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Asignatura: Informática II
Curso: 5° de Contabilidad
Sección: Única
Objetivos del programa: 2
Objetivos del lapso: 1
Profesor:
II Lapso: 2017-2018
FUNDACIÓN LA SALLE DE CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: Informática II AÑO: 5° MENCIÓN: Contabilidad
U.E.L.N.P. “Dr. RAMÓN ESPINOZA REYES” DOCENTE: ______________________ AÑO ESCOLAR: 2017-2018
CAMPUS MARGARITA. PIEDRAS DE PIEDRAS. LAPSO: Segundo FECHA DE ENTREGA _____________ RECIBIDO ____________
FINALIDAD: : Desarrolla, analiza y programa hojas de cálculos mediante la utilización de la herramientas ofimática Microsoft Excel
CONTENIDO ESTRATEGIAS Estrategias de Evaluación
FECHA COMPONENTE INTENCIONALIDAD CONTEXTUALIZADO METODOLÓGICAS RECURSOS
Técnica Instrumento Tipo
- ¿Qué es Excel?
- Elementos de la
ventana
- Celdas
- Celda activa
- Movimientos por la
hoja
- Los alumnos
- Introducción de datos revisarán el
- Autocompletar significado y utilidad
- Corregir errores en la de cada una de las
celda herramientas de
- Tipos de datos
- Validación automática trabajo de Microsoft Exposición
- Rangos Excel. del docente,
- Selección de varios - Mediante registro
rangos orientación del escrito de
- Guardar por primera investigación,
profesor aplicarán
El Excel: Mundo Aprender a crear y a vez Prueba libros de
de cálculos reflexionar - Guardar como cada una de estas Pruebas Prácticas
Sumativa
textos.
- Abrir libros ya técnicas en la Observación
existentes creación de sus directa del
- Cerrar libros Hojas de Cálculos. computador y
- Ancho de columnas aplicación de
- Alto de filas
- Conocerán y técnicas.
- Autoajuste establecerán la
- Fuente importancia de
- Modificar los atributos estas herramientas
de las fuentes en el campo
- Cambiar la fuente
mediante la ficha profesional.
formato de celdas
- Uso de Fórmulas
- Uso de Funciones
- Cálculos Matemáticos
- Plantillas
- Estructuras de Datos
en una misma hoja y/o
en hojas diferentes
- Enlaces
- Gráficos
- Tipos de gráficos
- Tabla de Datos
Datos estadísticos
OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________
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