INVESTIGACIÓN

Cualitativa
Se enfoca en comprender los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva
de los participantes en un ambiente natural y en relación con su contexto.

PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
Comprende:
El propósito y o los objetivos.
Las preguntas de investigación
La justificación y viabilidad
Una exploración de las deficiencias
en el conocimiento del problema
La definición inicial del ambiente o
contexto

PLANTEAR EL OBJETIVO
DE INVESTIGACIÓN
Emplear un lenguaje neutral, no direccionado
Denotar la estrategia de investigación: el diseño básico
Mencionar los casos de estudio, si son personas, hechos,
procesos, grupos, etc.
identificar el lugar o ambiente inicial del estudio:
laboratorio, escuela, empresa, hospital, etc.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Son complemento a los objetivos de la
investigación, pretenden responderse al final del
estudio para lograr los objetivos

JUSTIFICACIÓN

Recupera criterios de convivencia, relevancia

social, implicaciones prácticas, valor teórico y
utilidad metodológica

ELEGIR EL CONTEXTO O
AMBIENTE DEL ESTUDIO
Desarrollar relaciones y ganarnos la confianza de todos
Apoyar a los participantes en alguna necesidad
Detectar y cultivar varios informantes clave para contar con
diferentes perspectivas
Nunca debemos ni mentir engañar
Planear el ingreso al ambiente

UNAVEZ EN EL AMBIENTE
O CAMPO…
Decidir en qué lugares específicos se recolectarán
datos
Observar lo que ocurre en el ambiente
Recabar datos sobre los conceptos, lenguaje y
maneras de expresión
Tomar notas y empezar a generar datos en forma
de apuntes, mapas, diagramas y fotografías.
Recabar objetos y artefactos
Elaborar las primeras descripciones del ambiente

R E F E R E N C I A : Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010).

Cap. 12 p. 355-381
 INVESTIGACIÓN

Cualitativa
Es particularmente útil cuando el fenómeno de interés es muy difícil de medir
o no se han medido anteriormente.

REVISIÓN DE LA
LITERATURA

El planteamiento se fundamenta en las

investigaciones previas, pero también en
el proceso mismo de inversión en el
contexto, la recolección de los primeros
datos y su análisis

HIPÓTESIS

Durante el proceso, el investigador va

generando hipótesis de trabajo que se
afinan paulatinamente conforme se
recaban más datos, o las hipótesis son
uno de los resultados del estudio .

CONVENIENCIA

¿ El ambiente definido contiene los casos,

personas, eventos, situaciones, historias o
vivencias que necesitamos para responder a
las preguntas de investigación?

ACCESIBILIDAD
¿Es factible realizar la recolección de los
datos?
¿Podemos acceder a los datos que
necesitamos?

NOTAS DE CAMPO
Utilizar oraciones completas para evitar confusiones
posteriores
Registrar tiempos (fechas y horas) y lugares a los que se hace
referencia
Anotar la duración de cada evento

CLASES:
Anotaciones de la observación directa
Anotaciones interpretativas
Anotaciones temáticas
Anotaciones personales
anotaciones de la reactividad de los participantes

BITÁCORA O DIARIO
DE CAMPO

Descripciones del ambiente

Mapas
Diagramas, cuadros y esquemas
Listado de objetos o artefactos recogidos en el
contexto, así como fotografías y videos
Aspectos del desarrollo de la investigación

R E F E R E N C I A : Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010).

Cap. 12 p. 355-381