MATRÍZ DE REFLEXIÓN DE APRENDIZAJES

PRONOEI: Los á ngeles de Jesú s CÓ DIGO: 2694609 FECHA: Del 28/09 al 02/10 PROMOTORA: Maribel Paz Saavedra

APELLIDOS FECHA ÁREA: PERSONAL SOCIAL

N
Y DE EDAD COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
º
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA  Reconoce miembros de su familia como: mama, papa y hermanos.
CHOQUEHUANGA ANDRE  Reconoce si es niñ o o niñ a
01 SAID 17/03/2017 03  Ayuda en casa a recoger los papeles del piso.  Le falta socializació n
 Se lava las manos por si solo
 Elige su juguete favorito y menciona lo que va jugar.

GARCIA GOMEZ MELISSA  Reconoce los miembros de su familia

LIZET  Reconoce que es una niñ a
02 25/01/2017 03
 Elije su juguete preferido.
 Se la va sus manos cuando va comer sus alimentos,.

RIVAS GIRON MATEO  Les menciona lo que va a jugar.

LUCAS  Reconoce a los miembros de su familia
03 13/05/2016 03  Menciona que se va a lavar sus manos para comer sus alimentos.,
 Expresa sus emociones como por ejemplo : se molesta cuando no
le sale algo bien
RIVAS INGA ANGEL  Reconoce que es un niñ o
GRABIEL  Reconoce que forma de su familia
 Lava sus manos antes de comer sus alimentos
04 07/08/2016 03  Ayuda a su mama en algunos quehaceres del hogar como: dar de
comer a sus patos, pollos y pavos
 Identifica a los miembros de sus familia :papá ,mamá y
hermanos ,mencionando sus nombres de cada uno.
SOSA INGA DAVID  Reconoce los miembros de su familia: papá , mamá y hermanos,
ALFONSO mencionando los nombres de cada uno.
 Se lava sus manos antes de comer sus alimentos
05 16/07/20216
 Ayuda en los quehaceres de la casa como: alimentar a sus animales
de corral: patos, pollos etc.
 Reconoce que es un niñ o.

SOSA RIVAS LIONILA  Se reconoce que es una niñ a.

ZARELI  Reconoce a los miembros de su familia: papá , mamá y hermanos
 Ayuda a su mamá en las tareas cotidianas del hogar como: dar de
06 17/07/2016 comer a sus pollos y ayudar a ordenar la mesa.
 Reconoce los nombres de su familia.
 Lava sus manos antes de comer sus alimentos.
 Se viste sola en algunas oportunidades.
 ÁREA: PERSONAL SOCIAL
APELLIDOS FECHA
EDA COMEPTENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
Nº Y DE
D BIEN COMÚN
NOMBRES NACIMIENTO
LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA  Se relaciona muy bien con sus padres y familiares de
CHOQUEHUANGA ANDRE su entorno
01 17/03/2017 03
SAID  Elige el juguete que le gusta
 Guarda sus materiales que trabaja
GARCIA GOMEZ MELISSA  Le gusta la compañ ía de su papa.
LIZET  Escoge sus propios juguetes
02 25/01/2017 03  Es ordenada al momento de guardar y sacar sus
juguetes
 Cuida sus materiales que utiliza en las actividades.
RIVAS GIRON MATEO  Participa en las normas de convivencia con su familia
LUCAS  Ayuda a su mamá en actividades del hogar como en la
03 13/05/2016 03
cocina: alcanzar las verduras.
 Imita los sonidos de los animales que hay en casa.
RIVAS INGA ANGEL  Le gusta jugar en grupo con sus primos
GRABIEL  Le gusta compartir sus juguetes.
04 07/08/2016 03  Escoge los espacios donde va a jugar
 Cuida sus materiales que trabaja
 Ordena el espacio donde realiza sus actividades
SOSA INGA DAVID  Escoge el espacio donde trabaja sus actividades
ALFONSO  Realiza la limpieza del espacio donde jugo
05 16/07/20216 03  Es compartido con sus juguetes
 Le gusta que su mamá lo abrace
 Respeta los horarios de sus actividades
SOSA RIVAS LIONILA  Le gusta ser compartir sus juguetes con sus primitas
ZARELI  Es aplicada al momento de ordenar sus juguetes
 Cuida sus materiales que utiliza
06 17/07/2016 03
 Ordena y guarda sus juguetes en un lugar específico.
 Respeta normas de convivencia como: hora de
desayuno y almuerzo y cena.
 ÁREA: PERSONAL SOCIAL
APELLIDOS FECHA COMEPTENCIA: CONSTUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR
EDA
Nº Y DE DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRANSCENDENTE COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
D
NOMBRES NACIMIENTO PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE SON CERCANAS
LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA  Expresa con abrazos y besos a sus padres
CHOQUEHUANGA ANDRE  Menciona que su mamá le da mucho cariñ o
SAID  Agradece adió s mediante una oració n
01 17/03/2017 03  Ayuda a su mamá a regar las plantas.
 Cuida las plantas
 Comparte sus juguetes con sus primos.

GARCIA GOMEZ MELISSA  Realiza oraciones de agradecimiento por los
LIZET alimentos diarios.
02 25/01/2017 03  Cuida las plantas de su entorno, regá ndolas
 Expresa su amor a sus papas
 Invita a sus primos a jugar con ella
RIVAS GIRON MATEO  Agradece a dios mediante la oració n
LUCAS  Reconoce a dios como el creador de todas las
03 13/05/2016 03 cosas que existen
 Comenta que dios es el creador de los
animales y personas
RIVAS INGA ANGEL  Realiza oraciones de agradecimiento por sus
alimentos.
04 GRABIEL 07/08/2016 03
 Expresa que sus papá s la quieren mucho.
 Reconoce a dios como su creador
SOSA INGA DAVID
ALFONSO  Agradece a dios por los alimentos diarios
 Reconoce a dios como el creador de todas las
05 16/07/20216 03 cosas
 Cuida y protege el medio ambiente ,cuidando
y regando las plantas de su Jardín

SOSA RIVAS LIONILA  Realiza oració n de agradecimiento por

ZARELI cuidarla a ella y a sus papá s
 Reconoce a dios como creador de todas las
06 17/07/2016 03 cosas
 Cuida a los animales y plantas
 Expresa su amor de sus papá s
 ÁREA: PSICOMOTRICIDAD
APELLIDOS FECHA
EDA COMEPTENCIA: SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
Nº Y DE
D MOTRICIDAD
NOMBRES NACIMIENTO
LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA  Camina libremente, con seguridad
CHOQUEHUANGA ANDRE  Le agrada bailar y mueve todo su cuerpo
01 17/03/2017 03
SAID  Lanza objetos a un determinado punto.
 Manipula un libro ,observando sus imá genes
GARCIA GOMEZ MELISSA
LIZET  Le gusta bailar con ritmo.
 Le gusta mirar revistas y se enfoca en las imá genes
02 25/01/2017 03  Le gusta saltar
 Juega saltando con un solo pie, junto con sus primas
 Ella abre y cierra la botellas de aceite que hay en la cocina

RIVAS GIRON MATEO  Le gusta bailar, mueve todo su cuerpo.

LUCAS  Lanza la pelota a un determinado punto
03 13/05/2016 03  Camina con seguridad y equilibrio.
 El niñ o corta papeles con tijera y lo hace con seguridad
 Reconoce las partes de su cuerpo.
RIVAS INGA ANGEL  Le gusta lanzar la pelota contra la pared
04 GRABIEL 07/08/2016 03  Reconoce con que pie patea la pelota
 Realiza movimientos con su cuerpo de saltar con equilibrio

SOSA INGA DAVID

ALFONSO  Le gusta bailar con ritmo.
 Le gusta mirar revistas y se enfoca en las imá genes
05 16/07/20216 03  Le gusta saltar
 Juega saltando con un solo pie, junto con sus primos
 Ella abre y cierra la botellas de aceite que hay en la cocina

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI  Le gusta mirar revistas y se enfoca en las imá genes
 Le gusta saltar
06 17/07/2016 03
 Juega saltando con un solo pie, junto con sus primas
 Ella abre y cierra las botellas de aceite que hay en la cocina

Nº APELLIDOS FECHA EDA ÁREA: COMUNICACIÓN

Y DE D COMEPTENCIA: SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
 ASPECTOS POR
LOGROS
NOMBRES NACIMIENTO MEJORAR
CORDOVA
CHOQUEHUANGA ANDRE  Expresa sus necesidades e intereses
 Expresa bien sus palabras
SAID
01 17/03/2017 03  Describe imá genes del cuento y se siente interesado de escucharlo.
 Responde preguntas del cuento lo que má s le gusto.
 Menciona lo que le gusta y lo que no le gusta

GARCIA GOMEZ MELISSA  Expresa sus necesidades y emociones, pero no expresa bien algunas
LIZET palabras.
02 25/01/2017 03  Le gusta escuchar cuentos
 Mencionan nombres de personajes del cuento.
 Comenta lo que le gusta o lo que no le gusta de alguna actividad.
RIVAS GIRON MATEO  Expresa sus necesidades y emociones, cuando no le entregan sus
LUCAS juguetes moviendo su cabeza.
03 13/05/2016 03  Le gusta escuchar cuentos
 Mencionan nombres de personajes del cuento.
 Comenta lo que le gusta o lo que no le gusta de alguna actividad.
RIVAS INGA ANGEL  Participa en conversaciones
04 GRABIEL
 Le gusta que le cuenten historias o cuento
07/08/2016 03
 Comenta lo que má s le gusto del cuento
 Menciona algunos personajes del cuento
SOSA INGA DAVID
ALFONSO  Expresa sus necesidades y emociones, cuando no le entregan sus
juguetes moviendo su cabeza.
05 16/07/20216 03  Le gusta escuchar cuentos
 Mencionan nombres de personajes del cuento.
 Comenta lo que le gusta o lo que no le gusta de alguna actividad

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI  Expresa sus necesidades y emociones, cuando no le entregan sus
juguetes moviendo su cabeza.
06 17/07/2016 03  Le gusta escuchar cuentos
 Mencionan nombres de personajes del cuento.
 Comenta lo que le gusta o lo que no le gusta de alguna actividad
 APELLIDOS FECHA ÁREA: COMUNICACIÓN
EDA
Nº Y DE COMEPTENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUAMATERNA
D
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA  Identifica los alimentos que usa su mama en la cocina
CHOQUEHUANGA ANDRE  El niñ o explica el cuento a través de sus garabatos
01 SAID 17/03/2017 03
 Le gusta leer libros a través de imá genes
 Observa imá genes de alimentos que tiene en casa

GARCIA GOMEZ MELISSA  Identifica los alimentos que usa su mama en la cocina
 Comenta que tanto le agrada su fruta
02 LIZET 25/01/2017 03
 El niñ o explica el cuento a través de sus garabatos
 Le gusta leer libros a través de imá genes
RIVAS GIRON MATEO
 Expresa sus emociones a través del cuento.
LUCAS
 Expresa que tanto le agrada los alimentos que consume
03 13/05/2016 03
 Menciona que los productos de alimentos que observa en
revistas.

RIVAS INGA ANGEL  Identifica los alimentos que usa su mama en la cocina
 El niñ o explica el cuento a través de sus garabatos
04 GRABIEL 07/08/2016 03
 Le gusta leer libros a través de imá genes
 Identifica los cuentos de su agrado
SOSA INGA DAVID  Identifica los alimentos que usa su mama en la cocina
ALFONSO  Reconoce peligros de su entorno
 Expresa algunas emociones que le genero al escuchar el
05 16/07/20216 03
cuento como tristeza, alegría etc.
 El niñ o explica el cuento a través de sus garabatos
 Le gusta leer libros a través de imá genes
SOSA RIVAS LIONILA  Identifica los alimentos que usa su mama en la cocina
ZARELI  Expresa algunas emociones que le genero al escuchar el
cuento como tristeza, alegría etc.
06 17/07/2016 03  Interpreta los cuentos a través de las imá genes que
observa
 El niñ o explica el cuento a través de sus garabatos
 Le gusta leer libros a través de imá genes

Nº APELLIDOS FECHA EDA ÁREA: COMUNICACIÓN

 Y DE COMEPTENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
D
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA
CHOQUEHUANGA ANDRE
 Identifica alimentos que usa su mamá en la cocina
SAID
01 17/03/2017 03  El niñ o explica el cuento a través de garabatos.
 Le gusta leer libros a través de imá genes

GARCIA GOMEZ MELISSA  Identifica alimentos que usa su mamá en la cocina

02 LIZET 25/01/2017 03  El niñ o explica el cuento a través de garabatos.
 Le gusta leer libros a través de imá genes
RIVAS GIRON MATEO  Expresa sus emociones a través del cuento
03 LUCAS 13/05/2016 03  Menciona los productos como alimentos que observa en
las revistas
RIVAS INGA ANGEL  Identifica alimentos que usa su mamá en la cocina
04 GRABIEL 07/08/2016 03  El niñ o explica el cuento a través de garabatos.
 Le gusta leer libros a través de imá genes
SOSA INGA DAVID
ALFONSO
 Identifica alimentos que usa su mamá en la cocina
05 16/07/20216 03  El niñ o explica el cuento a través de garabatos.
 Le gusta leer libros a través de imá genes

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI
 Identifica alimentos que usa su mamá en la cocina
06 17/07/2016 03  El niñ o explica el cuento a través de garabatos.
 Le gusta leer libros a través de imá genes
 ÁREA: COMUNICACIÓN
APELLIDOS FECHA
EDA COMEPTENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS
Nº Y DE
D ASPECTOS POR
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS
MEJORAR
CORDOVA  Disfruta aprendiendo y canta canciones
CHOQUEHUANGA ANDRE  Utiliza material reciclado para tocar sus canciones
 Realiza dibujos de lo que má s le gusta
01 SAID 17/03/2017 03
 Crea movimientos con objetos
 Le gusta dibujar
 Le gusta pintar
GARCIA GOMEZ MELISSA  Disfruta aprendiendo y canta canciones
LIZET  Utiliza material reciclado para tocar sus canciones
02 25/01/2017 03  Realiza dibujos de lo que má s le gusta
 Crea movimientos con objetos
 Le gusta dibujar
RIVAS GIRON MATEO
03 LUCAS
 Utiliza trazos utilizando diferentes colores.
13/05/2016 03
 Muestra sus creaciones que realizo

RIVAS INGA ANGEL  Disfruta aprendiendo y canta canciones

GRABIEL  Utiliza material reciclado para tocar sus canciones
 Realiza dibujos de lo que má s le gusta
04 07/08/2016 03
 Crea movimientos con objetos
 Le gusta dibujar
 Le gusta pintar
SOSA INGA DAVID  Disfruta aprendiendo y canta canciones
ALFONSO  Utiliza material reciclado para tocar sus canciones
 Realiza dibujos de lo que má s le gusta
05 16/07/20216 03
 Crea movimientos con objetos
 Le gusta dibujar
 Reconoce el material de segundo uso
SOSA RIVAS LIONILA  Disfruta aprendiendo y canta canciones
ZARELI  Utiliza material reciclado para tocar sus canciones
06 17/07/2016 03  Realiza dibujos de lo que má s le gusta
 Crea movimientos con objetos
 Le gusta utilizar material de segundo uso.
 APELLIDOS FECHA ÁREA: MATEMÁTICA
EDA
Nº Y DE COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
D
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA
CHOQUEHUANGA ANDRE  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
 Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
SAID
01 17/03/2017 03  Compara el peso de un objeto con otro.
 Selecciona su material por utilidad,
 Deja de lado el material que no va utilizar

GARCIA GOMEZ MELISSA  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
02 LIZET 25/01/2017 03  Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
 Compara el peso de un objeto con otro.
RIVAS GIRON MATEO  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
LUCAS  Realiza juegos de contar
03 13/05/2016 03
 Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
 Compara el peso de un objeto con otro

RIVAS INGA ANGEL  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
04 GRABIEL 07/08/2016 03  Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
 Compara el peso de un objeto con otro.
SOSA INGA DAVID
ALFONSO  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
 Practica el conteo a través de juegos con sus primos
05 16/07/20216 03
 Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
 Compara el peso de un objeto con otro.

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI  Arma torres de 8 tarros utilizando los mismos colores.
 Selecciona las tapitas de acuerdo a su tamañ o y color
06 17/07/2016 03  Compara el peso de un objeto con otro.
 Realiza su juego de acuerdo a un orden establecido a través de
mencionar quienes primero ,segundo etc,

Nº APELLIDOS FECHA EDA ÁREA: MATEMÁTICA

 Y DE COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
D
NOMBRES NACIMIENTO LOGROS ASPECTOS POR MEJORAR
CORDOVA
CHOQUEHUANGA ANDRE  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
 Menciona los espacios donde se encuentra
SAID
01 17/03/2017 03  Compara su tamañ o de estatura con sus primos
 Realiza selecció n de juguetes por tamañ o
 Realiza selecció n de objetos por su peso

GARCIA GOMEZ MELISSA  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o

02 LIZET 25/01/2017 03  Menciona los espacios donde se encuentra
 Utiliza y selecciona juguetes de acuerdo a su peso
RIVAS GIRON MATEO  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
03 LUCAS 13/05/2016 03  Menciona los espacios donde se encuentra
 Pregunta a sus padres por sus tamañ o
RIVAS INGA ANGEL
GRABIEL  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
 Menciona los espacios donde se encuentra
04 07/08/2016 03  Ordena y coloca sus juguetes por forma y tamañ o
 Compara su tamañ o de estatura con sus primos
 Realiza selecció n de juguetes por tamañ o

SOSA INGA DAVID

ALFONSO  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
 Menciona los espacios donde se encuentra
05 16/07/20216 03
 Trata de alcanzar objetos que se encuentran en alturas y
busca acciones para alcanzarlo

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI  Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
 Menciona los espacios donde se encuentra
06 17/07/2016 03
 Reconoce sus juguetes por su forma y tamañ o
 Menciona los espacios donde se encuentran
 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
APELLIDOS FECHA COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
EDA
Nº Y DE CONOCIMIENTOS
D
NOMBRES NACIMIENTO ASPECTOS POR
LOGROS
MEJORAR
CORDOVA  Combina colores y descubre nuevos colores
CHOQUEHUANGA ANDRE  Tiene curiosidad por las mariposas
01 SAID 17/03/2017 03  Pregunta por qué las arañ as tienen las telarañ as.
 Explora animales que está descubriendo
 Se emociona cuando observa insectos en su jardín
GARCIA GOMEZ MELISSA  Tiene curiosidad por las mariposas Pregunta por qué las arañ as tienen
las telarañ as.
02 LIZET 03
 Pone en atenció n en la elaboració n de algunos alimentos que elabora su
mama como por ejemplo ,queso, y gelatinas
RIVAS GIRON MATEO  Combina colores y descubre nuevos colores
 Tiene curiosidad por las mariposas Pregunta por qué las arañ as tienen
03 LUCAS 03
las telarañ as.
 Le preocupa el bienestar de los insectos que descubre en su jardín
RIVAS INGA ANGEL  Combina colores y descubre nuevos colores
 Tiene curiosidad por las mariposas
04 GRABIEL 03
 Pregunta por qué las arañ as tienen las telarañ as.
 Le lama mucho la curiosidad por las rañ as , hormigas, abejas
SOSA INGA DAVID
ALFONSO  Combina colores y descubre nuevos colores
 Tiene curiosidad por la naturaleza, a través del cuidado
05 03  Tiene curiosidad por las mariposas
 Pregunta por qué las arañ as tienen las telarañ as.
 Pregunta la diferencia que hay entre insectos como abejas y arañ as

SOSA RIVAS LIONILA

ZARELI  Se emociona cuando realiza mezcla de colores y descubre nuevos
colores
06 03  Tiene curiosidad por las mariposas
 Pregunta por qué las arañ as tienen las telarañ as.
 SE pregunta por qué los insectos se encuentran en el jardín