UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
“GUAYZIMI”
ACTIVIDAD EN CLASES VIRTUALES
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: Arelis Ludeña.
DOCENTE: Lic. Maritza Solano
ASIGNATURA: Corrientes filosóficas.
1. Observar el video y elaborar una idea de dos líneas como consideraba al ser humano
Sócrates y Platón
EL SER HUMANO
SEGÚN SOCRATES
El ser humano debe ocuparse de si
mismo y para ello debe examinar su
vida, lo que piensa y hace ya que lo
que hace está determinado por lo
que piensa. No hacemos el mal
porque seamos malos sino porque
no conocemos que es hacer el bien,
ya que creemos que una actividad
determinada, como acumular
riquezas (de cualquier forma,
corrupción, robo, etc) nos hará
felices y no es así.
Para vivir una vida humana es
necesario reflexionar sobre nuestros
objetivos, es decir, evaluar si estos
son adecuados y sobre donde esta
nuestra felicidad, la verdadera
felicidad. El ser humano debe llevar
una "vida filosófica", guiada por la
razón y por acciones adecuadas a
sus principios.
CURSO: 3ro BGU “B”.
FECHA: 03/02/2023.
TEMA: El ser humano.
SEGÚN PLATON
Según Platón el ser humano está
formado por una realidad dual:
alma y cuerpo.
• El cuerpo es una materia
mortal y por lo tanto es
aquello que nos une al mundo
sensible y por lo tanto es el
medio en que lo percibimos.
• Así mismo el cuerpo no solo
tiene necesidades físicas que
lo limitan a llegar a un mundo
perfecto, sino que es el que
genera las pasiones, que
afectan o arrastran al alma
negativamente. Por lo tanto, el
cuerpo se ve como la "prisión
del alma".
• No obstante, para Platón el
alma es inmaterial e inmortal y
por lo tanto el ama se divide
en tres partes: lo racional, lo
irascible y lo concupiscible.