FICHA INFORMATIVA N°03 DE CIENCIAS SOCIALES

Apellidos y Nombres: _____________________________________________________ Fecha: ___ / ___/ 2023

Grado: ___° Sección: “___” Docente(s): ____________________________ Nivel: Secundaria

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

CAPACIDAD: Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO PRECISADO: Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos
comprendidos desde el origen de la humanidad hasta la formación de las civilizaciones .

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO

Existen diversas teorías acerca del origen y evolución del ser humano. Charles Robert Darwin
(1809 - 1882) en sus libros El origen de las especies por medio de la selección natural y
¿QUIÉN FUE CHARLES DARWIN? El origen del hombre, plantea que los distintos animales
Fue un científico y naturalista británico que existen son el resultado de las modificaciones y
nacido en Shrewsbury, Shropshire, el 12 de adaptación al medio ambiente, por las que pasaron
febrero de 1809. Después de realizar especies inferiores, que van desde las formas más primitivas
estudios en diferentes universidades (con 16 hasta las de mayor complejidad.
años comienza Medicina en la Universidad Darwin explica así la evolución de la vida: los primeros
de Edimburgo para estudiar después a los seres vivos fueron organismos unicelulares que, a
invertebrados marinos, y posteriormente
estudió Ciencias
través de los innumerables cambios, originaron una
Naturales en Cambridge) se enroló, en 1831, gran variedad de plantas y animales invertebrados.
en el barco de reconocimiento HMS Beagle Algunos de estos animales, a su vez, se constituyeron
como naturalista sin paga para en animales vertebrados con diferentes
emprender una
expedición científica alrededor
características, de acuerdo con el proceso seguido en
del mundo. En este viaje, realizó estos cambios, iniciados hace millones de años y que
importantísimas y muy metódicas continúan hasta en nuestros días.
observaciones geológicas y biológicas. Cinco Darwin sostiene que el ser humano es producto de la
años después, tras su regreso a Inglaterra, se evolución de un grupo de primates llamados homínidos,
dedicó a reunir y a desarrollar sus ideas que ya presentaban algunas características humanas.
acerca del cambio de las especies. En 1859, Además, afirma que este proceso tuvo una duración de
tras más de 20 años de estudio, publicó su
varios millones de años. ¿Qué sabes ahora de Charles
teoría El origen de las especies por medio de
la selección natural. Su libro causó una gran
Darwin?
controversia en la comunidad científica y en
la religiosa
al enfrentarse
radicalmente su teoría de la evolución a la
creacionista, y supuso una enorme
revolución en el pensamiento humano. Se le ¿Cuál es su obra
conocía como el libro que sacudió al mundo.
El Origen de las Especies se agotó el primer fundamental?
día de la publicación y lo mismo sucedió con
seis ediciones posteriores a la original.
Charles Darwin murió el 19 de abril de 1882
y está enterrado en la abadía de
Westminster, junto a Isaac Newton.
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Apellidos y Nombres: _____________________________________________________ Fecha: ___ / ___/ 2023
Grado: ___° Sección: “___” Docente(s): ____________________________ Nivel: Secundaria

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

CAPACIDAD: Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO PRECISADO: Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos
comprendidos desde el origen de la humanidad hasta la formación de las civilizaciones .

¿Qué es la
evolución?
La evolución es el proceso de
cambio
¿ que experimentan todos los
organismos vivientes desde el
momento en que aparecieron los
primeros, hace unos 3800 millones
de años hasta la actualidad. Es un
fenómeno que seguirá ocurriendo, es
decir, los seres vivos evolucionaron
y seguirán evolucionando. La
evolución es la razón que explica
cómo, a partir de uno o unos pocos
seres vivos, existe la gran
biodiversidad actual.
Científicos como Lamarck y
Darwin intentaron explicar los
mecanismos de la evolución. Aunque
en ese entonces no existían muchas
La teoría creacionista
Hasta el siglo XVIII las ideas
imperantes en Europa eran que los seres
vivos han sido creados tal y como los
conocemos, que son inmutables y no
cambian con el tiempo.
Estas ideas, conocidas como fijismo
creacionista, se basaban en las creencias
judeo-cristianas del Génesis, según el
cual el mundo y todo lo que hay en él fue
creado en seis días y tendría una
antigüedad de sólo unos 6.000 años, y
Dios creó a las especies tal y como son
ahora.
Durante mucho tiempo, durante la
época del creacionismo clásico, el
término no fue usado de manera general
para designar la oposición al
evolucionismo darwinista, que se
PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN
- Paleontológicas. Los fósiles, restos de seres vivos que
existieron en épocas geológicas anteriores, permiten conocer
las especies que vivieron en el pasado y los cambios que
experimentaron hacia las formas actuales. También
posibilitan tener conocimientos sobre seres vivos que ya se
extinguieron debido a diversos factores.
- De la anatomía comparada. La anatomía externa e
interna de los seres vivos proporcionan mucha
información acerca de su evolución porque reflejan
sus adaptaciones al medioambiente. Son
particularmente importantes los órganos
vestigiales, los análogos y los homólogos.
- Embriológicas. Por medio de la comparación del
desarrollo embrionario es posible establecer parentescos entre
los animales, ya que ese proceso en cierta forma resume la
historia evolutiva de la especie. Esto se resume con la frase:
la ontogenia es la recapitulación de la filogenia.
- Bioquímicas. A través del estudio de macromoléculas
presentes en los seres vivos, como el ADN y las proteínas,
también es posible establecer relaciones de parentesco, ya
que cuanto mayor sea el parecido entre esas moléculas, más
cercana será la relación.
- Biogeográficas. El estudio de la distribución geográfica
de los seres vivos permite obtener datos sobre su origen y
adaptación al medio. Por ejemplo, animales de la misma
especie que tienen
características diferentes por habitar zonas separadas
geográficamente, como islas distintas o animales con
semejanzas notables situadas en zonas muy separadas,
como dos continentes distintos
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COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
CAPACIDAD: Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO PRECISADO: Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos comprendidos desde el orig
hasta la formación de las civilizaciones.

FICHA DE ACTIVIDADES N° 3 – HISTORIA UNIVERSAL

ALUMN
O:
DOCEN
TE:
RESPONDE:
1. ¿Cuál es el principal planteamiento que Darwin desarrolla en sus dos
principales trabajos?
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
2. ¿Qué es la evolución? ¿Es un proceso terminado o la evolución
continúa?
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_____________________________
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Grado: ___° Sección: “___” Docente(s):
_______________________________ Nivel: Secundaria
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
CAPACIDAD: Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO PRECISADO: Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos comprendidos desde el orig
hasta la formación de las civilizaciones.

COMPLETA:
✔ El _____________________________________ es conocido como el
libro que sacudió al mundo.
✔ Los primeros seres vivos fueron ______________________________.

✔ __________________________________es producto de la evolución

de un grupo de primates llamados
__________________________________.
✔ El ____________________________________ sostenía que los seres
vivos han sido cread os tal y como los conocemos, que son inmutables y
no cambian con el tiempo.
✔ La _______________________________________ es la razón que
explica cómo, a partir de uno o unos pocos seres vivos, existe la gran
biodiversidad actual.
ESCRIBE (V) VERDADERO O (F) FALSO:
● El hombre desciende del mono según Darwin.
( )
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Grado: ___° Sección: “___” Docente(s):
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COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
CAPACIDAD: Explica y argumenta procesos históricos
DESEMPEÑO PRECISADO: Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos comprendidos desde el orig
hasta la formación de las civilizaciones.

● Los creacionistas clásicos apoyan la teoría de la evolución biológica.

( )
● Científicos como Lamarck y Darwin son creacionistas.
( )
● Charles Darwin está enterrado en la abadía de Westminster, junto a
Shakespeare. ( )
COMPLETA EL CUADRO:
PLEONTOLÓGICA ANATOMÍA
COMPARADA EMBRIOLÓGICAS BIOQUÍMICAS
S