EL TEXTO ARGUMENTATIVO

Mag. Marivel Aguilera Rodríguez

 Definición
Es un texto que presenta hechos, problemas y
razonamientos de acuerdo a la opinión de un autor.
Su finalidad puede ser probar, demostrar, persuadir
acerca de una opinión propia, refutar un punto de
vista contrario o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, hechos o ideas

Argumentar es, por tanto, aportar razones para defender una opinión.
 Características
• El texto argumentativo responde a las preguntas qué pienso,
qué me parece, qué recomiendo, las cuales responden al
sentido argumentativo del discurso.
• Lingüísticamente, predomina el uso de la primera persona y
verbos de pensamiento (pienso, creo, comprendo, reflexiono) y
de voluntad (ruego, sugiero, demando).
• En la argumentación de la tesis, además de la función apelativa,
la cual es la predominante, también aparecen las funciones
referencial y expresiva.
• El texto argumentativo presenta un alto grado de subjetividad
reflejando el estilo del lector.
• Uso de la interrogación, como una forma para implicar al
receptor.
• Se utilizan frases irónicas para desestimar los argumentos que
contradicen la tesis enunciada.
EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
ESTAMOS FRENTE A UN PROBLEMA GORDO Título
El porcentaje de personas con sobrepeso y obesidad ha ido en constante aumento , por ello muchas personas
nos preguntamos : ¿ a qué se debe? Una respuesta posible es precisamente una nutrición inadecuada ,
sumada a una disminución en la práctica de ejercicio físico. Y nadie puede negar que es más sabrosa una Introducción-
hamburguesa que una ensalada de vegetales frescos; así como dormir una “siestita” después de ingerir los Tesis
alimentos para reponer las energías, que salir a correr durante al menos 30 minutos en el parque.
El sobrepeso es un problema que puede afectar gravemente la salud de una persona, por lo tanto, podría
menguar la calidad de vida de quienes lo padecen .
RUBIO et al ( 2007) señala que la obesidad es una enfermedad crónica multifactorial fruto de la interacción
entre genotipo y ambiente.
De otro lado, Maguiña (2016) afirma la magnitud del problema , ya que el sobrepeso y la obesidad han
Cuerpo
alcanzado dimensiones de epidemia a nivel mundial, debido a que en esta sociedad de bienestar, el estilo de
vida está asociado a un mayor consumo de energía y al sedentarismo. argumentativo
Por su parte , el estudio Vida Saludable (2016) sostiene que para el 79% de peruanos, realizar alguna
actividad física es importante a fin de mantener una vida sana , pero solo el 39% la ejecuta.
No es extraño que muchos pueden aludir que el tiempo no perdona y es más fácil y rápido comprar un snack
que meterse a la cocina y preparar un pastel de quinua con acelga. Y además considerar que es mejor darse
un descanso durante cualquier hora del día para reponer las fuerzas .
Pues bien , existe un considerable número de personas que realizan distintas actividades como el trabajo en
casa , oficinas, talleres, entre otros, además se dan tiempo para balancear su alimentación y practicar algún
deporte.
Bien dice el refrán “Quien bien come y mejor digiere , solo de viejo se muere”, por eso se debe tener especial
cuidado en los alimentos que se consume y en la actividad física que se realiza si queremos evitar el
Conclusión
sobrepeso y obesidad y tener una vida saludable.
 Estructura

Introducción Tesis

TÍTULO

Cuerpo argumentativo Conclusión

TÍTULO. El título identifica el tema a tratar y debe siempre guardar
relación con el contenido. Sin embargo, el título puede ser
metafórico.

INTRODUCCIÓN. El autor cautiva la intención del lector y se

presentará el tema. En esta parte se guía al lector para que sepa de
qué tratará el texto sobre el que se argumentará. También se debe
contextualizar el tema exponiendo datos históricos o una idea
general; la delimitación del mismo donde se anuncia la tesis y la
anticipación de los subtemas.

TESIS. Es la idea que se pretende defender o rebatir, una buena

tesis debe de ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado
(un tema muy amplio es difícil de desarrollar). Se debe formular de
forma afirmativa, evitando palabras metafóricas.
C.
ARGUMENTOS
A
R Son las razones que apoyan la tesis. Para esto es importante elegir bien los
G
argumentos y graduarlos por orden de importancia.
U
M
E
N CONTRAARGUMENTOS
T
El autor del texto argumentativo debe prepararse y anticipar los argumentos
A
T que contradicen nuestra tesis. El conocimiento de esto nos permite buscar
I razones, teorías que la refuten, lo cual permitirá el éxito de nuestro
V planteamiento y la adhesión que dudaban o se oponían.
O

CONCLUSIÓN
Es la parte final en la que recordamos los puntos más importantes de nuestra
argumentación de forma resumida y ordenada para que los recuerde el
receptor y de ese modo consigamos convencerlo. Esta debe iniciar con el
conector en conclusión, finalmente, en síntesis, etc.
 EJEMPLIFICACIÓN
DE HECHO Se ilustra la tesis con
Se da a conocer datos ejemplos DE AUTORIDAD
que están Se citan expertos
demostrados

DE DE
EXPERIENCIA CLASES DE CONOCIMIENTO
PERSONAL GENERAL
Manifiestas sus ARGUMENTOS Ideas aceptadas por la
propias experiencias sociedad

AFECTIVO EMOTIVO POR ANALOGÍA

Se intenta conmover al
Se establece semejanza
receptor CAUSA-EFECTO
Se prueban las causas
con rigor científico
Algunos recursos persuasivos usados en los textos
argumentativos:
REFRANES
PREGUNTA RETÓRICA
“Quien bien come y mejor digiere , solo de
“Si de violencia estamos hablando, me
viejo se muere”, por eso se debe tener
gustaría saber si en una situación de robo en
especial cuidado en los alimentos que se
la que el ladrón es arrestado y maniatado por
consume y en la actividad física que se
un grupo de personas que presencian el acto
realiza si queremos evitar el sobrepeso y
¿ quién actúa de forma indebida? ¿ el
obesidad y tener una vida saludable.
ladrón? ¿todos? Porque nuestra Constitución
dice que : “nadie será sometido a tratos
inhumanos”.

IRONÍA

Estamos frente a un problema gordo : el sobrepeso y la

obesidad
Pautas para la redacción
• Seleccionar el tema
• Determinar cuál es tu tesis
• Elabora una lista de argumentos y otra de contraargumentos
• Tu introducción debe lograr la atención del receptor
• Organiza lógicamente tus argumentos
• Cada uno de los argumentos debes desarrollarlos en un párrafo
• Usa conectores que permitan la evolución progresiva del texto.
Preferentemente conectores de contraste, causa, consecuencia,
reformulativos, de énfasis, etc.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Hernández, M. (2016). Cómo escribir un texto académico. Trujillo,

Perú: EDUNT

• Paz, L. y Távara, S. (2016). Claves para una correcta corrección.

Trujillo, Perú: Fondo Editorial UPAO

• Venegas, C. (2013). Pensar-escribir textos: Un enfoque linguo

cognitivo para producir textos escritos. Trujillo, Perú: EDUNT
GRACIAS