Grado 09 GA P2 07A Castellano CEBP 6 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI GUIAS DE APRENDIZAJE
MEN – Resolución Acreditación de Calidad y Desarrollo no. 1462 7 de Febrero de 2019

Reconocimiento Oficial de Estudios Resolución No. 4143.0.21.6478 Septiembre 17 de 2013 Código:
Carrera 34 No. 12 – 60 Colseguros
Fecha:17/03/2020 Página 1 de 1
Teléfonos 3364797 – 98 – 99 Fax 3356233 Versión 01
Correo Electrónico: normalsuperiorcali@hotmail.com F-GCA 39
NIT 800243065-3
DOCENTE: Carmen Emilia Becerra Pérez ÁREA: Humanidades y Lengua Castellana

GRADO: 9° PERIODO: II período
CONTENIDO(S): Comprensión textual: Sentido literal y figurado N° DE HORAS: 4 Horas
DESEMPEÑOS: Identifica en un texto palabras que expresan sentido literal y figurado.
NOMBRE DE LA GUÍA: Reconocimiento del lenguaje literal y figurado
ACTIVIDAD PROPUESTA: Identifica en un texto palabras que expresan sentido literal y figurado, escribo y completo oraciones y párrafos sencillos utilizando
palabras de acuerdo a su sentido.
INTRODUCCIÓN: Texto
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Comprende expresiones exactas e inferenciales, a través del análisis de variados ejemplos, que posibiliten la elaboración de
textos utilizando palabras con sentido literal y sentido figurado.
Hace producciones utilizando palabras en sentido literal y figurado
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Producción textual y realización de actividades en clase.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Produzco textos escritos que evidencien el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones
de comunicación y el uso de estrategias de producción textual.
Utiliza palabras en sentido literal y figurado en un escrito.
BIBLIOGRAFÍA: Cápsulas educativas digitales

CORREO INSTITUCIONAL: CB@iensantiagodecalicali.edu.co
El lenguaje literario
En la literatura se suele emplear el idioma para llamar la atención sobre sí mismo, sobre cómo están dichas las cosas. Cuando el lenguaje
se utiliza para producir belleza, para llamar la atención sobre s í mismo, actúa en el la función poética. Lo importante no es tanto lo que
se dice sino cómo se dice.
El escritor pretende suscitar en el receptor una serie de sensaciones y de influencias a través de la forma de su mensaje. Son válidos
todos los recursos expresivos.
El texto literario es un acto de comunicación que posee varias características entre ellas podemos mencionar que:
NIT 800243065-3
• Es el resultado de una creación que el autor destina a que perdure y se conserve exactamente con la misma forma original.
• La comunicación que la obra literaria establece con el lector y oyente es unilateral, porque el mensaje no puede recibir respuesta
inmediata del receptor.
• La obra no se dirige a un destinatario concreto, sino a receptores desconocidos, muchos o pocos, actuales o futuros (receptor universal).
• El lector u oyente no establece relación directa con el autor, sino sólo con el mensaje, con su obra (comunicación diferida).
• La comunicación literaria es desinteresada, no tiene una finalidad práctica inmediata. Por el contrario, posee una naturaleza estética,
es decir, pretende producir las reacciones que en el ánimo suscita lo bello. Sin embargo, muchos autores escriben literatura para
favorecer una determinada causa, para promover un cambio en la sociedad, para denunciar una situación (Sancho Rodríguez, 2005).
Actividad 1
Sentido literal y sentido figurado
Conoce el significado de las palabras con sentido literal y las palabras con sentido figurado. Analiza los ejemplos.
Palabra con sentido literal y palabra con sentido figurado: Una palabra o un grupo de palabras se puede utilizar con su significado
propio (sentido literal) o con un significado diferente al suyo (sentido figurado). Este tipo de expresiones son muy utilizadas en el lenguaje
informal.
Sentido literal Sentido figurado

Es el sentido propio de las palabras o expresiones. Es el que se El sentido figurado es aquel que reemplaza el significado literal de
usa cuando se mantiene el sentido real y original, el que las palabras para expresar una idea en términos de otra. A través
encontramos en el diccionario. Aquí se aplican en forma directa, de este recurso podemos jugar con el sentido de las palabras para
sin contexto metafórico, o simplemente sin que exista figuración o relacionarlas con imágenes y sonidos que le otorguen a la
metáfora (El rincón de Elena, s.f.). escritura un universo más amplio y dinámico (Definicion.de, s.f.).
Ejemplo : Ejemplo:
“Estás enfermo del corazón” “Tiene un corazón de oro”
-Observa en los siguientes ejemplos el sentido de las palabras resaltadas en cada oración:
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El vaso se partió al caer al suelo. Sentido literal (romperse)

El niño se partía de risa Sentido figurado (reírse mucho)
En las noches de verano se pueden ver las estrellas con gran Sentido literal: cuerpo celeste que brilla en el cielo
nitidez.
Mi hermano tuvo una caída con la bicicleta y vio las estrellas. Sentido figurado: darse un golpe y quedar aturdido
Mete el pollo al horno. Sentido literal: electrodoméstico para asar alimentos
Este sitio es un horno. Sentido figurado: hace mucho calor en ese lugar
Ejercicio 1
Explica el sentido literal y figurado de las palabras resaltadas de cada oración.
a. Ángel vive en el pleno corazón de la ciudad Sentido figurado:
b. El bebé nació con una leve lesión en el corazón Sentido literal:
c. Con un ojo veo mejor que con el otro Sentido literal:
d. Esta noche no he podido pegar el ojo Sentido figurado:
e. Lo sabía pero tuve que morderme la lengua Sentido figurado:
f. Comiendo me mordí la lengua Sentido literal:
g. Eso es pan comido Sentido figurado

NIT 800243065-3
h. Alberto pásame un trozo de pan Sentido literal:
Ejercicio 2
Escribe oraciones en sentido literal y figurado con las siguientes palabras:
PALABRA SENTIDO
a. Fuego Literal:
Figurado:
b. Cara Literal:
Figurado:
c. Morir Literal:
Figurado:
d. Cocinar Literal:
Figurado:
e. Vibrar Literal:
Figurado:
f. Romper Literal:
Figurado:
g. Ríos Literal:
Figurado:
Ejercicio 3
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En el siguiente poema aparecen subrayadas algunas expresiones propias del lenguaje figurado. Explícalas con tus propias palabras en
el recuadro del lado derecho.
LOS HERALDOS NEGROS

Hay golpes en la vida, tan fuertes... yo no sé.
Golpes como del odio de Dios; como si ante
ellos, la resaca de todo lo sufrido se empozara en el
alma... Yo no sé.
Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras

en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de barbaros atilas ;

O los heraldos negros que nos mandan la Muerte.
Son las caídas hondas de los Cristos del alma, de

alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos
quema.
Y el hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos,

como cuando por sobre el hombro nos llama una
palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido se empoza,
como un charco de culpa, en la mirada.
Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Cesar Vallejo
Ejercicio 4
NIT 800243065-3
Lee atentamente el significado de cada palabra, y luego, escribe enfrente si su sentido es literal o figurado.
SIGNIFICADO DE LA PALABRA SENTIDO

Corazón = Apelativo a un ser querido
Corazón = Órgano que bombea sangre
Duro = un hombre duro (firmeza emocional o de carácter)
Duro = El metal es duro
Calor = Efecto producido por la combustión (calentar)
Calor = El calor de tu presencia invadía mi alma
Valor = El valor de la comida es cada vez más alto
Valor = El valor de ese hombre siempre es de notarse
Cabeza = parte superior del cuerpo
Cabeza = es la cabeza de la familia
Alcohol = El alcohol es bueno para desinfectar
Alcohol = El borracho se conserva en Alcohol.
Ejercicio 5
Redacta una anécdota utilizando palabras en sentido literal y figurado. Subraya las palabras utilizadas en ambos sentidos. Puedes
emplear las palabras trabajadas en la lección. (Mínimo 10 renglones).

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BIBLIOGRAFÍA: Cápsulas educativas digitales

Sentido literal y sentido figurado

Sentido literal Sentido figurado

El vaso se partió al caer al suelo. Sentido literal (romperse)

Explica el sentido literal y figurado de las palabras resaltadas de cada oración.

a. Ángel vive en el pleno corazón de la ciudad Sentido figurado:

b. El bebé nació con una leve lesión en el corazón Sentido literal:

c. Con un ojo veo mejor que con el otro Sentido literal:

d. Esta noche no he podido pegar el ojo Sentido figurado:

e. Lo sabía pero tuve que morderme la lengua Sentido figurado:

f. Comiendo me mordí la lengua Sentido literal:

g. Eso es pan comido Sentido figurado

h. Alberto pásame un trozo de pan Sentido literal:

Escribe oraciones en sentido literal y figurado con las siguientes palabras:

LOS HERALDOS NEGROS

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras

Serán tal vez los potros de barbaros atilas ;

Son las caídas hondas de los Cristos del alma, de

Y el hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos,

SIGNIFICADO DE LA PALABRA SENTIDO

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