PLANTEL TEXCOCO DE LA ESCUELA 

PREPARATORIA PROYECTO 
INTEGRADOR PARA TERCER 
SEMESTRE GRUPO: “David Alfaro 
Siqueiros” TURNO: Vespertino PERIODO: 
2017B 
EQUIPO #1 1. Hernández Cerón 
Adriana 2. Hernández Jiménez Gustavo 
3. Hernández Vallarta Luis Eduardo 4. 
Ojeda Gutiérrez Carlos 5. Perrusquìa 
Guzmán Fernando 

UAEM 
 
ASIGNATURA PRODUCTO PROFESOR PÁGINA 1 Cultura y E. Artículo de 
investigación Héctor Reyes Hernandez 2 2 Ética Código de Ética Tomas David 
Miranda Muro 3 3 Historia Cerrito de los melones German Méndez Santana 4 4 
Inglés Healthy habits Javier Franco Galicia 7 5 Lenguaje y C. Ensayo del consumo 
responsable 
Clara Luz Leyva Uribe 8 
6 Metodología ¿Cómo afecta la economía de los 
jóvenes de tercer semestre el consumir deliberadamente bebidas alcohólicas? 

Ana Lilia Carrillo Flores 12 

7  Orientación  ¿Sabías  Que?  Terexana  Noyola  Onofre  13  8  Química  Agua 
Contaminada  Elías  Antonio  Botello  Espejel  14  9  Trigonometría  Lugares  de  riesgo 
José Felipe Ramírez Ayala 15 
La presente revista nació con la intención de recopilar la información, y los temas más 
interesantes que se han desarrollado a lo largo del semestre, las respectivas materias 
participantes buscan conectar diversas disciplinas científicas para divulgar e intentar 
debatir los diversos temas que sean comunes o se puedan analizar con los campos del 
saber, buscando profundizar los conocimientos que se han dado a lo largo del curso, 
pues se observa que existe relación con los temas vistos referente al cuidado del medio 
ambiente, esperando que después de leer este trabajo se fomente un cuidado de nuestro 
hogar universal que es él planeta Tierra. 

ÍNDICE 
PRESENTACIÓN 
1 
 
Efectos del uso de esteroides en deportistas. 
Nuestra  sociedad  ha  estado  bajo una ideología errona sobre un cuerpo perfecto, donde 
los  estereotipos  te  venden  la  idea  que  para  ser  aceptado  en  un  grupo  social  debes 
tener  un  cuerpo  perfecto  como  el  de  los  actores  y  actrices  de  Hollywood,  los  cuales 
provocan  que  cada  persona  se  someta  a  distintas  formas  para  lograr  el  cuerpo 
deseado, llegando hasta el punto de consumir sustancias para mejor su cuerpo. 
En este apartado se da a conocer los efectos que tiene en el cuerpo humano el 
consumir esteroides anabólicos tanto para deportistas femeninos y masculinos. 
Los  deportistas  que  utilizan  estas  sustancias  lo  hacen  para  desarrollar  una  masa 
muscular  mayor  a  la  que  tenían.  Estas  sustancias  son  derivadas  de  la  testosterona  la 
cual se utiliza para un desarrollo muscular. 
Los  principales  efectos  de  su  consumo  de  esta  sustancia  para  los  hombres  son  daños 
reversibles  e  irreversibles  como  lo  son  la  disminución  de  la  actividad  de  testículos,  así 
como  su  tamaño,  desarrollo  de  senos,  ataques  al  corazón,  cerebro,  creación  de 
tumores hepáticas, hemorragias internas, acné, quistes, cabello grasoso. 
Para  las  mujeres  el  tamaño  de  los  senos  y  la  grasa  corporal 
disminuye,  la  piel  se  vuelve  áspera,  el clítoris se agranda la voz se hace más profunda, 
crecimiento excesivo de bello corporal, pérdida de cabello. 
Ya que como diría Buda “La mayoría de nosotros sólo vemos las cosas a través de 
nuestras ilusiones. Lo que vemos, o pensamos que vemos, que es hermoso, no es 
realmente hermoso.” 
Se está de acuerdo con este autor ya que con todo lo mencionado anteriormente se 
puede concluir que no es necesario un cuerpo perfecto, que no solo importa la 
apariencia física, el interior de una persona debe ser más importante, ya que la forma 
de pensar, actuar, reflexionar vale más que una cara bonita o el cuerpo perfecto, pues 
la perfección no existe. 

Artículo de investigación 
2 
 
Reflexión sobre código de ética hacia el cuidado del agua 
. 
El código de ética que presentamos para el cuidado del medio ambiente tiene como 
valor principal la responsabilidad, pues durante el proceso que desde niños 
contamos, se convierte en una costumbre todo lo que observamos, y si desde 
pequeños se enseñan a ser seres responsables, en este caso con el cuidado del agua, 
las generaciones que se aproximan también serán responsables. 
Además para tener un uso adecuado en el agua es necesario tener el valor de 
respeto, pues el agua forma parte de la tierra, y prácticamente el agua es sinónimo 
de vida, pues según estudios el agua contribuyo drásticamente en la formación de 
vida sobre la tierra, así que quizá tenemos cierta deuda con el agua, y nosotros lo 
único que hacemos es desperdiciarla, contaminándola aun conociendo las 
consecuencias que el desperdicio del agua siga decreciendo y de esta manera 
nosotros nos forjemos tener en un futuro tanto incierto, como perdido.Otro de los 
valores que se necesitan en estas situaciones es la justicia, ya que, en estos casos, 
los animales son los que se perjudican, y tratar de que los animales sean loa que se 
vuelvan beneficiados con ayuda al medio ambiente, ya que le quitamos una cosa 
tan importante para ellos como para nosotros. 
Y  tener  una  transparencia  con  las  empresas  que  estén  utilizando  los  recursos 
naturales,  tanto  el  agua  como  para  la  producción  de  comida  o  productos  básicos, 
como  el  uso  de  recursos  naturales  que  provengan  de  un  ecosistema  y  que  no estén 
reponiendo los recursos renovables y no más lo utilicen a su beneficio 

3 
 
Cerro de los melones 
Introducción: 
La zona arqueológica de la cual analizaremos, era 
considerada el palacio del rey Nezahualcóyotl, 
“Ahuehuetlan” considerado una de las pocas 
evidencias exploradas de lo que fue la ciudad 
prehispánica de Alcohuacan. Significado: 
Se le denomina así, debido a la relación y la semejanza 
existente entre el melón y el chilacayote, pues en ese Ilustración 
1foto: Luis Eduardo Hernandez Vallarta 

tiempo abundaban y crecían de manera silvestre y 

abundante en el sitio arqueológico. 
En ella se presentan las fases Coyotlaltelco, Tollán, 
Azteca II y Azteca III, lo que indica una ocupación desde 600 hasta 1521 después 
de Cristo. 
Por la información recolectada de fuentes históricas y arqueológicas, el periodo 
de ocupación 
fue de 600 a 1521 D.C donde el rey Nezahualcóyotl 
ocupaba este espacio como su palacio real, él se 
encuentra construido con adobe, piedra cabreada y 
pisos de estuco (mezcla de cal y arena). Podría 
considerarse de estilo mexica que se caracteriza por 
elementos arquitectónicos entre ellos, la plaza 
cuadrangular escalinata y templos dobles dedicados 
a Quetzalcóatl. 
Esta zona arqueológica es conocida con el nombre de 
los melones, ya que los melones y chilacayoles 
abundan mucho en ese lugar. Su origen se remonta al 
siglo XII después de la caída de Tula. Cuando llegó Hernán cortés a Texcoco, 
para atacar 
Tenochtitlan, las rocas de construcciones prehispánicas fueron utilizadas para 
crean una nueva 
ciudad, que se colocó sobre la antigua. Hernán cortés habló en su segunda carta 
sobre la ciudad 
de Texcoco. 
Nezahualcóyotl fue uno de los gobernantes más importantes de la era 
prehispánica. Hizo de 
Texcoco la ciudad más bella del antiplano central dividiéndola en barrios, recibió 
a numerosos 

4 
Ilustración 2foto: Luis Eduardo Hernandez Vallarta 
 
artesanos de diversos lugares, otorgándoles calpullis, construyó palacios, 
templos y jardines; 
dicto un código legal con 80 leyes para asuntos legales unificando con ella la 
legalización entre 
todos sus pueblos, ordeno que los procesos no excedieran a 80 días, creo dos 
tribunales: el de 
los nobles y el de los pueblos. Construyó en el centro urbano un núcleo 
ceremonial en donde se 
encontraba todos los dioses, trato de reducir los sacrificios. 
La época de esplendor, fue durante el gobierno de Nezahualcóyotl; donde la 
ciudad de Texcoco 
queda a poca evidencia de la superficie (hoy en día), el Alcohuacan central o 
nuclear abarcaba 
desde Chimalhuacán y Coatepec por el sur, hasta Chiconautla al norte; 14 
centros de población 
dependían de Texcoco, Huexotla, Otumpan, Teotihuacán, Acolman, tepechpan, 
entre otras 
Sin duda Texcoco, era una ciudad que rivalizaba en tamaño, 
suntuocidad, con la misma Tenochtitlan. Se cree que los 2 
grandes montículos eran parte de un palacio de la época del 
esplendor de Texcoco. De ese poderoso asentamiento con 
grandes templos, palacios, jardines y una abundante 
población, no queda mucho a la vista, los melones es 
prácticamente lo único que puede visitarse del antiguo 
asentamiento. 
Ilustración 3foto: Luis Eduardo Hernandez Vallarta 

Hoy en día está antigua civilización prehispánica se 

encuentra cubierta por el poblado moderno y solo queda imaginar lo que era una 
de más 
ciudades más importantes de su época 
Desarrollo: 
Esta zona arqueológica cuenta con una extensión de 15.223.96 m2 localizando 
hacia el sur de la 
cabecera municipal, que está ubicada sobre la calle Abasolo, casi esquina con 
Juárez 
sur.También en esta parte se encuentra otro montículo conformado por un 
sistema de drenaje y 
canales de estuco. 
Flora y fauna 

5 
 
En el sitio arqueológico se observa demasiada vegetación 
donde abunda en pasto, champiñones, nopaleras, árbol de 
pirul. En cuanto a fauna solo se observa hormigas, 
caracoles, escarabajos abejas y mosquitos. 
De ese poderoso asentamiento con grandes templos, 
palacios, jardines y una abundante población, no queda 
mucho a la vista. Los Melones es prácticamente lo único que 
puede visitarse del antiguo asentamiento. Se trata de un 
predio en el que se 
localiza 
algunas estructuras, en las que sólo se han realizado 
excavaciones parciales que sugieren que eran parte de 
una plaza con varios edificios a su alrededor. 
Conclusión: 
Recomendamos aprovechar la ida a la hermosa ciudad 
de Texcoco, para conocer atractivos locales, como la 
Catedral, la Casa del Constituyente, el Parque Nacional 
Molino de Flores. ¿Qué puedes ver allí? 
El sitio toma el nombre del cerrito de Los Melones, 
lugar en el que se ubica. La zona arqueológica es 
una de las pocas evidencias exploradas de lo que 
fuera la gran ciudad prehispánica de Texcoco. En 
la actualidad se puede visitar este centro 
arqueológico, con visitas guiadas previa cita con 
el Centro INAH (Estado de México), en un horario 
de martes a domingo de 10 a 17 horas. con un 
costo de entrada de $40 pesos. 
Ilustración 4foto: Luis Eduardo Hernandez Vallarta 
Ilustración 6foto: Adriana Hernandez Ceron 
6 
Ilustración 5foto: Luis Eduardo Hernandez Vallarta 
 
Live well, leve happy 
Healthy  lifestyle  is  the  balance  of  diet,  phisical  activity,  and  Community,  it  is  important 
have  why  to  prevent  disease,  for  example  diabetes:  chronic disease metabolic in which 
an  excess  of  glucose  or  sugar  is  produced  in  the  blood  and  in  the  urine.  From  birth  is 
important have healthy lifestyle why we get nutrients. 
Some healthy habits is eat a lot of fruit, brush my teeth, run in the morning, drink wáter, 
shower before going to the school, drive the bike. 
Some unhealthy habits is drink much wáter, do not exercise, use the computer, eat junk 
food, use many sheet for my homework, drink much soda. 
Is important to have a healthy lifestyle asa teenager why adolscence is chose to be an 
adult and develop 90% our body, and thus we can have a long life, and lower the risks 
of many diseases. 
MY PREDECESSOR’S LIFESTYLE 
I’m going to write about... details some personal of the us familiars, In the past, the 
healthy lifestyle, Is healthier, in the food, In the last our family was healthier than now 
because: the food has very healthier, the people not eating junk, Persons, was more 
exercise. Envioremental health, the Persons, is healthier, in the Medicine, didn`t know 
much. 
In the past our predecessors have a healthy lifestyle because... 
A: No. the technology is more outpost, the cellphone not was, 50 years ago there was 
not so much pollution, because the peoples have more conscience, ate fruits and 
vegetables, and they played soccer, Medicine, didn`t know much, Envioremental health, 
thePersons, is healthier, in the Medicine, didn`t know much. 
My habits are different from my predecessors because... 
In the of us last of our familiars the food has very healthier than now, why ate fruits 
and vegetables, and now eat food junk, they were very hygiene, but now as well we is 
very hygiene, they weren ́t ran every day in the morning, The public transport was the 
bus, and now the usually public transport is the bus and pecera, 
In the Our family played soccer, now as well play soccer and played video games, 
wacht tv and use the computer, Before no recyclead why no seldom litering, were few 
hospitals, and now there is much hospitals 

Healthy habits 
7 
 
En este ensayo, se presenta información acerca de un tema de importancia para el 
medio ambiente y la raza humana, dado que es un asunto de controversia. En el cual 
participan todos los países y seres humanos. Se pretende que, al finalizar la lectura, se 
cree una conciencia en el lector sobre los actos humanos que se realizan actualmente; 
se abordan temas de vital importancia como lo es el agua, el aire y los árboles, 
específicamente el uso irresponsable de estos elementos, dando una propuesta de 
solución frente a este tema. 
Actualmente, se puede observar una contaminación elevada 
en el agua potable, dado que, en estos tiempos, el ciclo del 
agua ha sufrido una alteración en sus procesos naturales. 
Esto es alarmante, ya que se observa como el agua disminuye 
cada vez más, si se sigue con esta práctica, va a llegar al 
punto de que el agua sea escasa para la supervivencia de 
todos los seres vivos. 
Una de las principales razones del mal uso y desperdicio del 
agua, se debe al sector industrial, ya que es el más contaminante por los diversos 
procesos químicos 
que utilizan. 
El hombre contamina de dos diferentes formas; consciente e 
inconscientemente. La primera consiste en un desperdicio severo del 
agua, en el cual la persona hace un uso inadecuado teniendo en cuenta 
las consecuencias de sus actos que provoca. La segunda consistente en 
que la persona desconoce que hace el desperdicio de agua. El ejemplo 
más claro es por parte del daño que tiene las tuberías que transportan el 
agua. 
Como este ejemplo hay muchos, ya que el agua se desperdicia día a día, lo cual 
genera un deterioro y 
despilfarro de esta. Por ende, la pregunta es qué pasaría si dejará de existir el agua. 
Esta pregunta es 
muy seria e importante, dado que su desperdicio ha generado una disminución 
importante en los niveles 
de agua, ríos y lagos del planeta tierra. 
Debido al aumento de la población el consumo del agua se ve afectado, pues al ser 
más, las 
necesidades de consumir esta importante fuente de vida, crecen llegando a tomar un 
valor económico 
muy grande. 

Ensayo del consumo 

responsable 
8 
 
El consumo de agua se ha fortalecido, y por ende es más significativo e 
importante considerar la conservación del mismo, que por otro lado el 
desperdicio del agua está relacionado con la contaminación de las aguas, 
pero se debe de tener en cuenta la frase “adquirir y conservar el agua”, 
pues este desperdicio se retoma desde la segunda revolución industrial y 
reflexionando es un largo tiempo de contaminación de un recurso importante 
en nuestra vida. 
El agua es muy importante, ya que la utilizamos para bañarnos, para lavar, para 
ingerirla, etc, pero no 
hacemos un buen uso de la misma, y por consecuencia nosotros como seres humanos 
estamos en 
busca de más lugares naturales, pero al tener demasiado desperdicio de este, lo cual 
genera un cambio 
en el ecosistema, lo que convierte a un bosque frondoso a uno desértico 
Otro factor importante que se crea con la contaminación de 
las industrias, es la contaminación del aire, ya que estas 
industrias, empiezan a generar una cantidad enorme de 
dióxido de carbono, siendo el aire el principal componente 
para que la mayoría de seres vivos sigan con vida, y al 
contaminar el aire con demasiadas emisiones de dióxido de 
carbono, tanto de industrias y de automóviles, estamos 
matando al planeta y ya no podremos respirar un aire libre de 
cualquier contaminante y se tendrá que utilizar algún tipo de 
filtro para que la población pueda respirar. 
A diferencia de la contaminación del agua la del aire la hacemos todos ya que al ser 
más y más 
población en la Tierra se utilizan más los automóviles los cuales desprenden emisiones 
dañinas para 
el buen funcionamiento de los pulmones de los seres vivos ya sean plantas, animales o 
humanos; las 
enfermedades más comunes por esta causa son: tos, asma, anemia, irritación de ojos y 
piel, entre otras. 
El esmog es una mezcla de humo y niebla que tiene dos tipos, el 
sulfuroso y el fotoquímico, se hablará del primero, donde esté es 
el resultado de la descomposición de gases de azufre en 
presencia de niebla que cuando queda libre en la atmósfera se 
combina con rastros de hidrocarburos que acompañado de los 
rayos del sol se vuelve una mezcla muy tóxica, donde nos 
exponemos a ella cuando se inhala, se come, o se bebé. 

9 
 
En estas situaciones son alarmantes dado que la contaminación del aire, es muy grave, 
para evitar esta 
situación mencionada, se busca crear una conciencia colectiva para que los más 
pequeños no sufran 
no sufran esta penosa necesidad. El ambiente está demasiado contaminado, es por 
eso que las 
personas buscan mejorar la calidad del aire. Es cierto que se ocasiona la mayoría de 
este por los 
motores de los automóviles, pero de alguna manera la tala de árboles, y la combustión 
de estos mismos 
la ocasionan, teniendo en cuenta que estos árboles ya no estarán para equilibrar el 
smog existente en 
el aire. 
Otro componente importante para la vida al que 
afecta la falta de agua que da conjunto a la del 
aire son los árboles. Los árboles tienen un papel 
muy importante en la absorción de gases, pues 
ayudan en la disminución del calentamiento 
global. La tala de bosques causa la extinción de 
especies que habitan en estos lugares. La 
deforestación es un problema importante, ya que 
los bosques cubren casi el 30 por ciento de las 
regiones del mundo. Uno de los efectos es, que 
los gases no son absorbidos por los árboles y 
esto provoca que los gases contaminantes estén 
libres y haya una mayor concentración de ellos 
en la atmósfera con un deterioro ambiental y pérdida de especies acelerada dentro del 
ambiente. 
Se ha examinado que entre el 2002 y 2012, que los bosques que existen albergan 
entre sus árboles y 
suelo a 11.000 especies las cuales morirían en su mayoría si no estuvieran ahí. Estas 
regiones albergan 
especies que están en un gran riesgo de extinción en un futuro. Es alarmante ya que 
han aumentado 
exageradamente el aumento de especies en peligro de extinción y esto gracias al ser 
humano ya que 
busca siempre una mejor comodidad y modernidad. de sus consecuencias más graves 
es la alteración 
del ecosistema, destruir un bosque significa acabar con especies que viven ahí y las 
personas que 
destruyen estos lugares no saben el daño ecológico que le están causando al ambiente 
ya que hay una 
desestabilización de la cadena alimenticia, muchas de las veces algunas de estas 
especies no son 

10 
 
conocidas por el ser humano, en otras ocasiones los seres vivos que allí residen al 
quedar sin hogar 
buscan suplirlo. 
Existen 500 especies de animales en peligro de extinción por la reducción de 
exagerada de árboles en 
el planeta, entre los animales que se encuentran son las aves o anfibios que están 
amenazados gracias 
a la deforestación sin control que se realiza en nuestro planeta, la cual en gran parte es 
exagerada e 
ilegal. 
Todos contribuimos con la preservación o destrucción del 
planeta, pues estamos relacionados, sin importar donde nos 
encontremos todo nos afecta así es como lo menciona el 
expresidente de la República Checa, Vaclav Havel hablando 
de Chernóbil: "una radioactividad que ignora fronteras 
nacionales nos recuerda que vivimos por primera vez en la 
historia en una civilización interconectada que envuelve al 
planeta. Cualquier cosa que ocurra en un lugar puede para 
bien o para mal afectarnos a todos". 
Por eso la prioridad del hombre es la afirmación de que tan inconsciente somos que 
llevamos a cabo 
esta práctica que destruye o cambia el habitad de estos animales que también son 
parte del planeta y 
no afectan como diría Buda “cuando un hombre se apiade de todas las criaturas 
vivientes, sólo entonces 
será noble”. Por eso es importante mantener un balance con el medio ambiente, para 
evitar el mayor 
número de extinciones posibles “cada vez que perdemos una especie rompemos una 
cadena de la vida 
que ha evolucionado durante 3.500 millones de años”. Jeffrey McNeeley; por eso hay 
que solucionar 
esta situación mediante cambios pequeños que den un fruto mayor en un futuro. 
Desde otro punto de vista, es recomendable hacer un buen cuidado de nuestros 
bosques y árboles, 
pues estos tienen la función de producirnos el aire que nosotros respiramos, se puede 
decir que son 
los pulmones que tiene el planeta tierra, con los incendios producidos, y el desperdicio 
de agua que se 
ocasiona diariamente. Nosotros no podemos tener las herramientas necesarias para 
este tipo de casos 
que ocasionan la contaminación del aire, el agua y el exterminio de los árboles y 
ecosistema. 

11 
 
mismo Planteamiento del Problema. En la Escuela 
dinero en algo que sea 
tanto más Preparatoria de Texcoco se observa que en el 
saludable y beneficioso para los 
jóvenes. salón David Alfaro Siqueiros turno Vespertino los alumnos que cursan el tercer 
semestre de preparatoria generación 2016-2017 ingieren 
Hipótesis: Si los jóvenes consumen alcohol, entonces su economía es mala. 
bebidas alcohólicas, donde por lo general 
Objetivo General: Analizar cómo 
afecta la consumen en los establecimientos que están 
economía de los jóvenes de 
tercer semestre el demasiado cerca de la escuela y dejan entrar 
consumir deliberadamente 
bebidas alcohólicas. aun siendo menor de edad, por lo tanto no entran a sus 
respectivas clases, ya que son atraídos por los efectos del alcohol, donde su 
rendimiento académico puede disminuir 
Objetivos  específicos:  Analizar  Cuanto  Dinero  Gastan  en  un  día  los  jóvenes  de  tercer 
semestre en productos alcohólicos. 
durante el semestre afectando su economía , 
Identificar cuáles son las bebidas 
más despilfarrando los recursos económicos que le 
consumidas por los jóvenes de 
tercer semestre. proporcionan sus padres en algo que afecta su salud, y al mismo 
tiempo no es indispensable en su vida diaria, pues ellos podrían gastar el 
Analizar qué porcentaje de jóvenes de tercer semestre consumen bebidas alcohólicas 
Justificación: El motivo de la elección del tema de investigación fue porque se observa 
que en la Escuela Preparatoria del Plantel Texcoco, el principal interés de los jóvenes 
son las bebidas alcohólicas, y esto genera una desviación en sus estudios, rendimiento 
escolar e incluso relación familiar, por lo que se ve necesario ampliar los conocimientos 
en el tema y también hacer que los jóvenes amplíen sus conocimientos del mismo, 
pues en la segunda década del siglo XXI se observan distintas enfermedades que 
según Rosa Esquivel en la antigüedad no eran tan conocidas. 
Metodología: Las fuentes son documentales, para así comprobarlas, pues se 
relacionará con el tipo de enfoque que llevará el trabajo de investigación científica, 
tendrán que ser de una institución, y para que esta institución tenga más valor de 
alguna manera, o sea más verídica, se tendrá que ir a la institución de alcohólicos 
anónimos. Además de lo dicho con anterioridad, se contará con fuentes bibliográficas. 
Por ende, el enfoque tendrá que ser cuantitativo, pues se necesita basarse en números 
y gráficos para así ordenar la información; en este tipo de tema y de investigación lo 
más lógico y común es basarse en este tipo de enfoque. El estudio serán estudiantes 
de la Escuela Preparatoria de Texcoco que cursan el tercer semestre de preparatoria. 
Se tendrán dos tipos de estudio descriptivo y explicativo el primero porque se analizara 
cómo es y cómo se manifiesta el alcoholismo, y una vez manifestado este problema, 
como es que afecta a la economía de los adolescentes, además que se identificara los 
elementos y componentes de este tipo de problema, el segundo porque en la 
investigación se encontrarán las razones o las causas que ocasionan que el 
alcoholismo se manifieste y después afecte a la economía de los adolescentes, se 
explicara por qué ocurre este fenómeno, además que este tipo de estudio ayudara a 
comprobar la hipótesis. 

¿Cómo afecta la economía de los jóvenes de tercer semestre el 

consumir 
deliberadamente bebidas alcohólicas? 

12 
 
De  acuerdo  con  reportes  del  Instituto  en  Investigación  en  Psicología  Clínica  y  Social 
(IIPCS)  En  la  hora  de  elegir  una  carrera,  entre  30  y  40  por  ciento  de  los  jóvenes 
mexicanos se equivocan. 
La carrera más antigua del mundo nació en Italia durante el siglo IX. Era 
Medicina. En el año 1088 comienza su andadura la Universidad de 
Bolonia impartiendo derecho y medicina. 
Las carreras que son definidas como “difíciles” son Ingeniería 
Informática, Física, Medicina e Ingeniería Aeronáutica. 
La carrera de Magisterio(Profesor) es la carrera que la mayoría de los que 
son encuestados coinciden con la opción de que es la más sencilla, 
mientras que le siguen carreras como lo son Ciencias Políticas, Bellas 
Artes y Administración de Empresas. 
La duración del grado es de cinco años, lo que implica que 
quienes sean los profesionales de la salud bucodental han 
tenido un año más de formación que los profesionales en 
otros ámbitos. 

13 
 
Conclusión. 
Todos los días, distintos médicos de distintas regiones, atienden a 
personas con problemas gastrointestinales, atienden desde 
jóvenes, adultos, ancianos, niños etc. La causa fundamental de 
este problema es que cuentan con problemas relacionados con su 
higiene, debido a el consumo de agua contaminada, generando 
distintas bacterias, virus, paracitos, entre otros, pero principalmente los mencionados 
con anterioridad 
surgen en épocas de calor. 
Los malestares que provocan son la diarrea, colitis, gastritis, los reflujos entre otros. 
Específicamente 
los microorganismos que provocan estos malestares con la salmonella, escherichia 
coli, shigella, 
giardias y las amibas. Presentando síntomas como la fiebre, dolor estomacal, náuseas 
y vómitos, 
derivados tanto de productos contaminas entre esos productos está incluida el agua, 
pues el agua es 
un elemento vital para la supervivencia del ser humano, y el 
elemento más consumido por el ser humano, pero de igual forma 
en ella se transmiten miles de enfermedades. 
En Polonia, han realizado un estudio donde pueden separar 
sustancias químicas, y estas pueden ser necesarias para la 
fabricación de farmacéuticos, donde se necesita un catalizador, 
además que no es necesario plantas de procesamiento, pues 
suceden con condiciones de la naturaleza, el catalizador sol es para acelerar el 
proceso naturaleza. 
Una de las causas sobre el agua contaminada, es el acceso de agua dulce y que tiran 
demasiados 
químicos y pesticidas sobre ella y que una de sus consecuencias sea el aumento de 
enfermedades en 
la población que este cercana a un área de contaminación industrial, Otra solución 
demás sobre el 
estudio de Polonia, sería que las industrias utilizarán adecuadamente los productos que 
le agregan al 
agua, otra forma de el uso de bicicletas en vez de automóviles, ya que hay partes del 
automóvil que 
derraman y se filtran hacia el suelo y pude ser que esté abajo un manto de agua y se 
esté cayendo ahí, 
otra sería el uso adecuado de este, ya que lo desperdiciamos en cosas innecesarias y 
en grandes 
cantidades. 

Agua Contaminada 
14 
 
Introducción. 
En  el  presente  artículo  se  dará  a  conocer  y  analizar,  los  distintos  lugares,  o  distintas 
zonas  de  riesgo  que  existen  dentro  de  la  Escuela  Preparatoria  Del  Plantel  Texcoco, 
pues  es  importante  reconocer  este  tipo  de  áreas  en  caso  de  cualquier  emergencia,  ya 
que  a  lo  largo  de  toda  la  historia  de  México  han  estado  presente  distintos  fenómenos 
de  naturaleza,  así  como  accidentes  causadas  por  distintas  circunstancias,  por  esta 
razón  se  ha  decidido  a  la  investigación  y  la  realización  de  este  artículo  es  porque  se 
piensa  prevenir  accidentes  que  en futuro estas mismas pueden ser lamentadas, pero si 
comenzamos  a  analizarlas  y  pensar  en  una  propuesta  de  solución  podríamos 
nombrarlas  a  partir  de  hoy,  y  probablemente  en  un  futuro  como  solo  una  pequeña 
preocupación en una zona de riesgo. 
De  igual  forma,  mostraremos  casos  parecidos,  similares,  o  incluso  iguales,  sobre 
tragedias  catastróficas  que  hayan  pasado  en  aulas o escuelas, y dar una relación de lo 
que  creemos  que es zona de riesgo, con lo que en esa escuela o lugar fue una zona de 
riesgo,  para  después  así  se  pueda  generar  consciencia,  o  por  parte  de  los  alumnos  y 
empleado  intenten  no  hacer  paso  por  esas  zonas  de  riesgo  establecidas  en  este 
artículo. 
Por otro lado, también es importante que conozcamos las posibles propuestas de 
solución, ya sea como la anteriormente dicha sobre intentar no cruzar por esa zona, o 
una en cuestión de mantenimiento o de estrategias en caso de que haya fenómenos 
como los sismos. 
Cabe destacar que recientemente, el país ha sufrido un desequilibrio a causa de estos 
fenómenos, además de huracanes, y el tiempo esta demasiado alterada, pues hace 
fríos intensos y calores excesivos, lo que causa que los alumnos estén más al 
pendiente de lo que pueda pasar por estos fenómenos a sus respectivos estudios, 
además que estos fenómenos causaron desestabilidad en los programas educativos 
pues de igual forma los climas se alteraron. 
Las  problemáticas  que  se  mostraran  a  continuación  no  solamente  pueden  ser  de 
manera  natural,  a  esto  se  refiere  a  la  productividad  del  fenómeno,  si  no  que  de  igual 
manera  pueden  ser  producidos  por  cuestiones  mecánicas,  refiriéndose a productividad 
del ser humano, errores, o estado deteriorado de algún material. 
Desarrollo. 
Así  como  lo  menciona  el  gobierno  del  estado  de  Puebla  en  el  artículo  prevención  de 
accidentes  "La  escuela  es  como  el  segundo  hogar  y  como  tal,  es  el  lugar  donde  se 
pasa  gran  parte  del  tiempo.  Por  tal  motivo,  debe  ser  un  lugar  seguro,  donde  se  tomen 
las precauciones necesarias para prevenir accidentes". 
Lugares de riesgo 
15 
 
Se  está  de  acuerdo  con  esto  ya  que  se  pasan alrededor de ocho horas en la escuela y 
si  esta  no  tiene  medidas  de  prevención  para  los  estudiantes,  los padres no estarían de 
acuerdo en mandar a sus hijos a estudiar con carencias de cuidado. 
En  el plantel Texcoco, hay zonas de riesgo, ya con anterioridad mencionadas, así como 
lo  menciona  el  gobierno  de  Puebla,  en  el  artículo  de  prevención  de  accidentes  “La 
escuela  es  como  un  segundo  hogar  y  como  tal,  es  el  lugar  donde  se  pasa  gran  parte 
del  tiempo.  Por  tal  motivo,  debe  ser  un  lugar seguro, donde se tomen las precauciones 
necesarias para prevenir accidentes”. 
Se  está  de  acuerdo  con  esto  ya  que  se  pasan alrededor de ocho horas en la escuela y 
si  esta  no  tiene  medidas  de  prevención  para  los  estudiantes,  los padres no estarían de 
acuerdo en mandar a sus hijos a estudiar con carencias de cuidado. 
En el plantel Texcoco, hay algunas medidas de seguridad, tras en el terremoto de 7.1 
grados, se presentaron en los dos torreones del Edificio de Rectoría de la Universidad 
Autónoma del Estado de México, (UAEMex), de tal manera para salvaguardar la 
integridad de la comunidad universitaria, se suspendieron las clases y labores hasta 
nuevo aviso para llevar las acciones de revisión y evaluación de las instalaciones. 
En  el  laboratorio  es  muy  importante  conocer  los  productos  químicos  que  se  van  a 
utilizar  y  sus  riesgos,  y  para  ello  es  fundamental  poder  identificarlos  correctamente  en 
los recipientes que los contienen. 
Comprobar las etiquetas de los recipientes de productos químicos, en las que siempre 
deberá aparecer: 
• Responsable de la comercialización. 
• Pictogramas de peligro (Explosivo, inflamable, comburente, gas a presión, peligroso 
para el medio ambiente, tóxico, corrosivo, irritante/sensibilizarte, peligroso para la 
salud). 
• Palabra de advertencia (Peligro o Atención) que alertan sobre un peligro e indican la 
mayor o menor gravedad del mismo. 
• Indicaciones de peligro (Frases H) que describen la naturaleza de una sustancia o 
mezcla peligrosa, incluyendo el grado de peligro. 
•Consejos  de  prudencia  (Frases  P)  que  describen  las  medidas  recomendadas  para 
minimizar  o  evitar  los  efectos  adversos  causados  por  la  exposición  a  una  sustancia  o 
mezcla peligrosa durante su uso o eliminación. 
• Nombre y número de identificación del producto. 
Por eso es importante mantener las batas y los vestidos abrochados, ya que ofrecen 
protección frente a salpicaduras y derrames de sustancias químicas. 
16 
 
2.  En  el  laboratorio  siempre  es  recomendable  llevar  recogidos  los  ca-bellos,  ya  que  el 
pelo  largo  puede  engancharse en los montajes y equipos y también es más fácil que se 
contamine con los productos químicos que vais a utilizar. 
3. No se deben dejar objetos personales (abrigos, mochilas, carpetas, 
etc.)  En mesas de trabajo o poyatas, ya que pueden entorpecer las prácticas que vais a 
realizar y ser la causa de posibles accidentes. 
4. No se debe comer ni beber dentro del laboratorio, tampoco es aconsejable mascar 
chicle mientras se realicen las prácticas, ya que los alimentos o bebidas pueden 
contaminarse con productos químicos. 
5. Está prohibido fumar dentro de los laboratorios, ya que son zonas donde hay 
bastantes productos químicos inflamables y por tanto el riesgo de que se produzca un 
incendio es alto. 
6. No llevar pulseras, colgantes o mangas anchas que puedan engancharse en los 
montajes. 
7. Es aconsejable lavarse las manos siempre que se tenga contacto con algún producto 
químico y antes de salir del laboratorio. 
8. Se evitará llevar lentes de contacto, ya que el efecto de los productos químicos es 
mucho mayor si se introducen entre la lentilla y la córnea. 
9.  Para  el  trabajo  habitual  dentro  del  laboratorio  deberán  llevarse  gafas  de  seguridad 
normalizadas,  ya  que  protegen  los  ojos  frente  a  salpicaduras  de  productos  químicos. 
Las  gafas  graduadas  no  protegen  suficientemente,  existe  un  tipo  especial  de  gafas 
protectoras para poner encima de las gafas graduadas. 
En los laboratorios químicos, los accidentes que pueden producirse obedecen 
generalmente a una de estas tres causas: 
FUEGO 
Tiene su origen fundamentalmente en: 
• Líquidos inflamables, sobre todo los compuestos líquidos con bajo punto de 
ebullición como los disolventes orgánicos (éter, benceno, metanol, etc.). 
• Ciertas reacciones químicas, por ejemplo: aquellas que libera hidrógeno, gas 
sumamente inflamable 
Por todo ello habrá que mantener los líquidos inflamables lejos de las llamas de los 
mecheros e incluso lejos de superficies calientes. 
Cuando se tengan que calentar se hará poniendo el matraz que los contiene dentro de 
un baño o manta eléctrica y nunca directamente sobre el foco de calefacción. 
17 
 
EN CASO DE PRODUCIRSE UN PEQUEÑO INCENDIO: 
• Comunicar inmediatamente la situación al profesor. 
• Cerrar las espitas del gas. 
• Retirar todos los líquidos inflamables de alrededor. 
• Si se está capacitado y la actuación no entraña peligro, intentar apagar el fuego 
con los medios adecuados. 
• Si los recipientes que contienen estos productos se inflaman, taparlos con un trapo 
o manta de seguridad. 
•  Si  estos  líquidos  se  derraman  por  encima  de  la  mesa,  apagarlos  con  un 
extintor.  No  olvidar  que  para  minimizar  daños  en  los  equipos  e  instalaciones  es 
preferible usar mantas ignífugas y extintores de CO2 antes que extintores de polvo. 
• En caso de incendiarse las ropas, rodar por el suelo o utilizar una manta de 
seguridad para apagarlo. 
•  Si  no  se  consigue  controlar  el  fuego,  dar  la  alarma  inmediatamente  mediante 
los  pulsadores  de  alarma  y  comunicar  la  situación  a  Conserjería  para  que  soliciten 
ayudas externas (EMERGENCIAS: 112). 
• Evacuar el laboratorio cerrando las puertas y las ventanas al salir. 
ACCIDENTES DE TIPO MECÁNICO 
1.  Cortes  o  punciones  con  material  de  vidrio:  las  más  frecuentes  se  producen  al cortar 
varillas  de  vidrio  o  introducirlas  en  corchos hora-dados. Cuando se produzca, se lavará 
la  herida  con  abundante  agua,  se  detendrá  la  hemorragia  presionando  sobre  ella  con 
un paño limpio o gasas estériles y se acudirá al médico. 
2.  Quemaduras:  se  producen  al  tocar  el  vidrio  caliente.  Por  ello  hay  que  cerciorarse 
bien  de  que  se haya enfriado. Cuando se produzcan, se lavará la herida con agua fría y 
se colocará una gasa estéril para cubrirla sin aplicar cremas ni pomadas. 
3. Explosiones: pueden producirse por una reacción química inesperada. 
• Nunca cerrar herméticamente un recipiente en las reacciones en que se 
producen vapores, pues el aumento de la presión produce explosión. 
• Nunca mirar por la boca del matraz o tubo de ensayo cuando se efectúe una reacción. 
• Nunca calentar un recipiente cerrado. 
• Nunca añadir un reactivo a un recipiente que se está calentando. 

18 
 
• Por todo ello es necesario volver a insistir sobre la necesidad de utilizar gafas de 
seguridad. 
4. Contactos eléctricos: Pueden producirse por contacto con equipos. 
• Desconectar inmediatamente la corriente eléctrica. 
• Evitar el contacto piel-piel con el accidentado si se está mojado. 
• Avisar inmediatamente a EMERGENCIAS 
Conclusión. 
Los  problemas en la escuela Preparatoria de Texcoco se dan en las zonas de riesgo en 
las  cuales  se  ha  aumentado  la  seguridad. Por eso es importante informar a los jóvenes 
de cómo reaccionar a una situación de riesgo y como pueden evitarlas. 
Hay que tener en cuenta, dentro de una programación disciplinaria, medidas 
estructurales y no estructurales para el desarrollo de acciones de prevención de 
desastres naturales. 
• Estimular y apoyar el desarrollo y ampliación de redes de información ambiental para 
el intercambio de datos, metodologías y procedimientos entre los países del área, en 
especial entre los países con cuencas compartidas 

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