Dirección General de Cultura y Educación

Dirección Provincial de Educación Superior

ISFD y N 5 “Región de la Norpampa “

MATERIA: Práctica profesional IV

Prof.: Lic. Claudia Juana Vigo

Alumno: Frías Mariela

FECHA DE ENTREGA HASTA EL DIA 11 DE MARZO

ACTIVIDAD N 1

Revisar conceptos de los diferentes autores que leyeron durante los 4 años de la carrera, Conceptualizar y desarrollar a través de cuadro sinóptico, fichaje
de libro u otra estrategia conceptos sobre Familias, tipos de familia, intervención social y diferentes tipos de intervención

Es un núcleo fundamental de la sociedad. En

ella el ser humano nace crece y se desarrolla
La familia es un grupo con un espacio y un tiempo
compartido donde cada sujeto tiene su propia
representación interna de lo que constituye el
escenario familiar, donde la tarea del grupo es la
representación social de la vida según funciones y
roles (Liliana Barg)
La familia hace dos cosas: asegura la supervivencia
física y construye lo esencialmente humano del
hombre. La familia es el contexto natural para
crecer y para recibir auxilio, es un grupo natural
que en el curso del tiempo ha elaborado pautas
de interacción. Estas constituyen la estructura
familiar que, a su vez, rige el funcionamiento de
los miembros de la familia, define su gama de
conductas y facilita su interacción recíproca. La
familia necesita de una estructura viable para
desempeñar sus tareas esenciales, es decir,
apoyar la individuación al tiempo que proporciona
un sentimiento de pertenencia.
La familia constituye una organización grupal
producto de múltiples relaciones. Se constituye en el
interjuego de lo instituido, como orden familiar
socialmente establecido y lo instituyente, desde las
condiciones concretas de existencia hasta las
representaciones familiares y sociales del contexto.
Las determinaciones externas someten a la familia a
las representaciones del modelo familiar vigente y si
no logra parecerse al modelo, tiene más posibilidades
de enfermarse.
Las características de las Hasta el momento, ninguna otra institución
familias son universales, en
tanto en una forma de La familia: humana o social ha logrado suplir el
funcionamiento de la familia, sobre todo en la
organización social presente satisfacción de las necesidades biológicas y
en toda la sociedad y época, afectivas de los individuos. La familia cambia
pero al mismo tiempo es y continuará cambiando, pero también
particular y responde a su Tipos de familia persistirá, ya que es la unidad humana más
poli funcionamientos y adecuada en las actuales sociedades.
poliformismo, acorde con el La familia ha demostrado su capacidad de
contexto socio cultural trasformación y permanencia, mutando sus
donde se desarrolla y el modos de organización y constitución.
ámbito histórico

 Nuclear: conformada por dos generaciones padres e hijos, unidos por lazos de consanguinidad, conviven en un mismo techo.
 Extensas: están integradas por parejas con o sin hijos y por otros miembros como sus parientes consanguíneos ascendentes, descendientes y/o
colaterales recogen varias generaciones.
 Adoptivas
 Ensambladas: está constituida por parejas donde uno de ellos o ambos, viene de tener otras parejas. En estas nuevas familias es frecuente que los hijos
sean de diferente padre o madres siendo mayor el n° de hijos.
 Monoparentales: ocurre cuando por razones forzosos, divorcio abandono etc. uno de los padres se hace cargo de los hijos.
 Progenitores solteros: hasta hace poco era solo exclusivo de las mujeres pero ya tiende a ser asumido por los hombres de manera voluntaria e
individual. E n dicho caso no se tiene acceso erótico- afectivo, ya que los hijos llegan si cohabitar la pareja. este tipo registra un aumento de adopciones
por parte de personas solteras, de ambos sexos abalado por la reforma jurídica que así lo permiten.
 Familias homosexuales: relación estables entre dos personas del mismo sexo. Los hijos llegan por intercambios heterosexuales de uno o ambos
miembros de la pareja, adopción y/o procreación asistida.
 Pareja conyugales: dos personas que por opción o imposibilidad orgánica no cumplen procesos procreativo y deciden convivir sin hijos.
 Hogares unipersonales: corresponde a personas sola que no comparten la vivienda .surge por opción o necesidad, es frecuente en personas viudas,
solteras o ancianas.
 La familia no es un lugar que puede ser naturalizado como bueno en sí mismo, porque en ella se pueden consolidar y
reproducir las desigualdades sociales, entre hombre y mujer, entre padres e hijos, donde puede haber autoritarismo,
abuso, individualismo y discriminación. El papel de la familia sigue siendo innegable y puede ser refugio de paz y
protección, aunque también de violencia, inequidad generacional y de género, por lo cual, se pueden definir dos
Virginia Satir, clasifica a las formas de familia:
familias en conflictivas o con
problemas y en nutricias,
reparadoras o relativamente libres Se habla mucho de las «familias disfuncionales», en mi
de problemas. Las familias relativamente libres de problemas, opinión coincido como dice Minuchin (1994), en las
tienen una autoestima elevada, la familias no hay buenos y malos, sino personas atrapadas
comunicación es directa, clara, específica y en pautas de desarmonía con las que se derrotan a sí
sincera, las reglas son flexibles, humanas, mismas. Por lo tanto, es importante saber que las familias
adecuadas y sujetas a cambio, y el enlace con tienen recursos inexplorados de apoyo, amor y cuidado, y
la sociedad es abierto y confiado, y está que el bien de todos también será el bien de cada uno.
La familia con problemas cuenta con una fundamentado en la elección.
.
autoestima disminuida, la comunicación es
indirecta, vaga y poco sincera, las reglas
son rígidas, inhumanas, fijas e inmutables,
y el enlace de la familia con la sociedad es
temeroso, aplacador e inculpador.
Familias nutricias: sus integrantes se demuestran su afecto,
Familias
intelectualidad y respeto hay una calma pacifica, existe fluidez y
armonía en las relaciones interpersonales, los integrantes se sienten
Las familias conflictivas crean personas conflictivas y a gusto con el contacto físico, los miembros de la familia tienen la
contribuyen así a la devaluación del yo, situación que libertad de comunicar lo que sienten.
está muy relacionada con la delincuencia, las
enfermedades mentales, el alcoholismo, la
drogadicción, los problemas escolares, los desórdenes
alimenticios, y muchos otros problemas sociales.
Familias conflictivas (disfuncionales): el clima en este hogar es rio, el ambiente tenso, los
cuerpos y rostros de la gente manifiestan su sufrimiento, no hay muestras de amistosas, sus
integrantes parecen permanecer juntos por obligación.
 INTERVENCION SOCIAL
La intervención profesional no son nunca incoloras, inodora e insípidas sino profundamente situadas y comprometidas. Esto significa que los T.S
creemos en una moral de acción que direccionaliza nuestra intervención en función de objetivos humanos

Ángela María Quintero Velásquez manifiesta que:
«el Trabajo Social es una intervención en el
sentido que intervenir significa tomar parte de una
acción con la intención de influenciarla. La
intervención del trabajador social consiste en
permitir a la persona/ sujeto desarrollar sus
capacidades, ayudarlo a modificar su situación y
finalmente ayudarlo a resolver sus problemas.» -
La intervención del trabajador social implica «acceder a los espacios microsociales donde se construye la
cotidianeidad de los sujetos sobre los cuales interviene» -8-, lo que presupone que lo social se organiza en
términos de símbolos cargados de significados, que la identidad de los sujetos se construye en ámbitos de
intercambio y reciprocidad y que lo social se explica desde lo singular. Por lo tanto, el análisis y la intervención
social con familias se orientan hacia la búsqueda de significados lo cual permitirá intervenir buscando
transformaciones, es decir, construyendo la visión particular del acontecimiento que convoca a la intervención
posibilitando una visión y una aproximación integrales del proceso familiar, tendiendo a realizar intervenciones
que tengan efectos a mediano y largo plazo. O como dice Salvador Minuchin, prestigioso terapeuta familiar,
«prestar atención tanto a la individualidad como a la conexión, y saber ampliar las historias individuales
cambiando la perspectiva de la familia». -9

El enfoque sistémico es una forma más dinámica, flexible y rápida de resolución de problemáticas en el espacio familiar, porque se pasa de ubicar la
unidad de diagnóstico y tratamiento en la persona, a su contexto psico-social más inmediato que es el grupo familiar. Se tiende al cambio en la secuencia
de conductas entre los integrantes de la familia, es decir, el cambio en las transacciones del individuo con su sistema familiar.

Al concebir la familia como sistema social, el trabajador social entiende que todos sus miembros están interrelacionados de manera tal que si algo afecta a
uno de ellos, a su vez afecta a todo el grupo familiar. Y esto se aplica tanto para las situaciones conflictivas, disfuncionales, como para las normales en
cualquier momento del ciclo evolutivo.

Modelo sistémico es compatible con la labor del Trabajo Social, aun cuando su conocimiento y manejo de técnicas no nos transforma en terapeutas, sino
profesionales que asumen una línea de pensamiento operativa y científicamente sobre una realidad, a fin de producir un cambio deseado, cambio que debe
ser percibido como necesario por el sujeto o la familia que convoca nuestra intervención.

Carballeda (2007) uno de los roles a cumplir por el trabajador social en el abordaje de una problemática familiar es el de «aliviador» de las múltiples
carencias del sistema familiar, «aliviador» de los padecimientos de los sujetos sociales que requieren intervención.

El trabajador social construye su rol en el día a día, en la cotidianeidad de los sujetos sociales sobre los cuales interviene, apoyando, sosteniendo,
acompañando y ayudando a que estos sujetos desarrollen al máximo sus potencialidades, su capacidad resiliente y su capacidad de autogestión. El espacio
de consulta debe servir como espacio de escucha y de sostén, como un «espacio de libertad» (Carballeda, 2007) donde es posible reconstruir historicidad,
entendiendo a ese otro no como un sujeto a moldear, sino como un portador de historia social, de cultura, de relaciones interpersonales.
 Tipos de intervención
El enfoque sistémico posibilita una visión y una
aproximación integrales de los procesos
familiares, tendiendo a realizar intervenciones
que tengan efecto a mediano y largo plazo. Ello
le ha permitido a la profesión construir
metodologías propias o adaptarlas de las
diferentes áreas del conocimiento. Según Ángela
María Quintero Velásquez (2004), «la
sistémica» es un cuerpo integrado de principios
del comportamiento humano, se erige en una
epistemología diferente para interpretar los
sistemas societales, y facilita que el Trabajo
Social supere el asistencialismo, el paternalismo,
en la interacción con los sistemas familiares,
asumiendo la noción moderna de que la familia
es un sistema relacional.
Liliana Barg, por su parte, en sus obras de los años 2000
y 2003, plantea la necesidad de usar la investigación
como herramienta cotidiana en la intervención, con
énfasis en los procedimientos cualitativos y que considere
a la familia como sujeto histórico y social capaz de
transformar las relaciones entre sus miembros, con las
Instituciones y con el Estado.
El abordaje sistémico: Este abordaje refiere a un sistema como conjunto de partes que se
autorregula y que juntas conforman un todo. Los sistemas, a su vez, están formados por
distintos subsistemas y cuando estos tienen inconvenientes modifican los otros. En el caso
de la familia, se pueden identificar los subsistemas: conyugal, parental y fraterno. Al
concebir la familia como sistema social, el o la TS entiende que todos sus miembros están
interrelacionados de manera tal que si algo afecta a uno de ellos, a su vez afecta a todo el
grupo familiar. Por otro lado, el enfoque sistémico posibilita una visión integral de los
procesos familiares, es decir, consiste en una concepción holística de los fenómenos que
los distintos autores sistémicos utilizan para poder estudiar a la familia en todas sus
dimensiones y contextualizarla en los nuevos paradigmas de conocimiento. Dos de los
objetivos del abordaje sistémico son: la protección de sus miembros y la transmisión de la
cultura. una de las características de este abordaje sistémico que lo diferencia del que hacer
clásico del TS es que concibe a la persona no como un sujeto a moldear, sino como un
portador de una historia social, cultural y de relaciones interpersonales.
Carlos Eroles (1997), a su vez, realiza un abordaje sociofamiliar con una
postura humanista, desde la perspectiva de los derechos humanos y del
quehacer clásico del Trabajo Social, reconociendo a la familia como actor
social y como sujeto de derechos humanos.