IV MEDIO D-VF LENGUA Y LITERATURA

Ejercicio de lectura comprensiva

Fragmento de un artículo de opinión escrito por Jorge Calvo, Director Tecnología Innovación en
Colegio Europeo de Madrid, publicado en Educación 3.0 en 2022.
Algoritmos en redes sociales: ¿cómo afecta a los niños y adolescentes? Los algoritmos propician
que los menores queden más expuestos a ciertos contenidos y puede aumentar su adicción a las
redes sociales. Así lo apunta en este artículo Jorge Calvo, Director Tecnología Innovación en
Colegio Europeo de Madrid.
1. ¿Qué está ocurriendo en nuestra sociedad cuando hablamos de redes sociales? Su creciente
uso ha hecho que surjan preocupaciones éticas y de privacidad con respecto a la gestión de los
datos y cómo estas mismas redes entrenan algoritmos para organizar el contenido que muestra a
sus usuarios.
2. Anteriormente se podía medir si un producto funcionaba mejor o tenía mayor impacto después
de haberlo publicitado y analizado, pero ahora el escenario ha cambiado y las empresas están
midiendo si las personas cambian sus comportamientos mientras navegan, visualizan e
interactúan, y donde los ‘feeds’ de cada usuario se ajustan constantemente para obtener la
información deseada. En resumen, nuestro comportamiento se está convirtiendo en un producto.
3. Toda esta forma de alimentar a estos algoritmos para que nos conozcan y recomienden cada
vez de forma más efectiva se logra principalmente a través de los dispositivos personales
conectados. Recopilan datos sobre las comunicaciones, los intereses, los movimientos, el
contacto con los demás, las reacciones emocionales ante las circunstancias, las expresiones
faciales, las compras, los signos vitales de cada persona: una variedad de datos ilimitada y en
constante crecimiento. Mayor consumo de tiempo
4. Los feeds personalizados se optimizan para ‘atraer’ a cada usuario, a menudo con señales
emocionalmente potentes, lo que puede llevar con más frecuencia en edades más tempranas a
una cierta adicción. El objetivo es hacer que cada vez se pase más tiempo en el sistema, de esta
forma la cantidad de datos será mayor y la optimización de los algoritmos será exponencial.
5. Las redes sociales impactan en los menores de manera diferente según sus fortalezas y
vulnerabilidades. Para algunos, su uso tiende a ser relativamente neutral o quizás incluso
beneficioso. Sin embargo, para muchos otros, los efectos positivos y negativos pueden
amplificarse. Por eso estos algoritmos de inteligencia artificial pueden manipular con mayor
facilidad la conducta. Efectos como las conocidas ‘jaulas de oro’ provocan que los adolescentes
vayan cerrando su círculo de visualización e interacción sobre temas muy concretos, perdiendo la
información de otros contenidos y la percepción más amplia de lo que están visualizando.
6. Actualmente existen algoritmos que en apenas 120 minutos de interacción son capaces de
conocer los puntos de interés y de mayor atención de un usuario con una fiabilidad por encima del
84%. Atendiendo a este dato se podría afirmar que un adolescente que acceda por primera vez a
una red social estará viendo un contenido sesgado por los algoritmos al segundo día de uso.
https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/algoritmos-redes-sociales/
1. Según el autor, ¿qué consecuencia tendrían los algoritmos?
A) Propiciarían un mayor control de la privacidad con respecto a la gestión de los datos.
B) Alimentaría el sentimiento de soledad y aislamiento de los usuarios independiente de su edad.
C) Cambiarían completamente la forma de publicitar y de comprar un determinado producto.
D) Podrían aumentar la adicción de los niños y adolescentes a las redes sociales.
2. ¿Qué función cumple la pregunta formulada al inicio del segundo párrafo?
¿Qué está ocurriendo en nuestra sociedad cuando hablamos de redes sociales? Su creciente
uso ha hecho que surjan preocupaciones éticas y de privacidad con respecto a la gestión de los
datos y cómo estas mismas redes entrenan algoritmos para organizar el contenido que muestra
a sus usuarios.

A) Expresar la incertidumbre que caracteriza a los tiempos actuales.

B) Criticar el uso indiscriminado de los nuevos dispositivos tecnológicos.
C) Motivar la reflexión del lector sobre el uso de las redes sociales.
D) Evidenciar el problema que surge de la masificación de la tecnología.

3. Según la lectura, las redes sociales utilizan los algoritmos para:

A) medir cuánto tiempo permanecen los usuarios navegando en internet.
B) organizar el contenido que muestran a sus usuarios de manera personalizada.
C) mejorar las interacciones de los niños y adolescentes con las publicaciones.
D) manipular la conducta de las personas recomendándoles contenido sesgado.

4. A partir de lo señalado en el texto, se puede inferir que los llamados “feeds” corresponden a:

A) las publicaciones que sube cada usuario a la web.

B) las interacciones entre distintas cuentas personales.
C) los anuncios publicitarios que aparecen en internet.
D) los contenidos que se muestran en las redes sociales.

5. ¿A qué se refiere el efecto ‘jaulas de oro’ mencionado por el autor en el penúltimo párrafo?

A) A la sensación de encierro y soledad que tienen los niños y los adolescentes en sus hogares.
B) Al aislamiento social producido por el excesivo uso de los dispositivos personales conectados.
C) Al ensimismamiento y pérdida de conexión con el mundo real que ocasiona el internet.
D) A la limitación de temas y perspectivas que provocan las redes sociales con sus algoritmos.

6. ¿Con qué propósito el autor recurre a los datos señalados en el último párrafo del texto?

A) Demostrar la efectividad de los algoritmos en la restricción del contenido que visualizan los
usuarios.
B) Ejemplificar el funcionamiento de la publicidad en las redes sociales en nuestra sociedad
actual. C) Explicar los peligros que corren los niños y adolescentes al pasar tanto tiempo
conectados.
D) Especificar las cifras que confirman los efectos negativos del uso de las redes sociales.

7. ¿Cuál es la actitud que asume el autor frente a la temática planteada en el texto?

A) Desconfiada, porque desconoce los alcances que podría tener la innovación de las redes
sociales para la vida de las personas.
B) Preocupante, porque pone en evidencia los riesgos de los algoritmos de las redes sociales
para los niños y adolescentes.
C) Neutral, porque comenta tanto las ventajas como las desventajas que tiene el uso de internet
en la sociedad de hoy en día.
D) Optimista, porque destaca los avances que ha logrado la inteligencia artificial en materia de
información y comunicación.