Ficha de refuerzo

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La genética
1. Marque con  los enunciados incorrectos relacionados con los enunciados de Mendel.

La primera ley de Mendel se conoce como la ley de uniformidad, pues el fenotipo de la descendencia
es diferente al de los parentales.

La tercera ley de Mendel se conoce como la segregación independiente, pues la expresión de un

carácter está influida por la expresión de otro.

Si se cruza una planta con genotipo (Aa) de flores moradas con una planta con genotipo (aa) de flores
blancas, se obtiene un 75% de plantas con flores moradas y un 25% de plantas con flores blancas.

El cuadro de Punnett es un diagrama que representa el fenotipo de los descendientes, que resulta
de un cruce.

2. Organice las palabras en un texto coherente y escríbalo en las líneas.

La ley de la uniformidad de Mendel/parental homocigoto dominante./ fue postulada a partir de los resultados
de dos plantas homocigotas,/ La generación que se obtiene/ del cruce es heterocigota y / una dominante
y otra recesiva./ y su fenotipo será igual a la planta

3. Relacione cada palabra con su concepto.

Ciencia que se encarga del estudio de los mecanismos

Gen
de la herencia.

Información genética contenida en el ADN y se encuentra

Genética
empacada en cromosomas pares.

Conjunto de caracteres de un ser vivo que transmite a

Herencia
su descendencia.

Fragmento de ADN que contiene la información para

Genotipo
controlar una característica.
4. Complete el mapa de conceptos con las palabras del recuadro.

Segunda ley. Ley de la segregación Genotipo Recesivos Homocigotos Dihíbridos

Tercera ley. Ley de la independencia de los caracteres Dominantes

Mendel

Primera ley. Ley de la estableció las leyes básicas

uniformidad de la herencia

aparición de características de
alelos los genes

presencia de
caracteres

Fenotipo

Heterocigotos

5. Resuelva.

El pelaje oscuro que tienen los conejos es una característica dominante frente al color claro.

• Realice el cruce entre ambos y determine los genotipos de la

descendencia mediante un cuadro de Punnet y describa los
fenotipos posible de los descendientes.

• Determine las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F1.

• Escriba cuál sería la proporción genotípica y la fenotípica para

la F2, si se cruza un macho y una hembra de la F1 y obtienen
15 conejos.

F1

6. Investigue cuáles son los últimos avances en materia del código genético. Escriba en su cuaderno lo más
importante.