FICHA /PLAN LECTOR

TERCERO BÁSICO
Nombre:________________________________ Fecha:_____________

Puntaje ideal: 30pts. Puntaje obtenido:______ Nota:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
comprensión:
• interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
• expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y
fundamentándolas con ejemplos del texto
• determinando las consecuencias de hechos o acciones
• describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
• explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son
relevantes para el desarrollo de la historia
• comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia por
alguno.
HABILIDADES
 Leer
 Imaginar
 Ubicar
 Inferir
 Reflexionar
 Dibujar

INSTRUCCIONES GENERALES
 Busca un espacio cómodo para la lectura y dispone de tu imaginación
únicamente para la historia que leerás.
 No generes bulla, pues eso Tdesconcentra.
 Si tienes alguna duda, levanta tu mano y tu profesora te ayudará.
4 pts.
Apuntes sobre tu lectura: puedes anotar aquellas
partes del libro que te hayan gustado o que te hayan
llamado la atención, o bien, aquello que consideres
importante dentro la historia. (5pts.)
Vocabulario Contextual: acá puedes anotar aquellas palabras
que te resulten desconocidas y que puedas parafrasear, o bien,
buscar su significado de acuerdo a la oración en la que aparece.
(5pts.)
3 pts. c/u
 El mapa
de la historia 2pts. c/u
Tabla de logro de proceso: Esta tabla será utilizada para evaluar el progreso de lectura en
clases, considerando los criterios: Logrado, Medianamente Logrado y No Logrado.
 Indicadores Clase 1 Clase 2 Clase 3
1. Participa de la lectura colectiva del
libro.
2. Escribe los datos de la ficha de
lectura.
3. Completa parte de los apuntes sobre
la lectura.
4. Completa parte del vocabulario.
5. Completa algunos los datos del mapa
de lectura.
6. Su comportamiento aporta a la buena
convivencia del aula y al desarrollo
de la clase.
7. Se concentra en la lectura.
Resultado:

Tabla de logro: Esta tabla será utilizada para la revisión de cada respuesta, según los
resultados de cada pregunta:

Actividades Indicadores de evaluación Puntaje

Ficha del Libro
Apuntes sobre tu lectura
Vocabulario contextual
Describe al personaje
El mapa de la historia
 Completa cada información solicitada 1pto. c/u
(título, autor/a, ilustrador/a, editorial).
 Escribe al menos 5 o más ideas de forma 5pts.
coherente y con letra legible.
 Escribe al menos 5 o más palabras y 5pts.
parafrasea o busca el significado acorde al
contexto.
 Describe al personaje principal ocupando al 3pts.c/u
menos 3 características psicológicas.
 Describe al personaje principal ocupando al
menos 3 características físicas.
 Sintetiza la estructura del texto (inicio, 2pts.c/u
desarrollo y desenlace) y lo ocupa para
resumir la historia.

Representación de la  Representa en un dibujo alguna parte de la 2pts.c/u

lectura historia leída.
 Expresa su opinión de manera
argumentada.

¡Éxito!