierno c)Territorio c)Gobernador

7.-Se refiere al nmero de personas que viven en un territorio 8.- Representa al gobierno de cada estado.

Los derechos de los mexicanos 46

La Constitucin Poltica Mexicana establece que todos los ciudadanos mexicanos gozarn de los mismos derechos. Algunos de estos derechos se encuentran establecidos en los siguientes artculos: Articulo 5 Toda persona tiene derecho a un trabajo o profesin segn le convenga siempre y cuando sea lcita.
Articulo 6

Establece el derecho de la libre expresin siempre que no ataque a la moral o perturbe el orden pblico. Articulo 7 Establece el derecho de escribir y publicar escritos sobre cualquier materia sin ningn tipo de censura respetando la vida privada de terceros. Articulo 24 Cada ciudadano es libre de profesar la religin que mas le guste sin que constituya un delito o falta penados por la ley.
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Ejercicio

Inicio

o jercici

Une con una lnea algunos de los derechos que se muestran y que estn en los artculos de la Constitucin Mexicana.

Establece que todos los mexicanos gozarn de los mismos derechos.

Establece que ningn ciudadano es libre de profesar la religin que ms le guste.

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e r e c h o s

Ninguna persona puede ocupar cargos pblicos de eleccin

Toda persona tiene derecho de libre expresin sin atacar la moral y orden pblico Establece que todo ciudadano tiene derecho a un trabajo o profesin.

Establece que toda persona mayor de 18 aos tiene Establece que todos los derecho a votar. ciudadanos deben de permanecer en sus casas sin salir de su comunidad.
Escribe algunos derechos de los nios.

_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

Organizacin poltica de las entidades 47

Cada estado organiza y administra sus actividades a travs de su gobierno, que es elegido por los ciudadanos mediante el voto segn lo establece la Constitucin Poltica de Mxico.
Gobierno del estado
Poderes del estado: Ejecutivo Representado por: Gobernador del estado Principales funciones: Planear y conducir el desarrollo del estado. Vigilar el respeto a las leyes del estado. Presentar proyectos de ley y gastos de legisladores. Crear, reformar o suprimir leyes. Arreglar y fijar los limites de municipios. Elaborar leyes para el desarrollo de los municipios Judicial Tribunal superior de justicia (magistrados y jueces)

Legislativo

Legislatura del estado. diputados

Respetar y hacer respetar las leyes. Aplicar la ley en asuntos civiles, y penales. Nombrar a los jueces segn las necesidades de la poblacin.

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Ejercicio

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o jercici

Anota dentro del cuadrito el nmero que corresponda a cada cuestin.

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1.- Gobierno 2.-Ciudadanos 3.-Voto 4.-Constitucin Poltica.

Personas que eligen s sus gobernantes. Administra y organiza las actividades Rige a cada estado Forma por la que se elige a sus gobernantes.

o d e r e s

Consulta la tabla de informacin y resuelve lo siguiente.

1.- Escribe los nombres de los poderes del estado. __________________________________________________________ 2.-Quin representa al poder ejecutivo del estado. __________________________________________________________ 3.-Quines forman la legislatura del estado? __________________________________________________________ 4.-Quines constituyen el poder judicial? __________________________________________________________
Completa la tabla anotando la funcin que desempea cada uno de los poderes del gobierno del estado.

Poder Ejecutivo

Poder Legislativo

Poder Judicial

El municipio y la delegacin poltica 48

La repblica mexicana esta integrada por 31 estados y un distrito federal. Cada estado se forma de municipios, el Distrito Federal por 16 delegaciones. El gobierno municipal, los sndicos y los regidores. A la autoridad de cada municipio se le llama ayuntamiento. Los ayuntamientos son nombrados por eleccin popular mediante el voto. En el distrito federal los delegados desarrollan la organizacin poltica de cada delegacin.

Regidores

Presidente municipal Vigila que se cumplan las leyes federales, estatales y municipales en el municipio.

Sndico Representante jurdico del Ayuntamiento, se encarga de revisar y vigilar los cortes de caja de la Tesorera Municipal, as como autorizar las cuentas pblicas municipales entre otras cosas.

Desempean las comisiones que les asigna el Ayuntamiento. Se encargan de suplir al presidente municipal cuando este solicite permiso. Vigilan y atienden la conservacin, desarrollo y fomento agropecuario y forestal.

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Ejercicio

Inicio

1.- Qu regiones polticas forman a nuestro pas? _________________________________________ 2.-De qu se forma cada estado? ___________________________ _______________________________________________________ 3.-De qu se constituye el Distrito Federal? ___________________ _______________________________________________________ 4.-Cules son los nombramientos del gobierno municipal? _______ _______________________________________________________ 5.-Nombre que se le da a la autoridad municipal. ________________ 6.-Menciona como se nombran las autoridades municipales. _______ _______________________________________________________ 7.-En el Distrito Federal quienes representan a las delegaciones ____ ________________________________________________________
Anota sobre la lnea el nombre de la autoridad a la que se refiere cada descripcin.

o jercici

Explica cada una de las siguientes expresiones.

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d e r e s

Desempean las comisiones que les asigna el ayuntamiento. Se encarga de suplir al presidente municipal cuando ste pide permiso. Vigilan y atienden la conservacin, fomento y desarrollo agropecuario y forestal. Vigila que se cumplan las leyes federales, estatales y municipales en el municipio. Promulga y publica el Bando Municipal.

Representante jurdico del ayuntamiento. Revisa los cortes de caja de la Tesorera Municipal. Autoriza las cuentas pblicas del Ayuntamiento

Poblacin rural y urbana

49

Se llama poblacin al grupo de personas que viven en un lugar. La poblacin se divide en dos zonas la rural y la urbana. La comunidad rural es la que habita en pueblos y rancheras, tiene como actividades principales la agricultura y la ganadera. La mayora de estas comunidades carece de muchos servicios.

La comunidad urbana es la que vive en las grandes ciudades. Tienen como actividades las industriales, de comercio y de servicios como hospitales, escuelas, transportes etc.

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Ejercicio

Inicio

o jercici

Anota debajo de cada recuadro a que tipo de comunidad pertenecen las caractersticas que contiene.

Grupo de personas que viven en un lugar, se clasifica en rural y urbana

En esta comunidad se concentran todas las actividades industriales de comercio, servicios de salud, e scu ela s y t ra n spo rte s. Comunidad de pueblos y rancherias que tienen como actividades principales la agricultura y la ganadera.

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o b l l a c i n

Encierra el nombre de la comunidad de acuerdo a cada caracterstica.

1.-No existen suficientes fuentes de trabajo 2.-En ocasiones no existen servicios de salud. 3.-Se concentran los servicios de transporte, escuelas, comercios. 4.-Se localiza en pueblos y rancherias. 5.- Se desarrolla en las ciudades.
Dibuja lo que se pide.

rural rural rural rural rural

urbana urbana urbana urbana urbana

comunidad rural
Contesta lo que se pide.

comunidad urbana

1.-En qu tipo de comunidad vives? ______________________________ 2.-Cules son las actividades econmicas ms importantes? __________ ____________________________________________________________ 3.-Qu servicios tiene? ________________________________________ 4.-Qu servicios hacen falta en tu comunidad? _____________________ 5.- En que estados se encuentra tu comunidad? ____________________

El gobierno federal 50

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Mxico esta organizado como una repblica federal. Representada por tres poderes que son: Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los cuales son elegidos por medio del voto. Poder Ejecutivo Representado por el Presidente de la Repblica. Quin posee la facultad de ejecutar las leyes aprobadas por los legisladores, dictar disposiciones generales en todo el pas nombrar y remover a los secretarios de estado entre otras. Poder Legislativo Representado por el congreso de la Unin el cual esta formado por las Cmaras de Senadores y de Diputados, su funcin es elaborar o modificar leyes. Poder Judicial Formado por la Suprema Corte de Justicia, Tribunal Electoral, Tribunales Colegiados, Juzgados de Distrito y el Consejo de la Judicatura Federal. Quienes son los encargados impartir y administrar Justicia en todo el territorio nacional. Inicio
Ejercicio

Presidente de la Repblica

Congreso de la Unin

Suprema Corte de Justicia

jercicio

Escribe las funciones del gobierno federal. _________________________________ _________________________________

o b Imprimir i e r n o

Qu poderes constituyen al gobierno federal?____________ __________________________________________________ Cmo se elige a los representantes del gobierno federal? __________________________________________________ Quin representa el poder ejecutivo?___________________ __________________________________________________ Quines forman el poder Judicial?_____________________ _________________________________________________ Quines forman el poder Legislativo?___________________ __________________________________________________ Escribe en cada recuadro las funciones de cada uno de los poderes del gobierno federal Poder Judicial Poder Ejecutivo Poder Legislativo

Valores universales I 51 a

Inicio

Valores universales: Son ideales que impulsan el buen comportamiento de las personas para que vivan en paz y armona. Los principales son: Lealtad: Ser fiel a los dems.

Tolerancia: Aceptar a las personas con su manera de ser o de pensar .

Caridad: Dar bienes materiales o espirituales a quienes carecen de estos.

Verdad: Decir siempre los acontecimientos tal como suceden o como son.

Igualdad: Tener obligaciones.

los

mismos

derechos

Solidaridad: Colaborar en beneficio de la comunidad.

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Valores universales II 51 b
Justicia: Dar a cada quien lo que le corresponde.

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Confianza: Tener la seguridad para la solucin de problemas.

Respeto: Considerar los derechos de los dems.

Amistad: Demostrar cario y afecto hacia nuestros amigos.

Honestidad: Actuar acorde con los principios mediante una conducta apegada a la verdad.

Amabilidad: Tratar a las personas con atencin.

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Ejercicio

Ejercicios: Valores universales Contesta lo que se te pide. Que son los valores universales?

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Cuales son los valores universales?

Describe los siguientes valores: Justicia___________________________________________ _________________________________________________ Honestidad _______________________________________ _________________________________________________ Solidaridad _______________________________________ ________________________________________________ Respeto __________________________________________ _________________________________________________ Caridad __________________________________________ _________________________________________________ Igualdad __________________________________________ _________________________________________________