Pedagogía y Didáctica Educación

superior
Prof. Elvira Samaniego
Alumno: Francisco Javier Amarilla

Carrera: Ciencias de la Educación

Curso/semestre: Cuarto/Séptimo

Clase 1
Tarea 1: Resumen de la primera clase
Escribe en no menos de 400 palabras un resumen de la clase del día teniendo en cuenta
los indicadores.
El trabajo es individual y original.
El trabajo deberá contemplar los aspectos resaltados en la clase sincrónica.
Entrega puntualmente el archivo en la plataforma.
Indicadores
Entrega puntual y ordenada 2
Ideas claras 2
Ideas completas 4
Uso de términos apropiados 2
Desarrollo:
Luego de las presentaciones correspondientes por parte de la facilitadora la Prof. Elvira
Samaniego, y al enterarnos que estábamos alumnos de varias carreras como Psicología,
Pedagogía, Ciencias de la Educación, así como carreras que no son muy afines a la materia
como Derecho, se da inicio a la clase de manera formal.

Se realizó la presentación del programa de estudios de este curso modular donde se mencionó
cuanto sigue:

- Serán 4 clases los días Jueves a las 19.00 hs.

- Se desarrollarán tres unidades, una de ellas en dos clases;
- Se tendrán básicamente dos tareas, una, ésta individual y otra grupal, pudiendo ésta
última ser también individual o en grupos desde dos hasta cinco estudiantes.
- Un examen final, en el mes de marzo.

Luego se procedió a presentación de la bibliografía básica para esta materia la cual es.

- Ley 4995/13 de Educación Superior

- Materiales diversos proveídos por la materia

Se da inicio a la introducción de la materia

- Definición y conceptualización de Pedagogía,

- Se reconoce como una ciencia nueva ya que tiene su nacimiento como ciencia a fines
del siglo XIX e inicios del siglo XX
- Existen básicamente tres tradiciones en esta ciencia
o La Alemana; que reconoce a la Pedagogía como la ciencia madre
 Con objetivos y premisas.
 Con opción de réplica
 La didáctica es uno de sus elementos
o La Española y latinoamericana; que toma a ambas como ciencias
independientes
Luego se vio el marco legal de la Educación Superior donde se estableció que existen
dos tipo de educación superior
a) Los regidos por el MEC como los institutos técnicos superiores (I.S.), los Institutos
de Formación Profesional de Tercer Nivel (I.F.P)
b) Los regidos por otras como el CONES y la ANEAES, instituciones éstas
(Universidades) que tienen autonomía Financiera, Académica y Administrativa
donde
a. El CONES es la encargada de la habilitación de las instituciones y las
carreras y
b. La AMEAES que es la encargada de la acreditación de las carreras.

Se hablo en líneas generales de los objetivos de la Educación superior los cuales

pretende preparar para la docencia, la investigación y la extensión de los egresados