INSTITUCIÓN EDUCATIVA KILÓMETRO DOCE

EDUCACIÒN PREESCOLAR, BÀSICA Y MEDIA

Código DANE 123001007402 NIT: 900052480-1
Kilómetro 12 Vía Planeta Rica
Montería – Córdoba

EVALUACIÓN ACUMULATIVA DE LENGUA CASTELLANA

Responde las preguntas 1 a la 4 de acuerdo con el siguiente texto

El silencio de Dinari y la desgracia del yacamar

Cuenta una antigua leyenda que Dinari era la mujer más bella de su tribu. Estaba ya en edad de
casarse, pero según las costumbres de su tribu, debería esperar muchos años encerrada, antes de
que un hombre se casara con ella. Como no le gustaba permanecer encerrada, decidió escapar.

En la selva se encontró con el jefe de los pájaros yacamares, quien se había convertido en un ser
humano para conquistarla. Cuando lo vio, Dinari se enamoró de él en un instante. El día en que se
iban a casar, el hombre le contó que en realidad él era un pájaro yacamar. Esto no disminuyó el
amor de la mujer, quien decidió convertirse también en un pájaro.

Los dos enamorados alegraban la selva con sus cantos melodiosos. Los animales del lugar se
quedaban sorprendidos al verlos tan felices. Pero cuando Dinari supo que iba a tener hijos, le pidió
a su esposo que la transformara en mujer nuevamente para que sus hijos no fueran pájaros.

Tiempo después, Dinari tuvo dos hermosos hijos a los que su padre visitaba convertido en
hombre. Un día, los niños salieron a jugar con arcos y flechas. Mientras caminaban, vieron que
sobre ellos volaban muchos pájaros yacamares y decidieron cazarlos. Cuando Dinari llegó había
ocurrido una desgracia: los niños, sin saberlo, habían herido gravemente a su padre.

La bella mujer lloró muchos días y muchas noches al ver a su esposo malherido. Sentía que era la
culpable por haber ocultado a los niños la verdad sobre su padre.

Una mañana, después de muchos cuidados, el jefe yacamar pudo volar de nuevo; y Dinari, para
evitar otra desgracia, decidió confesar a sus hijos que su padre era un pájaro yacamar.
Tomado y adaptado de: Anónimo. (2005). Leyendas latinoamericanas y del mundo. Tomo A. Colombia:
Editorial Voluntad.

1. En el segundo párrafo del texto,
¿qué permite la expresión “en un
instante”?
A. Señalar que el sentimiento de
Dinari era muy fuerte.
B. Mostrar que el amor de Dinari
duró poco tiempo.
C. Indicar que Dinari se enamoró en
muy poco tiempo.
D. Expresar que el sentimiento de
Dinari fue para siempre.
2. Según el título del texto, ¿de qué
trata la historia?
A. De la tristeza de los pájaros
yacamares.
B. De las consecuencias dañinas del
amor.
C. De los efectos dolorosos de un
secreto.
D. De la lucha de una mujer por amor.
 3. De la expresión “Cuenta una
antigua leyenda”, podemos afirmar
que la historia
A. ocurre actualmente.
B. ocurrirá en unos años.
C. ocurrió recientemente.
D. ocurrió en una época lejana.
4. ¿Quiénes son los personajes que
alegraban la selva con sus cantos
melodiosos?
A. Dinari y su esposo.
B. Dinari y sus hijos.
C. Los niños de la tribu.
D. Los animales del lugar.
5. El nombre Dinari, es un sustantivo Así pasó el verano y las temperaturas empezaron a bajar. En
A. común
B. Propio
C. Colectivo
d. Derivado
Observa la imagen y lee la narración
Responde las preguntas 6 a la 10
La cigarra y la hormiga
Un día de verano, la cigarra decidió dedicar las horas del día a
cantar alegremente debajo de un árbol. No tenía ganas de
trabajar, solo le apetecía disfrutar de sol y cantar, cantar y
cantar. De manera que así pasaba sus días, uno tras otro.
Uno de esos días pasó por allí una hormiga que llevaba a
cuestas un grano de trigo, tan grande que apenas podía
sostenerlo sobre su espalda. Al verla, la cigarra se burló de ella
y le dijo:
– ¿Adónde vas con tanto peso? ¡Con el buen día que hace y con
tanto calor! Se está mucho mejor aquí, a la sombra, cantando y
jugando. ¿Acaso no quieres divertirte?, se rió la cigarra.
La hormiga se detuvo y miró a la cigarra, pero prefirió hacer
caso omiso de sus comentarios y continuar su camino en
silencio y fatigada por el esfuerzo. Así, pasó todo el verano,
trabajando y almacenando provisiones para el invierno. Y cada
vez que veía a la cigarra, ésta se reía y le cantaba alguna
canción de aires burlones
– ¡Qué risa me dan las hormigas cuando van a trabajar! ¡Qué
risa me dan las hormigas porque no pueden jugar!
ese momento, la hormiga dejó de trabajar y se metió en su
hormiguero, donde se encontraba calentita y tenía comida
suficiente para pasar todo el invierno. Entonces, se dedicó a
jugar y cantar.
Sin embargo, el invierno encontró a la cigarra sin casa y sin
comida. No tenía nada para comer, helada de frío se acordó de
la hormiga y fue a llamar a su puerta.
– Amiga hormiga, sé que tienes provisiones de sobra. ¿Puedes
darme algo de comer y te lo devolveré cuando pueda?
La hormiga le abrió la puerta y le respondió enfadada:
– ¿Crees que voy a darte la comida que tanto me costó reunir?
¿Qué has hecho holgazana durante todo el verano?
– Ya lo sabes, le respondió apenada la cigarra. A todo el que
pasaba, yo le cantaba.
Y dicho esto, le cerró la puerta a la cigarra. A partir de entonces,
la cigarra aprendió a no reírse del trabajo de los demás y a
esforzarse por conseguir lo que necesitaba.
– Pues ahora, yo como tú puedo cantar: ¡Qué risa me dan las
hormigas cuando van a trabajar! ¡Qué risa me dan las hormigas
6. Teniendo en cuanta las 10. ¿Qué otro título podemos colocarle
características de esta narración, puede a la narración?
decirse que es:
A. La hormiga perezosa.
A. Mito
B. la cigarra que no quería trabajar.
B. Leyenda
C. La hormiga violinista.
C. Cuento.
D. La fiesta en el bosque.
D. Fábula

7. ¿Qué enseñanza te deja la narración? 11. son sustantivos abstractos:

A. Quien quiere pasar bien el invierno, A. Amor, cariño, alegría.

de joven debe aprovechar el tiempo.
B. Disfruta todo lo que puedas, cada día
trae su propio afán.
C. Más vale descansar que trabajar.
B. Rebaño, jauría, ramo.
C. Panadería, carnicería, pecera.
D. Niño, casa, mesa.

D. Toca y canta, celebra la vida. 12. los sustantivos, guardabosques y

autobuses son ejemplo de:
8. las palabras resaltadas en el texto:
A. sustantivos colectivos
cigarra, hormiga, verano, árbol,
invierno, pertenecen a la categoría B. sustantivos abstractos
gramatical.
C. sustantivos compuestos
A. Adjetivos
D. sustantivos propios
B. Sustantivos colectivos

C. Verbos Observa la siguiente imagen y responde las

preguntas 13 a la 16
D. Sustantivos comunes.

9. la estructura de esta narración es la

siguiente:

A. Moraleja , nudo y desenlace.

B. Inicio, nudo y moraleja

C. Desenlace, inicio y desarrollo.

D. Inicio, nudo o desarrollo y desenlace.

13. En el texto se habla principalmente de
A. por qué hacer aseo en la casa y cómo mantenerla
limpia.
B. cómo mantener hermoso y cuidado el jardín.
C. cómo hacer la limpieza del patio para prevenir
enfermedades.
D. por qué se debe cortar el pasto del jardín cada tres días.
14. Al inicio del afiche, las palabras Patio, Casa,
Salud, Familia aparecen resaltadas para reforzar la
idea de que
A. el patio forma parte de la casa; por ello, se debe
limpiar con toda la familia.
B. el patio no forma parte de la casa, pero es un
espacio que se disfruta con la familia.
C. el patio forma parte de la casa; por tanto, debe
mantenerse limpio por la familia.
D. el patio no forma parte de la casa; por tanto, es un
espacio de toda la familia.
15. En el afiche, expresiones como “Cortemos...,
Eliminemos..., Destapemos..., Cambiemos”,
permiten afirmar que quien emite el mensaje
A. está interesado en encontrar el culpable del
problema.
B. se involucra como agente para solucionar el
problema.
C. tiene el propósito de expresar su autoridad en el
tema.
D. quiere demostrar que el tema es un asunto de
16. Del texto, se puede concluir que
A. la higiene de las manos es un hábito que reduce
enfermedades.
B. el aseo personal es una práctica que favorece la
salud de la familia.
C. atender la limpieza de los espacios en que se
mueve la familia es un deber de todos.
D. cuidar los lugares próximos a la casa ayudará a
que esta se mantenga muy limpia.
17. Quieres escribirle a tu mamá un poema,
para el día de su cumpleaños. Vas a escribir
el poema con el fin de
A. Recordarle la edad que tiene
B. Expresarle tus sentimientos de amor
C. Contarle que tu cumpleaños será el
próximo mes
D. Decirle que no te gusta que te regañe
18. Manuel quiere que lo elijan representante
estudiantil de su curso. Manuel decide hacer un
volante para que voten por él. La mejor frase
que tiene Manuel para cumplir su propósito es:
A. “Siempre ayudo a mis compañeros”
B. “Soy alto, moreno, de ojos claros”
C. “A veces discuto con mis compañeros”
D. “Soy elegante pues me visto bien.”
19. Los estudiantes de sextos grado de la
Institución Educativa Kilómetro 12 quieren ir de
excursión al finalizar el año. Ellos han decidido
organizar un bazar para recoger fondos. ¿Qué
tipo de texto es el más adecuado para invitar a
toda la comunidad educativa al bazar?
A. Un afiche
B. una receta
C. una caricatura
D. un grafiti
20. te pidieron escribir un texto sobre la
historia del futbol y necesitas investigar antes
de hacer la tarea. Entre los libros que tiene tu
colegio sobre el tema, te parece que el más
adecuado es uno que se titula:
A. Estrellas del futbol de ayer y hoy
B. Arquitectura de los grandes estadios.
C. Reglamento del balompié profesional
D. La violencia de las barras bravas