REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD SIMÓN RODRIGUEZ
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN TÉCNICA

San Cristóbal, 22 de marzo de 2018

DIVISIÓN SOCIAL DEL TRABAJO (TRABAJO MANUAL-TRABAJO

INTELECTUAL)

Autor: Ing. Diva Idaly Zambrano Medina

Facilitador: Licdo. Henry Ramírez

RESUMEN
La División social del trabajo se refiere a la separación de distintos tipos de trabajo
en la sociedad de modo que los productores se concentran en determinadas
ramas y clases de producción. Es común afirmar que la primera división del
trabajo fue la división por sexo. En las primeras sociedades humanas, que tenían
la caza y recolección como fuente de alimentos, la dinámica de vida condujo a los
hombres a dedicarse a la caza y a las mujeres a las tareas de recolección de
frutos, vegetales, entre otros. El surgimiento de la agricultura y la llamada
revolución neolítica (término que se refiere a la primera gran transformación de la
humanidad en la que pasa de nómada a sedentaria y de recolectora a productora)
favorece la división del trabajo entre pastores, cultivadores y especializaciones
artesanales. Posteriormente el uso de metales favorece la división del trabajo en
agrícola, industrial y comercial. Paulatinamente con el desarrollo de la
manufactura industrial se establece la división del trabajo al interior de los oficios,
fragmentando los procesos de producción, asignando a cada trabajador una sola
tarea repetidas veces en todo el recorrido de producción. Dentro de esta división
general del trabajo nos ocuparemos de la diferenciación entre trabajo manual y
trabajo intelectual. Se ha denominado intelectuales al conjunto de trabajadores
que hacen principalmente un trabajo intelectual y que, por regla general, poseen
un título universitario o técnico. Sin embargo, la formulación inversa en la que se
oculta el verdadero problema, no es evidentemente exacta: la clase obrera no es
simplemente el conjunto de seres humanos que trabajan principalmente con su
cuerpo (González, M., 2006). Al surgir la propiedad privada, las clases sociales y
el Estado, el trabajo intelectual se convierte en un privilegio de la clase dominante,
pero las formas que adquiere esta división varían de acuerdo a la formación social
que ha predominado en cada etapa histórica de la humanidad. La división entre
trabajo manual e intelectual condujo al surgimiento de formas de dominación e
imposición en la medida que sobre esta división se construyó la de clases
dominadas y dominantes. Ahora bien, los avances tecnológicos de la actualidad
han obligado a modificar los modelos de producción y el mismo manejo de
conocimientos, en la medida que la introducción de las nuevas tecnologías ligadas
a la automatización acelera la proletarización de un creciente sector de los
intelectuales activos. Esto es resultado de: a) con la introducción de nuevas
tecnologías se reducen paulatinamente aquellos procesos de trabajo que para un
esfuerzo físico o muy pesado, solo contienen un reducido componente intelectual;
b) crece la parte de trabajo intelectual dentro de aquellas actividades que son
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caracterizadas como físicas; c) crecen aquellos procesos que requieren un trabajo

principalmente intelectual (González, 2006). Con la revolución científico-técnica y,
más aún, con el proceso de globalización y la telematización de la sociedad y del
trabajo, esta dicotomía parece ir desapareciendo; sin embargo, se mantiene una
valoración mayor al trabajo intelectual y un desprecio al trabajo manual. Palabras
claves: Clases. Producción. Manual. Intelectual. Físico. Revolución neolítica.
Tecnología.