Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Ingeniería
Departamento de matemática

PROYECTO
MATEMÁTICA INTERMEDIA 3
F ECHA DE ENTREGA: MARTES 11 DE ABRIL DE 2023

El desarrollo de proyectos de grupo formado por 3 integrantes es importante para la formación del
estudiante, ya que le permite interactuar con sus compañeros en la solución de problemas, los cuales
requieren el uso de tecnología para su solución. Para resolver los problemas, el grupo de estudiantes
debe realizar un análisis matemático, así como realizar los cálculos utilizando el software que
consideren conveniente. Entre los programas que puede utilizar están: Scientific Notebbok,
Mathematica, Geogebra, etc. El informe debe ser presentado utilizando un procesador de textos, en
cuyo caso deben importarse los resultados del programa matemático o bien editando completamente
el informe con el editor que incluyen algunos programas como Scientific Notebook, Mathematica, etc. :

Actividad Nota
Presentación (orden) 10
Investigación Teórica 30
Presentación (Diapositivas) 30
Video 30

1. INVESTIGACIÓN TEÓRICA

Debe desarrollar el siguiente tema y ejercicios propuestos. Desarrollo teórico no debe abarcar más
de 4 páginas sin incluir la resolución de los ejercicios.
1. TRAYECTORIAS ORTOGONALES
✓ Ejercicios
1. Encontrar las trayectorias ortogonales a la familia de parábolas con vértice en el
origen y foco sobre el eje “y”. Luego trace la gráfica para ambas familias en el
mismo plano de coordenadas cartesianas
2. En la transferencia de calor a través de un cuerpo, los puntos por medio de los cuales
la temperatura es constante son llamados isotermas. Las trayectorias ortogonales
de las isotermas dan la dirección al flujo de calor y son, consecuentemente, llamadas
líneas de flujo. Encuentre las líneas de flujo en una plancha de cobre si las isotermas
están dadas por 𝑦 = 𝐶𝑥
3. Si las líneas equipotenciales de un campo eléctrico, de un motor de inducción
monofásico, están dadas por 𝐶2𝑥2 + 𝑦2 = 𝐶 2, encuentre la ecuación para las líneas
de flujo del campo eléctrico si estas son trayectorias ortogonales de las líneas
equipotenciales
4. Encuentre las trayectorias ortogonales de la siguiente familia de curvas 𝑥2 − 𝑦2 =
𝐶𝑥

5. En los siguientes ejercicios determine la familia de curvas ortogonales a las familias

dadas. En un mismo plano de coordenadas cartesianas represente gráficamente a
ambas familias.
a. 𝑥2 + 3𝑦2 = 𝐶 d. 𝑥𝑦 = 𝐶
b. 𝑦 = 2𝐶𝑥
2 e. 𝑥 + 2𝑦 = 𝐶
c. 𝑦 = 𝐶𝑥 2
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Departamento de matemática

2. PRESENTACIÓN

Deben desarrollar una presentación por medio de Power Point, Canva, Genialy Prezi,
utilizando al menos 9 diapositivas donde se presenten el tema de trayectorias ortogonales y
máximo la resolución de tres ejercicios, uno por cada estudiante.
Realizar un video de la presentación, anteriormente realizada, que dure un máximo de 15 minutos
donde salgan todos los integrantes del grupo, con cámara encendida, y expliquen detalladamente la
información dentro de la presentación. El video debe contener la explicación de un ejercicio por cada
integrante, asimismo debe de identificar a que curso y sección pertenece el proyecto. Deben subir el
video de la presentación por medio de Dropbox, Drive (institucional) o Youtube (si utiliza YouTube
debe utilizar los hashtags #MI3FIUSAC, #DeptoMatemáticaFIUSAC) y adjuntar el enlace del video al
final del trabajo escrito.

*Se recomienda utilizar la aplicación de Google Meet, Zoom o Microsoft Teams para realizar el
video.

3. ENTREGA

Se debe de entregar el proyecto, como un archivo PDF, incluyendo la presentación como y

debe contener el enlace del video realizado, la presentación y el link deben estar en la
sección de anexo, por medio de UEDI el día 11 de abril.

4. BIBLIOGRAFÍA

ECUACIONES DIFERENCIALES con problemas con valores en la frontera. Novena edición. Dennis Zill.
Editorial CENGAGE.

ECUACIONES DIFERENCIALES con problemas con valores en la frontera. Cuarta edición. C. Henry
Edwards y David E. Penny.