INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y

ELECTRICA UNIDAD ZACATENCO

INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y
ELECTRONICA

ONDAS MECANICAS

PRACTICA 1:
PENDULO SIMPLE

GRUPO 3CM2

Jiménez Hernández Mario

Manzo Calderón Michelle

Mondragón Paredes Víctor Hugo
Medina Trejo Aldo Oscar
García Aguilar Jhassel Yair
 5

Fuentes Rosete Rebeca Erandhi

Contenido
OBJETIVO.......................................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................3
DESARROLLO EXPERIMENTAL................................................................................................4
Experimento No.1.- Influencia de la amplitud de oscilación en el periodo de un
péndulo........................................................................................................................................5
Conclusión:.............................................................................................................................7
Experimento No. 2.- Influencia de la masa..........................................................................7
Experimento No. 3.- Relación entre la longitud y el periodo de un péndulo simple.
.......................................................................................................................................................8
Determinación de la aceleración de la gravedad (g)......................................................10
Resultados............................................................................................................................11
Conclusiones........................................................................................................................11
CUESTIONARIO:..........................................................................................................................12
CONCLUSIÓN...............................................................................................................................14
REFERENCIAS.............................................................................................................................15
 5

OBJETIVO
 Determinar cómo influyen en el periodo de oscilación de un péndulo simple
a) La amplitud de oscilación.
b) La masa del péndulo.
 Determinar que la longitud del péndulo simple (L) es directamente
proporcional al cuadrado del periodo (T 2), dentro de los límites de precisión
del experimento.
 Obtener el valor numérico de la aceleración de la gravedad midiendo el
periodo y la longitud del péndulo simple.

INTRODUCCIÓN
Los constructores de os primeros puentes con largos tramos sin apoyo vieron
más de una vez convertirse en escombros su obra terminada. No se
explicaban el fenómeno, puesto que habían calculado en sus planos hasta el
menor detalle y utilizado material excelente.
La respuesta estaba en a Física. Se descubrió que en los cálculos de los
proyectos no se habían tomado en cuenta un factor fundamental: las
vibraciones. Bajo la acción de vientos fuertes o del impacto constante de las
aguas, os puentes vibraban, y si la vibración provocada por esos agentes
entraban en resonancia con la frecuencia natural de los puentes estos
terminaban por derrumbarse.
En general, las vibraciones constituyen un problema de importancia
fundamental, tanto para la física como para la ingeniería. Se pueden manifestar
de modo simple como ocurre n el caso del movimiento oscilatorio d un péndulo.
En su forma más sencilla, un péndulo consiste en una masa suspendida de
una cuerda larga. La historia del péndulo comienza con Galileo, en el siglo XVI.
Se cuenta que un día en el año de 1583, en la catedral del Pisa le llamo la
atención as oscilaciones de una lampara de aceite que pendía del techo,
observo que el tiempo que la lampara tardaba en completar una oscilación, es
decir, en salir de un extremo, llegar la otro y volver a su posición inicial era
aproximadamente el mismo, aunque la amplitud del desplazamiento (la
distancia máxima entre la posición mas baja y la mas alta del péndulo) iba
disminuyendo con el tiempo. Como no disponía de un reloj para medir esos
intervalos de tiempo y verificar la exactitud de su observación, uso como patrón
de medidas sus propias pulsaciones. Pudo así, con razonable precisión,
 5

establecer que los periodos (tiempo necesario para que se reduzca una
oscilación completa del péndulo) eran constantes.
Interesado en el problema Galileo repitió posteriormente el experimento
usando toscas construcciones hechas con hilos de diversas longitudes y
masas de diferentes valores. Observo que, cuando el movimiento tiene una
amplitud reducida, cada vez que el péndulo sube alcanza la misma altura
desde el cual cayó.
Esas observaciones que hoy parecen triviales y obvias tuvieron profunda
repercusión en el fecundo trabajo de Galileo y su influencia en los estudios
científicos de la época fue decisiva.
El péndulo simple proporciona también un método conveniente para medir el
valor de g, ( g=4 π 2 l/T 2 ) la aceleración de la gravedad, sin necesidad de
efectuar experimentos de caída libre, sino simplemente medir L y T. Es común
en Geofísica usar péndulos más complicados ya que los yacimientos de
minerales y los depósitos de petróleo (cuyas densidades difieren de la de los
materiales circundantes) producen variaciones en el valor total de g, y las
medidas de precisión de g nen la región explorada pueden dar información útil
acerca de la naturaleza de los depósitos subterráneos.
Por detrás de una engañosa trivialidad, el movimiento pendular constituye una
rica fuente de conocimientos físicos que muchos pueden ayudar a comprender
diversos fenómenos naturales.

DESARROLLO EXPERIMENTAL

Material:
1 Nuez con gancho y transportado
1 Calibrador vernier
1 Varilla de soporte de 1m.
2 Esferas de diferentes materiales
1 Cronómetro
1Flexometro
1 Pinza de mesa
 5

Experimento No.1.- Influencia de la amplitud de oscilación en el

periodo de un péndulo.

Procedimiento. Arme el dispositivo que se muestra en la figura 1, utilizando la

esfera más pesada.

La longitud L debe medirse desde el punto fijo del péndulo al centro de la esfera
(figura 2).

 Separe el péndulo de su posición de equilibrio un ángulo pequeño ( θ =2°) y

déjelo oscilar cuidando que lo haga en un plano.
 Permita que el péndulo oscile 2 o 3 veces y luego manipule el cronometro
para medir el tiempo (t) de oscilaciones (n=10).
 Repita la operación por dos ocasiones más, y determine el promedio del
tiempo medido
 5

 Calcule el periodo (tiempo de oscilación) dividiendo “~t ” entre el número de

~t
oscilaciones: T=
n
 Registre su resultado en la tabla I
 Repita lo anterior, pero ahora para los otros ángulos indicados en la tabla I

 θ° 2
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 20.356666 s
o t1: 21.08 s 3
o t2: 20.91 s ~t
o T= = 2.0356666 s
o t3: 21.26 s n
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.0866 s  θ ° 10
3 o t1: 21.28 s
~t o t2: 21.34 s
o T= = 2.10866 s
n o t3: 20.90 s
 θ° 3
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.173333 s
o t1: 21.48 s 3
o t2: 21.26 s ~t
o T= = 2.1173333 s
o t3: 21.18 s n
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.31333 s  θ ° 20
3 o t1: 21.55 s
~t o t2: 21.60 s
o T= = 2.131333 s
n o t3: 21.65 s
 θ° 4
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.6 s
o t1: 21.38 s 3
o t2: 21.26 s ~t
o T= = 2.16 s
o t3: 21.26 s n
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.3 s  θ ° 30
3 o t1: 21.86 s
~t o t2: 21.38 s
o T= = 2.13 s
n o t3: 21.61 s
 θ° 5
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.616666 s
o t1: 21.78 s 3
o t2: 21.50 s ~t
o T= = 2.1616666 s
o t3: 21.38 s n
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.55333 s  θ ° 40
3 o t1: 21.79 s
~t o t2: 21.55 s
o T= = 2.155333 s
n o t3: 22.00 s
 θ° 6
o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.78 s
o t1: 18.78 s 3
o t2: 21.18 s ~t
o T= = 2.178 s
o t3: 21.11 s n
 θ ° 50
 5

o t1: 22.02 s
o t2: 22.08 s
o t3: 22.20 s

o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 22.1 s
3
~t
o T= = 2.21 s
n
 θ ° 60
o t1: 21.83 s
o t2: 22.06 s
o t3: 22.03 s

o ~t : t 1 +t 2+ t 3 = 21.973333 s
3
~t
o T= = 2.1973333 s
n
 Tabla 1
Discusión

 ¿El periodo T se mantiene constante para todos los ángulos?

 De ser negativa su respuesta ¿En qué amplitudes se mantiene constante y
en qué momento deja de serlo?
Observamos que no existe un gran cambio en el periodo entre todas las
mediciones. En las que se puede notar más la diferencia son las amplitudes de
50° y 60°, pero no es muy considerable.

Conclusión:

De acuerdo con los resultados de la tabla 1, diga si influye θ en el periodo del

péndulo:
 Para amplitudes pequeñas
 Para amplitudes grandes
De acuerdo con los resultados obtenidos observamos que si bien existe una
variación entre todos los periodos no es la suficiente para concluir que los
periodos no son constantes. La variación la atribuimos a la inexactitud natural que
sucede al realizar las mediciones ya que no siempre se inicia o finaliza la medición
en el mismo punto, por lo tanto, podemos concluir que θ no influye en el periodo ya
sea en amplitudes pequeñas o grandes.

Experimento No. 2.- Influencia de la masa

Para determinar si la masa influye o no en el periodo del péndulo, mantendremos
constante:
a) La longitud del péndulo (L=1m)
b) La amplitud de oscilación (=2°)
Procedimiento. Utilizando el dispositivo de la figura 1 y con la esfera que ya está
colocada en el péndulo.
- Verifique cuidadosamente que L=1m (cualquier pequeña variación en la
longitud del péndulo influye negativamente en este experimento).
- Haga oscilar al péndulo un ángulo de 2° y mida el tiempo de 10 oscilaciones
(f). Repita la operación dos ocasiones más para confirmar su medición y
anote su resultado de la tabla II.
 t
- Calcule el periodo T =
n
t
- Determine t=rango mínimo del cronómetro (s) y calcule T=
n
- Regístrelos en la tabla II.
- Ahora cambie la esfera pesada por la esfera ligera y realice los pasos
anteriores para complementar la tabla II.
PESADA LIGERA
 t1 = 21.78 s  t1 = 19.65 s
 t2 = 21.50 s  t2 = 19.86 s
 t3 = 21.38 s  t3 = 20.13 s
t 1 +t 2+ t 3 t 1 +t 2+ t 3
 t= = 21.066 s  t= = 19.88 s
3 3
t t
 T = =¿ 2.10866 s  T = =¿ 1.988 s
n n

TABLA II

ESFERA t t t δt
T= δT =
(s) n (s) n
(s) (s)
No. 1 (pesada) 21.0866 2.1086 0.005 0.0005
No. 2 (ligera) 19.88 1.988 0.005 0.0005

Experimento No. 3.- Relación entre la longitud y el periodo de un

péndulo simple.
Procedimiento. Con una longitud inicial L=1m.
 Determine el tiempo de 10 oscilaciones (confirme su medición dos
ocasiones más).
 Determine el tiempo promedio de las mediciones efectuadas.
 Calcule el periodo “T” y regístrelo en la tabla III.
 Repita lo anterior para los valores de “L” indicados en la tabla III.
 Calcule las incertidumbres del período y de la longitud
δt
T = = rango mínimo del cronometro / 10 (s)
n
L= ½ rango mínimo del flexómetro (m)
 Y complemente su tabla III.
 TABLA III

L T
(m) (s)
1.00 1.996
0.80 1.8155
0.60 1.5965
0.40 1.3085
0.25 1.025

0.005
T= = 0.0005 s
10
1
L= ( 0.1) =0.05 m
2
Para determinar la ecuación que nos proporciona la relación que existe entre L y T
utilizaremos el método grafico; por lo tanto:
 Dibuje la gráfica L vs T (si resulta una recta, significa que es una función
del tipo y=Axm , con lo cual: L=ATm)
 Con ayuda de la gráfica determine los valores de “m” y “A”.
 Anote la ecuación de interdependencia.
L= ATm = (0.2484902029)Tm
Conclusión.
De acuerdo con la ecuación obtenida, se puede afirmar que la longitud de
un péndulo simple es directamente proporcional a: el periodo.
 Longitud (m)
2.5

1.5

0.5

0
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1

Determinación de la aceleración de la gravedad (g)

El periodo de un péndulo simple esta expresado por la formula:

T =2 π
√ L
g
(2)

Despejando la longitud:
g
L=( 2
) T2 (3)
4π
Comparando esta ecuación con la ecuación de la interdependencia: L= A T m
(deducida en el experimento anterior):
g
A=( 2
) (4)
4π
Despejando a g de (4):
2
g=4 π A (5)
Sustituyendo el calor de A obtenido gráficamente:
m
g=4 (3.14¿¿ 2) ( 0.2487423425 ) =9.81 2
¿
s
La dispersión del valor de g ,la obtendremos de la siguiente ecuación:
∆g ∆ A
= (6)
g A
En donde ∆ A se podrá determinar 9estadísticamente de la siguiente manera: Si
 2 L
L= A T ∴ A= (7)
T2
Con los datos de la tabla III y aplicando la ecuación (7); calcule
a) El cuadrado del periodo (T 2)
b) El valor de A para cada punto ( Ai )

c) El valor promedio de A: A=
∑ Ai
N
d) La dispersión de A para cada punto: ∆ A i=| A−A i|

e) La dispersión promedio: ∆ A=
∑ ∆ Ai
N
Y llene la tabla IV

TABLA IV
i Ti
2
Li ∆ A i=| A−A i|
A i= 2
( s2) Ti (m/ s2)
(m/ s2)
1 3.984016 0.251003008 0.0108635662
2 3.29604025 0.2427154826 0.0025760408
3 2.54881225 0.235403765 0.0047356768
4 1.71217225 0.2336213544 0.0065180874
5 1.050625 0.237953599 0.0021858428
A=
∑ A i =0.2401394418 ∆ A=
∑ ∆ Ai =0.0053758428
N N

Despejando ∆ g de (6) y aplicando valores promedio:

∆ g= ( ∆AA ) g
Sustituyendo: ∆ g=¿0.2196099794 (m/ s2)
Ahora bien, para conocer la precisión con la cual realizamos nuestro experimento,
utilizaremos la siguiente ecuación:
 ∆A
Precisión= x 100(%)
A
Precisión=2.238633837( %)
Resultados
El valor de la aceleración de la gravedad ( g¿) en el lugar donde se realizó la
medición es:

g¿ =g ± ∆ g=9.81 ± 0.2196099794(m/ s2 )
Conclusiones
Diga usted cuál es su conclusión del resultado obtenido, tomando en cuenta que el
valor de la aceleración de la gravedad en la Ciudad de México es de 9.78 (m/ s2).
Al terminar los cálculos pudimos observar que la aceleración de la gravedad en la
ciudad de México se encuentra dentro del rango de tolerancia que obtuvimos al
calcular g¿, lo cual es lógico dado que el laboratorio se encuentra en la CDMX.

CUESTIONARIO:
1.- ¿Qué otros factores no investigados en esta práctica pueden influir sobre el
periodo del péndulo?
Cuando un péndulo simple oscila en el aire, es una suposición razonable
considerar que la fuerza de rozamiento y la tensión del hilo son factores para
tomar en cuenta si se quiere tener un mejor entendimiento del funcionamiento de
este dispositivo.
2.- Mencione cuatro fuentes posibles de errores accidentales y cuatro fuentes
posibles de errores sistemáticos.
Un error accidental son aquellos que se deben a las pequeñas variaciones que
aparecen entre observaciones sucesivas realizadas por el observador y bajo las
mismas condiciones; por lo tanto, los errores accidentales que pudieron surgir
durante la realización de la práctica serían, tardanza en el tiempo de respuesta al
cronometrar el tiempo, tiempo de respuesta al parar el cronometraje del tiempo,
variación del punto en el que se dejaba de contabilizar la oscilación, y tiempo de
respuesta del cronómetro.
Errores sistemáticos son errores que se repiten constantemente en el transcurso
de un experimento. Afecta a todas las mediciones de un modo definido y es el
mismo para todas ellas; por lo que los posibles errores sistemáticos observados
serían, la sensibilidad del cronómetro, error en la frecuencia de base de tiempo,
valor promedio de medida, y error en la medición de los ángulos.
3.- El siguiente problema fue propuesto por Galileo y resulto por el:
Un alambre cuelga de una torre alta oscura, de modo que el extremo no es visible
ni accesible, pero el extremo inferior si, ¿Cómo podemos averiguar la longitud del
alambre?
R= Colgando una masa conocida al hilo, después ponerlo a oscilar
usando un ángulo predeterminado y tras obtener el peso y contar
encontrar el periodo podremos calcular la longitud del hilo.
supongamos que la masa del alambre es despreciable frente a la masa en la base
y que ésta se puede considerar puntual, el período de la oscilación valdrá:

T =2 π
√ l
9
y si conozco g del lugar puedo despejar la longitud del alambre.
(T ¿¿ 2)
L=(g) 2
¿
4π

4.- Mencione por lo menos dos aplicaciones del péndulo.

La medición del tiempo, el metrónomo y la plomada.
5.- En la figura identifique los siguientes parámetros del péndulo simple:

a) El punto de velocidad máxima es B

b) La posición de equilibrio es A
c) El punto de aceleración nula es B
d) El punto de velocidad nula es A-C
e) El punto de aceleración máxima es A-C

6.- Explique ¿Por qué en los experimentos 1 y 2 de esta práctica se proponen

ángulos de amplitud pequeños?
R=La aceleración de la masa es proporcional al desplazamiento de a posición de
equilibrio y de sentido contrario; es decir para pequeñas amplitudes el
péndulo realiza un Movimiento Armónico Simple
7.- ¿Cuál es la longitud de un péndulo simple que oscila 30 veces en 15 s al nivel
m
del mar? (considerar: g=9.81 2 ).
s
g
Para calcular la L ocupamos la ecuación: L=( 2
)T 2
4π
t 15
Calculamos el periodo T mediante: T = = =0.5 s
n 30
Hacemos T 2 : (0.5 s)2= 0.25 s2
Sustituimos

( )
m
9.81 2
s
L= 2
0.25 s2=0.06212255072m
4π

CONCLUSIÓN
En esta práctica pudimos observar los movimientos de los péndulos simples,
cuantas oscilaciones hay en un ángulo pequeño y cuantas, en un ángulo mayor,
así como el periodo este movimiento al que se le llama Movimiento Armónico,
estos movimientos varían dependiendo del objeto que se cuelgue del péndulo, ya
sea una masa pesada o una ligera, con esto observamos los diferentes factores
que influyen en el movimiento del péndulo y variedad del peso.
Tras el análisis de los resultados obtenidos en las cuatro tablas, podemos deducir
tres aspectos importantes sobre el funcionamiento de un péndulo simple.
El primer aspecto trata sobre la influencia que tiene la amplitud en el periodo, la
cual es nula ya que al realizar las pruebas obtuvimos resultados con variaciones
muy ligeras que suponemos fueron causadas por errores accidentales como lo
son la tardanza en el tiempo de respuesta al cronometrar el tiempo, tiempo de
respuesta al parar el cronometraje del tiempo, variación del punto en el que se
dejaba de contabilizar la oscilación, y tiempo de respuesta del cronómetro. Por lo
tanto, concluimos que el periodo no sufre ningún tipo de afección causada por la
amplitud esto sustentado en los resultados obtenidos y en que al aumentar la
amplitud aumenta la fuerza de restitución provocando que realice el mismo
número de oscilaciones en el mismo tiempo.
Como segundo punto observamos que el periodo, teóricamente, es totalmente
independiente a la masa del objeto debido a que las fuerzas que actúan sobre la
pesa son la tensión ejercida por la cuerda y la fuerza gravitacional. El componente
tangencial de la fuerza gravitacional siempre es opuesto al desplazamiento de la
pesa desde la posición más baja. Por lo tanto, el componente tangencial es una
fuerza restauradora, podemos aplicar la segunda ley de Newton para el
movimiento en la dirección tangencial. Sin embargo, obtuvimos una diferencia de
poco menos de dos segundos la cual es considerable para afirmar que la teoría es
cierta, aunque como en el caso anterior, podemos suponer que fue causada por
errores accidentales o sistemáticos.
En tercer lugar, el dato que más influye en este dispositivo es la longitud del hilo
en el cual está sostenida la masa ya que son los resultados donde la variación es
más notoria y de cierta forma constante, haciendo referencia a que si la longitud
bajaba veinte centímetros el periodo bajaba dos décimas de segundo.

REFERENCIAS
Manual de prácticas ondas mecánicas, revision 2022
Raymond E. Serway, John W. Jewett, Física para ciencias e
Ingeniería, Volumen 1.
Pérez Montiel Héctor, Física General.