CEBAT 2023 Electivo de profundización “Lectura y escritura especializada”

Departamento de Lengua y Literatura

III° A - YR
UNIDAD 1
“LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA”

Objetivos:
• Comprender el concepto de alfabetización académica en el nivel superior.
• Contextualizar la alfabetización académica en nuestra vida cotidiana.
• Retroalimentar conocimiento obtenido en clases mediante preguntas y pequeñas actividades.
• Manejar conceptos bases para el aprendizaje de la unidad 1.

1. ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

“El concepto de alfabetización académica se viene desarrollando en el entorno anglosajón desde hace algo más de una
década. Señala el conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas,
así como en las actividades de producción y análisis de textos requeridas para aprender en la universidad. Apunta, de
esta manera, a las prácticas de lenguaje y pensamiento propias del ámbito académico superior. Designa también el
proceso por el cual se llega a pertenecer a una comunidad científica y/o profesional, precisamente en virtud de haberse
apropiado de sus formas de razonamiento instituidas a través de ciertas convenciones del discurso. Como puede notarse,
la noción tiene dos significados: uno sincrónico, que se refiere a las prácticas y representaciones características de una
determinada comunidad, y otro diacrónico, que atañe al modo a través del que se logra ingresar como miembro de ella.
Ambos significados están contenidos en el término literacy (cultura escrita) …”
Carlino (2005)

Paula Carlino en su libro “Escribir, leer y aprender en la universidad” (2005) nos presenta el concepto de alfabetización
académica resumiéndolo en:

La alfabetización académica es necesaria dentro de los estudios superiores, cada estudiante llega con una base a la universidad, pero
esto no basta cuando debes entrar a una nueva cultura discursiva (contexto de área o carrera escogida), necesitas estrategias para poder
participar de la disciplina y de esta forma integrarte de manera completa a tu nuevo mundo de estudios, por medio de la lectura y la
escritura.

Siempre cuestiónate el hecho de que la educación media es fundamental en la base del estudio “integral”, pero la educación superior
es aquello que realizarás toda tu vida, por lo tanto, la metodología, la calidad, el sistema discursivo de la comunidad es diferente y
especializado en cada área.

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 La alfabetización radica los pensamientos de:
• Los modos de leer y escribir –de buscar, adquirir, elaborar y comunicar conocimiento- no son iguales
en todos los ámbitos.
• Advierte contra la tendencia a considerar la alfabetización como una habilidad básica que se logra de
una vez y para siempre.
• Cuestiona la idea de que aprender a producir e interpretar lenguaje escrito es un asunto concluido al
ingresar a la educación superior.
• Objeta que la adquisición de la lectura y escriturase completen en algún momento.

“La alfabetización académica no es una propuesta para remediar la formación (mala) de quienes llegan a la universidad (…) Po
Carlino (2005)

2. GLOSARIO DE CONCEPTOS

a) LENGUA: Sistema cultural, abstracto, compuesto por signos, independiente de la voluntad de los hablantes.
(Idioma)
b) HABLA: La realización concreta de la lengua, que sirve para comunicarse con los demás y es un ámbito
individual e intencional.
c) LENGUAJE: La conjugación entre la lengua (abstracta) y el habla (concreta).
d) LINGÜÍSTICA: Ciencia que estudia el lenguaje humano desde diversas perspectivas.
e) DIACRÓNICO: A través del tiempo – evolución.
f) SINCRÓNICO: En un tiempo determinado – estático.
g) CULTURA DISCURSIVA: Comunidad nueva en la cual se integra un individuo para aprender conocimientos de
una disciplina específica.
h) ALFABETIZACIÓN: Enseñanza de la lectura y la escritura de una lengua a una persona, en especial a un adulto
i) ACADÉMICO: Proviene del griego “akademia” (el lugar ubicado en las afueras de Atenas donde Platón se reunía
a estudiar) y es aquel que es utilizado para denominar no sólo a individuos sino también a entidades, objetos o
proyectos que se relacionan con niveles superiores de educación.