1.

er grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 32

Presento mi proyecto de ideas para cuidar el planeta

¿Qué tipo de botella (con agujeros o sin agujeros) incrementó la temperatura del
agua?

Lo primero de todo es hacer un pequeño agujero en una botella de plástico, lo

tapamos provisionalmente con la ayuda de nuestro dedo y llenamos la botella de
agua, tapándola seguidamente por el tapón.

¿Qué significa que una botella (con agujeros o sin agujeros) incremente la
temperatura?

depende el tipo de botella y el calor del sol, por ejemplo, si el clima es cálido, la
botella solo se calentará más, si esta soleado, es posible que se derrita, me
parece fascinante.

¿Qué relación encuentras entre el tipo de botella y su comportamiento frente al

calor del sol?

Que la radiación solar penetra con mayor facilidad los materiales transparentes
como las botellas de plástico

¿Sería posible afirmar que la temperatura se incrementará cada vez más en la

botella sin agujeros?

Si aumenta, pero no tanto como la botella perforada

¿los resultados son coherentes con esta descripción?, ¿por qué?

Sí, Porque el agua de estado sólido, pasa a estado líquido.

✔ ¿Tú hipótesis ha sido validada o refutada?

si ha sido validada y si hubiera sido refutada nuevamente realizaría el

experimento

De haber sido refutada, ¿Qué otra hipótesis plantearías?

yo plantaría la misma hipótesis

¿Todo lo que has realizado te permitió responder la pregunta de indagación?,

¿por qué?

si, por que nuestros experimentos podían ser un existo

¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación?

al plantear mi hipótesis

¿Qué parte de los procesos de indagación podrías mejorar?

Se podría mejorar la información obtenida.

¿Qué cambiarías en tu proceso de indagación?

nada ya que todo está resuelto con ayuda de nuestros padres o sacando la
información necesaria

✔ ¿A qué se debe el incremento de la temperatura en la Tierra?

El clima del planeta está cambiando más deprisa e intensamente que en cualquier
otra época: la actividad humana es la causa principal.

✔ ¿Qué ocurre para que se caliente la Tierra más de lo normal?

La Tierra, como todo cuerpo caliente, superior al cero absoluto, emite radiación
térmica, pero al ser su temperatura mucho menor que la solar, emite radiación
infrarroja por ser un cuerpo negro. La radiación emitida depende de la
temperatura del cuerpo.

✔ ¿Cómo el incremento de la temperatura puede cambiar el clima?

La acumulación de gases contaminantes hace que las temperaturas aumenten cada

vez más y que los climas cambien

*✔ Explica con tus propias palabras la relación que existe entre efecto
invernadero, calentamiento global y cambio climático. *

*✔ Una de las consecuencias del cambio climático es el deshielo de los glaciares.*

¿Qué consecuencias traerá la desaparición de nuestros glaciares andinos?

El derretimiento de los glaciares ha contribuido a la crecida de los océanos en

2,7 centímetros.
✔ ¿Qué acciones podemos tomar para detener el calentamiento global?

1.Utilizar el transporte público. ...

2.Ahorra energía. ...

3.Trata de consumir menos carne. ...

4.Reducir y reutilizar... ...

5.Informar y educar a los demás.

Sobre la ciencia y la tecnología en el calentamiento global, responde:

✔ Escribe tres ideas del impacto positivo de la ciencia y la tecnología en el
calentamiento global de la Tierra. Sustenta con la información científica del mismo
recurso.

1-Los científicos realizan estudios sobre las causas del cambio climático y
buscan formas que puedan atacar el problema, se menciona: Los
investigadores, sugieren un enfoque al que denominan “sectores de
estabilización”.

2-Las tecnologías que surjan deben ser amigables con el ambiente y no

deben de emitir los gases del efecto invernadero como el dióxido de
carbono. Así, tenemos como ejemplos la energía eólica, solar,
biocombustibles (obtenidos de los cultivos), gas natural, energía nuclear,
entre otros.

3- El suelo agrícola había absorbido las emisiones de más de 1300 carros.

Así, plantar más árboles, restaurar los pastizales y usar máquinas
sofisticadas con ventiladores y filtros para capturar el dióxido de carbono
(CO2) del aire buscan absorber los gases del efecto invernadero.

¿Qué factores influyen en el incremento de la temperatura del ambiente?

Los diversos gases que existen

¿Cómo la ciencia y la tecnología han impactado en el calentamiento global?

Por qué nos dan algunos conocimientos o cosas para poder tratar de que no
sea un problema el calentamiento global.

1.er grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 32

Conocemos sobre el efecto invernadero y el calentamiento global

¿Qué observas en el gráfico con respecto a la producción del dióxido de
carbono en el Perú?  

Un gran incremento en la producción debido a generalmente las fabricas

¿Qué acciones debes realizar para reducir esta emisión?

Concienciarse del impacto de las emisiones de CO2, dejar el coche privado,

practicar una movilidad sostenible.

¿Qué acciones debes realizar para reducir esta emisión?

Cultivando más plantas para que hacia el efecto invernadero se asocie mas

• ¿En qué intervalo de años se observa el incremento de la temperatura?

Desde el año 1800 hasta el 2000 en adelante.

• ¿A qué crees que se debe?

Se debe a la contaminación provocada por las acciones humanas y de fábricas

y empresas grandes.

• ¿Cuáles son las causas del incremento de la temperatura en nuestro

planeta?

- La emisión de gases de efecto invernadero.

- El aumento de la deforestación.

- La utilización de fertilizantes en la agricultura.

- La descomposición de desechos sólidos.

- Entre otros.

• ¿Cuáles son las consecuencias?

Fenómenos meteorológicos extremos más frecuentes e intensos, pobreza,

daños en la salud humana, inseguridad alimentaria y pérdida de medios de
vida, dificultad para acceder a fuentes de agua seguras, movimientos
migratorios, pérdida de recursos naturales y energía, etc.

• ¿Cómo influye el efecto invernadero en el calentamiento global?

A mayor concentración de gases de efecto invernadero, mayor retención de

calor. Esos gases extra incrementan el efecto invernadero natural y provocan
el calentamiento global que da lugar a un cambio global en el clima: es el
cambio climático.

1.er grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 32

Indagamos para conocer qué incrementa la temperatura (parte I)

1. A partir del análisis del gráfico 1, responde las siguientes preguntas:

1. ¿A qué se debe el incremento de la temperatura en la Tierra?

La causa del calentamiento global es el incremento del efecto invernadero natural

por el aumento de la concentración en la atmósfera de los gases de efecto
invernadero producido por las actividades humanas.

2. ¿Qué ocurre para que se caliente la Tierra más de lo normal?

Es que la atmósfera, absorbiendo sólo un poco de la insolación y la mayoría de la

radiación del suelo, recibe una parte considerable de su almacén de calor de la
tierra por medio de radiación, contacto, convección y conducción, mientras que la
superficie de la tierra se calienta principalmente por la radiación.

3. ¿Qué factores o elementos intervienen en el calentamiento de la tierra?

Cambios en la órbita de la tierra, la temperatura del Sol, los efectos de los

volcanes, la deforestación, el ozono, La polución producida por los aerosoles, los
gases de efecto invernadero (CO₂) y diversas combinaciones de las causas
anteriores

Para indagar sobre este tema, Armando realizará el siguiente experimento:

Materiales

- Dos botellas de plástico de medio litro con tapa

- Dos vasos

- Agua

- Un clavo grande

- Una fuente de calor, que puede ser el sol, un foco incandescente u otra
fuente segura

- Un termómetro (opcional)

Procedimiento:

a. Verterá un vaso de agua en ambas botellas.

b. Colocará las botellas horizontalmente, perforando una de ellas con el clavo

grande (como se muestra en la figura) y dejará la otra sin perforar.

c. Expondrá ambas botellas al sol o a la fuente de calor elegida durante media

hora.

d. Al terminar este tiempo, abrirá las botellas y verterá el agua de cada una en
vasos separados. Luego, tocará el agua de cada vaso y, si tiene termómetro, lo
usará. ¿Qué crees que pasará?
2. A partir de lo que ha planteado Armando, escribe una pregunta para tu indagación.
Pregunta de indagación
Qué factores influyen en el crecimiento de las bacterias
3. Identifica las variables que intervienen en tu pregunta de indagación.

Variable independiente (causa):

cantidad de hierro
Variable dependiente (efecto):

absorción de hierro
Variable interviniente (¿qué debería mantenerse igual para que no haya mucha diferencia en
varias mediciones o para que no afecte la variable dependiente?)

El tiempo que la botella tiempo que debería. 

4. Con base en tus conocimientos previos, escribe tu hipótesis.

Formulamos nuestra hipótesis

Escribe nuevamente la pregunta que guiará tu indagación.

Pregunta de indagación
V.I.: El tiempo del proceso de masticación de la papa. (Causa)

V.D.: La transformación del almidón de la papa en moléculas cada vez más

pequeñas y el cambio de sabor de la papa (Efecto)

Ahora, determina las variables de tu indagación.

Hipótesis

Si masticamos un trozo de papa por un tiempo determinado 

entonces conseguiremos que las moléculas de almidón se hagan cada vez más
pequeñas lo que generará que el sabor de la papa cambie
 ¿Qué tipos de materiales utilizarás?
Solo unas gotas de cada sustancia.
¿Qué medidas utilizarás para este experimento?, ¿por qué?
Jabón agua, desinfectante, cloro, y anti bacteria.
¿Qué instrumentos necesitarás para medir?
Un micro-gotero.

Proponer procedimientos para comprobar mi hipótesis

Ahora te toca proponer procedimientos para comprobar o refutar tu hipótesis.
Puedes reemplazar los materiales. Utiliza tu creatividad.

a. Paso 1: Realizar mi pregunta de indagación y mi

hipótesis
b. Paso 2: Conseguir los materiales requerido para realizar
mi experimento. Y encontrar una posición donde llegue el
sol.
c. Paso 3: Verter un vaso de agua en ambas botellas, que
utilizaremos.
d. Paso 4: Colocar las botellas horizontalmente, y de esa
manera a una la perforaremos con el clavo.
e. Paso 5: Exponer las 2 botellas al sol, esto será por media
hora.
f. Paso 6: Al pasar la media hora abriremos las 2 botellas y
 verteremos el agua de cada botella en vasos distintos. 

g. Paso 7: mediremos con el termómetro.

1.er grado: Ciencia y Tecnología

SEMANA 32

Indagamos para conocer qué incrementa la temperatura (parte II)

a. Contrástalos con tu hipótesis. ¿Qué has encontrado?

Sobre la temperatura de la botella.

b. Relaciónalos con el problema. ¿Los datos que has obtenido responden a la

pregunta de tu problema?
si
c. Siguiendo la tabla que contiene los datos que relacionan las variables
dependiente e independiente, responde las siguientes preguntas:
¿Es posible afirmar que hay una mayor temperatura en el agua que estuvo en la botella
sin agujero, o es todo lo contrario?
Si se puede
¿Sería posible afirmar que la temperatura se incrementará cada vez más en la botella sin
agujeros?
Si sería posible afirmar que la temperatura se incrementará
Recuerda: la semana anterior aprendimos sobre el calentamiento global en el
“Recurso 1”. Relaciona.
¿Crees que los resultados son coherentes con esta descripción?, ¿por qué?
Sí, porque tienen sentido los resultados de la descripción.
¿Se podría afirmar que la hipótesis ha sido validada o refutada? De haber sido refutada,
¿qué otra hipótesis plantearías?
Yo digo según mi hipótesis es válido porque mi afirmación fue correcta a
mi pregunta dada  
d. ¡Muy bien! Ahora escribe una conclusión basada en el análisis de los datos de
la indagación con respecto a la hipótesis y al problema planteado.
- ¿Los datos obtenidos son suficientemente confiables?
Los datos que eh obtenido si son suficientemente confiables, ya que
comparamos con nuestra hipótesis y decimos que es la correcta.
- ¿Qué dificultades se presentaron durante la indagación?
No tube dificultades hasta ahora
- ¿Qué parte de los procesos de indagación podría mejorar?
Bueno podría mejorar en mis presentaciones de trabajo
- ¿Qué alcance tiene la conclusión?
Pues la conclucion es que las botellas con perforación incrementan la
temperatura del sol facilmente
- ¿A qué otra situación del entorno puede aplicarse?
Puede aplicarse en muchas ocasiones, por ejemplo, para un trabajo, para
otro caso cientifico o para otra ocasion.