Silabo Iii Criminologia

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL- UNIDAD
ACADÉMICA PREGRADO-CAJAMARCA
“CRIMINOLOGIA”
CATEDRA : CRIMINOLOGIA
DOCENTES RESPONSABLES: Mg. PEREZ LIVIA, Lorenzo.

Mg. GONZALES ABANTO, KATTERINE E.
Mg. RIVERO VASQUEZ, Juan Carlos.
Mg. SANCHEZ MARIN, Jessica Milagros.
PERIODO : III PERIODO ACADEMICO
FECHA DE INICO : 27 DE AGOSTO DE 2018
FECHA DE TERMINO : 15 DE DICIEMBRE DE 2018
PROMOCIÒN : HONESTIDAD 2017 - I
CAJAMARCA, AGOSTO DE 2018

“CRIMINOLOGIA”
SILABO DE CRIMINOLOGIA
I. DATOS GENERALES:
EJE CURRICULAR : Formación general
AREA EDUCATIVA : Desarrollo profesional

AREA COGNITIVA : Criminología
AÑO DE ESTUDIO : Segundo Año - Promoción “HONESTIDAD 2017 - I”
HORAS SEMESTRALES : 48 horas académicas
HORAS SEMANALES : 03
CRÉDITOS : 03
PERIODO ACADEMICO : III Periodo
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Criminología corresponde al área de formación general y desarrolla

saberes, habilidades, procedimientos y actitudes en la formación del estudiante respecto a
aplicar técnicas de trabajo articulado efectivo con la comunidad, generando la participación
activa y organizada de la misma, que permita la identificación, priorización, resolución de
problemas y la planificación en conjunto de las potenciales actividades preventivas y de
intervención; que le permitan afrontar competentemente las exigencias del contexto académico
y profesional.
III. COMPETENCIAS
El estudiante prioriza, identifica, maneja técnicas y procedimientos de resolución de problemas

y la planificación en conjunto de las potenciales actividades preventivas y de intervención
según normativa vigente.
IV. CAPACIDADES
Adquiere conocimientos habilidades y destrezas en los procedimientos de técnicas de trabajo

articulado efectivo con la comunidad:
1. Describe a la criminología según norma vigente.
2. Describe el método general de la criminología en el Perú.
3. Aplica los procedimientos que permiten la identificación, priorización, resolución de
problemas y la planificación en conjunto de las potenciales actividades preventivas y de
intervención según normativa vigente.
“CRIMINOLOGIA”
4. Redacta documentación resolución de problemas y la planificación en conjunto de las

potenciales actividades preventivas y de intervención según normativa vigente.
V. CONTENIDOS CURRICULARES
INDICADORES DE LOGRO
Describe la Criminología como Ciencia del Delito
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
RECURSOS
(03 HORAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ACADÉMICAS)
Primera  Se presenta el video

semana: sobre la importancia de
la Criminología.  Video.
 Muestra interés.
 En su totalidad, los  Es proactivo.  Fotocopias.
estudiantes analizan el
contenido del video.  Laptop.
 Sensibilización
con el tema.
 Nacen nuevas ideas a  Equipo
LA realizar un acto  Actitud multimedia.
CRIMINOLOGIA semejante.
COMO CIENCIA reflexiva.
SESIÓN 1: Introducción.
Concepto.
“CRIMINOLOGIA”
Describe la idea de ciencia y sus limitaciones
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
RECURSOS
ACADÉMICAS)
Segunda LA  Se presenta el video

semana: CRIMINOLOGI sobre inteligencia.
A COMO
CIENCIA  En su totalidad, los
La idea de estudiantes analizan el  Muestra interés.  Video.
ciencia y sus contenido del video.
limitaciones.  Fotocopias.
 Es proactivo.
La criminología  Nacen nuevas ideas a
comprensiva. realizar en un acto  Sensibilización  Laptop.
semejante. con el tema.
 Equipo
multimedia.
SESIÓN 2:  Actitud
reflexiva.
“CRIMINOLOGIA”
Describe la evolución de la criminología en el Perú y Latinoamérica
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
RECURSOS
ACADÉMICAS)
Tercera
semana:
LA
EVOLUCION
DE LA
CRIMINOLOGI
SESION 3: A EN EL PERU
Y
LATINOAMERI
CA
 Los estudiantes analizar
Clases.
la terminología que se  Sensibilización
 Laptop.
utiliza cuando se estudia con el tema
al delincuente.
 Equipo
 Taller de aplicación.  Actitud reflexiva
multimedia.
“CRIMINOLOGIA”
Describe el objeto de la Criminología
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
RECURSOS
ACADÉMICAS)
Cuarta
semana:
LA
EVOLUCION
DE LA
CRIMINOLOG
SESION 4: IA EN EL
PERU Y
 Los estudiantes analizar
LATINOAME
la terminología que se  Sensibilización
RICA  Laptop.
utiliza cuando se con el tema
Objeto de la
describe a la victima.
criminología.  Equipo
 Taller de aplicación.  Actitud reflexiva
multimedia.
“CRIMINOLOGIA”
Describe el estudio del delincuente
SEMANA
ACADÉMICA
(03 HORAS CONTENIDO
ACADEMICA
S)
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS
Quinta
semana  El docente presenta un
ESTUDIO DEL video.
DELINCUENTE  Luego, responden a la
SESIÓN 5: Características. interrogantes sobre el
video: ¿Qué métodos se  Sensibilización  Equipo
orientó?, etc. con el tema.
multimedia.
 Actitud
 Normas.
reflexiva.
“CRIMINOLOGIA”
Describe las teorías del estudio del delincuente
SEMANA
ACADÉMICA CONTENIDO
(03 HORAS
ACADÉMICAS) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS
Sexta ESTUDIO DEL
semana DELINCUENTE
Teorías del
SESION 6: estudio del
delincuente.
 El docente presenta un
texto narrativo y los
estudiantes realizan una
lectura silenciosa.
 Luego identifican la idea  Sensibilización
principal y las ideas con el tema.
secundarias.
 Computadora.
 Actitud
 El estudiante  Equipo
reflexiva.
comprende la jerarquía multimedia.
de las ideas y produce  Normas.
 Es proactivo.
textos escritos.
 Participación
activa.
 El docente explica las
partes del discurso
argumentativo de los
fines de la criminología.
“CRIMINOLOGIA”
EVALUACION PARCIAL I
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
(03 HORAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS
ACADÉMICAS)
Séptima
semana
SESIÓN 7: EVALUACION
PARCIAL I
EVALUACION
(50 minutos) PARCIAL I
Taller
“CRIMINOLOGIA”
Describe las características de la victima
SEMANA CONTENIDO
ACADÉMICA
(03 HORAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS
ACADÉMICAS)
Octava
semana
LA VÍCTIMA
SESIÓN 8: Características.
El proceso de  El docente presenta
victimización. un texto narrativo y los
estudiantes realizan  Sensibilización
una lectura silenciosa. con el tema.
 Luego identifican la  Computadora.
idea principal y las  Actitud
 Equipo
ideas secundarias. reflexiva.
multimedia.
 Normas.
 Es proactivo.
 Participación
activa.
“CRIMINOLOGIA”
Describe la víctima en la teoría del delito
SEMANA
(03 HORAS
Novena  El docente presenta un
semana texto narrativo y los
estudiantes realizan una
SESIÓN 9: LA VICTIMA lectura silenciosa.
La victima en la  Luego identifican la idea
teoría del delito. principal y las ideas  Muestra interés.
Tipicidad, secundarias.  Equipo
antijuricidad,  Es proactivo. multimedia.
culpabilidad,  El estudiante
Punibilidad. comprende la jerarquía  Participación  Normas.
de las ideas y produce activa.
textos escritos.  Laptop.
 Actitud reflexiva
Sensibilización  Equipo
 El docente explica las con el tema. multimedia.
partes del discurso
argumentativo de los  Actitud  Normas.
tipos de criminalidad. reflexiva.
“CRIMINOLOGIA”
Describe los métodos que emplea la criminología
SEMANA
(03 HORAS
Decima
semana  El docente presenta un
texto narrativo y los
SESIÓN 10: estudiantes realizan una  Muestra interés.
METODOS lectura silenciosa.  Equipo
QUE EMPLEA  Luego identifican la idea  Es proactivo. multimedia.
LA principal y las ideas
CRIMINOLOGI secundarias.
 Participación  Normas.
A
activa.
El método en  El docente explica las  Laptop.
criminología. partes del discurso
 Actitud reflexiva
argumentativo del delito
Sensibilización  Equipo
y el problema de su
con el tema. multimedia.
definición.
 Actitud  Normas.
reflexiva.
“CRIMINOLOGIA”
Describe el método experimental en criminología
SEMANA
(03 HORAS
Décima  Muestra interés.
primera METODOS
semana QUE EMPLEA  El estudiante  Es proactivo.
LA comprende la jerarquía
SESIÓN 11: CRIMINOLOGI de las ideas y produce
 Participación
A textos escritos.
activa.  Laptop.
El método
experimental  Actitud  Equipo
en criminología.  El docente explica las reflexiva. multimedia.
El método del partes del discurso
caso individual. argumentativo de la idea
 Sensibilización  Normas.
de las tipologias.
con el tema.
 Actitud
reflexiva.
“CRIMINOLOGIA”
Evaluación Parcial II
SEMANA
(03 HORAS
Decima EVALUACION PARCIAL
segunda II
semana
EVALUACION
SESIÓN 12: (50 MINUTOS) PARCIAL II
TAller
“CRIMINOLOGIA”
Describe los fines de la criminología
SEMANA
(03 HORAS
Décima tercera  Sensibilización
semana FINES DE LA  El estudiante con el tema.
CRIMINOLOGIA comprende la  Actitud  Computadora.
SESIÓN 13: jerarquía de las ideas reflexiva.  Equipo
y produce textos  Muestra interés. multimedia.
escritos.  Es proactivo.  Normas.
 Participación
 El docente explica las activa.
partes del discurso
argumentativo de los
métodos teóricos.
“CRIMINOLOGIA”
Describe la prevención de la delincuencia
SEMANA
(03 HORAS
Decima cuarta PREVENCION
semana DE LA  El docente presenta
DELINCUENCIA un texto narrativo y los
SESION 14: I Área estudiantes realizan
Preventiva del una lectura silenciosa.  Sensibilización  Computadora
delito. con el tema  Equipo
II Área de  Luego identifican los multimedia
Control del criterios de evaluación  Actitud reflexiva  Normas
Delito. de las teorías.
“CRIMINOLOGIA”
Describe los tipos de criminalidades
SEMANA
(06 HORAS
Decima quinta TIPOS DE  El docente presenta
semana CRIMINALIDADES un texto narrativo y
Qué es los estudiantes
SESION 15: criminalidad. realizan una lectura
Criminalidad Real. silenciosa.
Criminalidad  Luego identifican la
Oculta. idea principal y las
Criminalidad de ideas secundarias.
Cuello Blanco.
 El estudiante
Criminalidad  Computadora
comprende la  Sensibilización
Accidental. jerarquía de las con el tema  Equipo
ideas y produce multimedia
textos escritos.  Actitud reflexiva  Normas
 El docente explica
las partes del
discurso
argumentativo de
variables y
orientaciones
biologicas.
“CRIMINOLOGIA”
Examen Final
SEMANA
(06 HORAS
Decima sexta
semana EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
SESION 16:
I. METODOLOGÍA
MÉTODO DEDUCTIVO:
Al método deductivo, se ha considerado que va de lo general a lo particular. Cuando se deriva

necesariamente de las premisas es válido; y, si es válido, significa que; siendo las premisas
verdaderas, las conclusiones, también lo serán. El razonamiento deductivo es proposicional.
MÉTODO INDUCTIVO
El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de carácter

universal desde la acumulación de datos particulares; considerando los siguientes.
 Observación y registro de los hechos.

 Análisis y clasificación de los hechos.
 Derivación inductiva de una generalización a partir de los hechos.
MÉTODO ANALÍTICO
El Método analítico consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o

elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos.
MÉTODO SINTÉTICO
El método sintético, tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el

análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. En otras
palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la
comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.
“CRIMINOLOGIA”
Técnicas: Observación, demostración, organizadores visuales.

Estrategia Activas
Instrument Lista de cotejo y rúbrica.
o de
evaluación
II. EQUIPOS Y MATERIALES
El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes recursos didácticos:
A. MATERIALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES

Proyector multimedia, video, laptop, computadora, Internet.
Normatividad, Libros, separatas, fichas de trabajo.
Pizarra, plumón, tijeras, goma.
III. EVALUACIÓN
La evaluación integral se rige de acuerdo al Manual del Régimen Educativo Policial.
El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:
A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del educando en el

aula. El promedio de las intervenciones orales constituirá Nota de intervenciones orales.
B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico,

pronosticar posibilidades de desarrollo y reorientar la metodología, compromete la
realización de:
 Dos exámenes escritos parciales (7ª y 12ª semana), enmarcados en las
capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales; pudiendo, además,
contener preguntas tipo desarrollo y situación problema, en las que prime el
empleo de la capacidad reflexiva, la correlación de criterios, el análisis y el
pensamiento lógico.
 Un trabajo de investigación monográfica que se valorará en su forma y contenido.
C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y

del pensamiento lógico, para lo cual se aplicará un examen final (16 semana), de similar
característica empleada en los exámenes parciales.
D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en

el Manual de Régimen de Educación de las Escuelas de Formación de la PNP, conforme
se detalla a continuación:
PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

“CRIMINOLOGIA”
10
PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Paso Oral
TA = Trabajo de Investigación Monográfica
EF = Examen Final
IV. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1. INTRODUCCION A LA CRIMINOLOGIA.

Silabo Iii Criminologia

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ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL- UNIDAD

DOCENTES RESPONSABLES: Mg. PEREZ LIVIA, Lorenzo.

PERIODO : III PERIODO ACADEMICO

FECHA DE INICO : 27 DE AGOSTO DE 2018

FECHA DE TERMINO : 15 DE DICIEMBRE DE 2018

PROMOCIÒN : HONESTIDAD 2017 - I

CAJAMARCA, AGOSTO DE 2018

EJE CURRICULAR : Formación general

AREA EDUCATIVA : Desarrollo profesional

La unidad didáctica de Criminología corresponde al área de formación general y desarrolla

El estudiante prioriza, identifica, maneja técnicas y procedimientos de resolución de problemas

Adquiere conocimientos habilidades y destrezas en los procedimientos de técnicas de trabajo

4. Redacta documentación resolución de problemas y la planificación en conjunto de las

Primera  Se presenta el video

Segunda LA  Se presenta el video

Al método deductivo, se ha considerado que va de lo general a lo particular. Cuando se deriva

El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de carácter

 Observación y registro de los hechos.

El Método analítico consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o

El método sintético, tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el

Técnicas: Observación, demostración, organizadores visuales.

II. EQUIPOS Y MATERIALES

El docente para el desarrollo de la asignatura empleará los siguientes recursos didácticos:

A. MATERIALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES

La evaluación integral se rige de acuerdo al Manual del Régimen Educativo Policial.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente, comprenderá:

A. Evaluación Formativa Interactiva, en relación a la participación activa del educando en el

B. Evaluación Formativa o de Proceso para comprobar el rendimiento académico,

C. Evaluación Sumativa orientada a comprobar el nivel de desarrollo cognoscitivo, reflexivo y

D. El Promedio General se calculará en concordancia con las disposiciones establecidas en

PG = PEP (3) + PO (1) + TA (2) +EF (4)

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

IV. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

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