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El documento habla sobre la importancia de estar preparado con un kit de emergencia. Se pide el nombre, apellidos, grado y sección del estudiante. También se menciona que el estudiante debe comunicarse oralmente en inglés, obtener información de un texto oral breve y sencillo, e inferir e interpretar para elaborar una presentación sobre su propio kit de emergencia.
El documento habla sobre la importancia de estar preparado con un kit de emergencia. Se pide el nombre, apellidos, grado y sección del estudiante. También se menciona que el estudiante debe comunicarse oralmente en inglés, obtener información de un texto oral breve y sencillo, e inferir e interpretar para elaborar una presentación sobre su propio kit de emergencia.
El documento habla sobre la importancia de estar preparado con un kit de emergencia. Se pide el nombre, apellidos, grado y sección del estudiante. También se menciona que el estudiante debe comunicarse oralmente en inglés, obtener información de un texto oral breve y sencillo, e inferir e interpretar para elaborar una presentación sobre su propio kit de emergencia.
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Competencia y Se comunica oralmente en inglés. capacidades Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta Propósito Comprender un texto oral (presentación del kit de emergencia de su maestra) breve y sencilla en inglés identificando palabras y frases simples para elaborar una presentación sencilla de su kit.