UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

(UTESA)
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANINADES

NOMBRE:
Wendy Elizabeth Báez Ramírez
MATRÍCULA:
2-18-4831
MATERIA:
Práctica de psicología I
SECCIÓN:
001
TEMA:
Práctica del psicólogo primer parcial
MAESTRA:
Prof; Josefina Ureña
MISIÓN:
Formamos sujetos participativos, democráticos, solidarios,críticos, autocríticos,
comprometidos con el desarrollo de su entorno, a través de una educación
integral e innovadora, que sean capaces de enfrentar situaciones a través de la
reflexión y el análisis.
VISIÓN:
Ser una escuela efectiva que forma estudiantes con las competencias,
destrezas y valores requeridos para garantizar la continuación exitosa de sus
estudios en los niveles más avanzados.
VALORES Y PRINCIPIOS:
 Estimulamos la puntualidad y responsabilidad.
 Valoramos el respeto mutuo.
 Propugnamos por la práctica de los buenos modales y cortesía.
 Proponemos la solidaridad y cooperación.
 Estimulamos el trabajo en equipo.
 Valoramos la creatividad y la honradez.
 Motivamos el desarrollo individual y la honradez
 Procuramos mejorar de manera constante, partiendo de los errores.
 Motivamos la flexibilidad sin desmedro de la responsabilidad.
 Se procura mantener el orden y la higiene.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO:

 Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos.

 Funciones Preventivas.
 Intervencion en la mejora del Acto Educativo
 Formación y Asesoramiento Familiar.

SU PREPARACIÓN ACADÉMICA:

Licenciada en psicología educativa

 LA FUNCIÓN DE SU JEFE INMEDIATO Y LA PREPARACIÓN DE ESTE:

Su función en este empresa es estar al mando y al tanto de los procesos de los

niños como están, cómo van con el aprendizaje, en determinados momentos
evaluar a los niños a ver si tienen una condición ya sea de aprendizaje, del
habla o de cualquier situación que esté afectando el aprendizaje del niño o
niña.

Licenciada en psicología general, egresada de la universidad tecnológica de

Santiago utesa

Especializada en psicología escolar.

Tiene una especialidad en psicología del aprendizaje.

TAREA QUE REALIZA EL PSICÓLOGO EN DICHA EMPRESA:

Las funciones de dicha psicóloga en la escuela según lo que ella me contó ante
mi pregunta es brindar asesoramiento y apoyo especializado para facilitar el
aprendizaje y la construcción de capacidades y competencias en todos los
planos del desarrollo psicológico.

INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE UTILIZA:

Los dibujos tanto a él como a su familia ya que mediante estos el niño o niña
puede expresar aspectos o sentimientos que no pueda expresar con palabras
de una manera consciente.

La observación, hay veces que los estudiantes se expresan o se comunican a

traves de un lenguaje no verbal, si no más bien corporal.

REDACTAR SU EXPERIENCIA DURANTE REALIZÓ EL TRABAJO. QUE

APRENDIÓ?

Al inicio de mi práctica en la escuela Salomé Ureña pude observar el

comportamiento agresivo de un niñ, digo que es agresivo porque la maestra
cuando mando a buscar a la psicóloga a cargo le explico que él Niño está que
por nada reacciona de esa forma y a mi punto de vista era siempre ya que la
psicóloga habló con él y Agendo una cita con los padres para hablar del caso
ya que no era la primera y había que ver qué factor y factores están
produciendo que el niño tenga dicho comportamiento.

Al segundo día llevaron a psicología a dos niños que habían peleado y usaron
palabras feas en verdad no le vi mucho el caso de que lo mandaran a
psicología ya que creo que la maestra a cargo podría resolver ese problema,
en fin es que la psicóloga le dijo el niño que le hará un informe por las palabras
que uso con la niña y a la niña la iba a orientar ya que ella viene de una familia
disfuncional.

En mi último día donde complete mis 15 horas estuve en un curso que me llevo
la psicóloga para darle asistencia a la maestra con los niños y ayudarla un poco
con la disciplina algo que está muy por el suelo en la escuela. Fue para mi una
experiencia muy linda ya que fui de mucha ayuda con la disciplina los niños
realizaron sus tareas en el tiempo correspondient, pude observar en otros niños
que tienen que observar las psicólogas del centro y valorar eso y es qué hay
muchos niños con falta de aprendizaje digo que tienen que observar porque
para diagnosticar falta de aprendizaje o dislexia hay que observar los factores y
el tiempo que tiene o toma el Niño para aprender. Observe niños de 8 y 9 años
que no saben escribir sus nombres, no saben leer, no entienden ni escriben lo
qué hay en la pizarra, creo que deberían de valorar eso y hacer un plan de
aprendizaje para esos niños o hacer reunión con los padres para hablarle de
este factor que está afectando a sus hijos y buscarlas posibles soluciones a
tiempo.