2022 -2023

LENGUAJE
PRUEBA DE ADMISIÓN … (OCTAVO GRADO E.G.B.)

NOMBRE: ______________________________________________________________
FECHA: _________________________ CALIFICACIÓN: _______/

i. Lee con atención el siguiente fragmento:

Las leyes e imposiciones de la sociedad son siempre nada más (pero también nada
menos) que convenciones. Por antiguas, respetables o temibles que parezcan, no forman parte
inamovible de la realidad (como la ley de la gravedad, por ejemplo) ni brotan de la voluntad de
algún dios misterioso: han sido inventadas por hombres, responden a designios humanos
comprensibles (aunque a veces tan antiguos que ya no seamos capaces de entenderlos) y
pueden ser modificadas o abolidas por un nuevo acuerdo entre los humanos. Por supuesto, no
debes confundir las convenciones con los caprichos, ni creer que lo «convencional» es algo sin
sustancia, una bagatela que puede ser suprimida sin concederle mayor importancia. Algunas
convenciones (llevar corbata para poder entrar en cierto restaurante o no ponerse calcetines
blancos para que le dejen a uno bailar en ciertas fiestas) expresan solamente prejuicios
bastante tontos, es verdad, pero otras (no matar al vecino o ser fiel a la palabra dada, por
ejemplo) merecen un aprecio muchísimo mayor. No todas las convenciones son de quita y
pon: muchas de ellas tienen efectos decisivos sobre nuestras vidas y piensa que sin ninguna
convención en absoluto (el lenguaje mismo es convencional...) no sabríamos vivir.

Fernando Savater (Política para Amador, Ariel, Barcelona 1992).

Menciona los siguientes elementos de la estructura del texto (1 punto):

1. El tema (0,25):
Las leyes son convenciones sociales.
2. Idea principal (0,25):
Los seres humanos hemos inventado leyes que pueden ser modificadas o abolidas por un
nuevo acuerdo, no son inamovibles.
3. Ideas secundarias (0,50):
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a) La convención social no es algo de poca importancia o valor, tiene una sustancia.

b) Ciertas convenciones son en definitiva prejuicios de la antigüedad, pero otras son
necesarias en nuestro diario convivir.
c) Muchas convenciones sociales, y por ende, muchas leyes, tienen un efecto crucial
en nuestras vidas.

ii. Encierra con un círculo la respuesta correcta (2 puntos):

¿Cuál de estos ítems contiene la característica que distingue a un texto del género
dramático?
1. Se compone gracias a que los personajes tienen conflictos.
2. Tiene un inicio, nudo y desenlace.
3. Quiere transmitir una enseñanza.
4. Está escrito para ser representado en un escenario.

¿Cuál de estos ítems contiene los elementos del texto lírico?

1. Figuras literarias, rima, métrica, ritmo.
2. Rima, música, baile, metáforas.
3. Introducción, tema, tesis, argumento.
4. Rima, música, actuaciones, coplas.

iii. ¿Qué pasos debes seguir para redactar un ensayo? (0,25 por cada paso).

1. Elección de un tema.
2. Investigación a fondo de dicho tema.
3. Elaborar un borrador y el esquema del texto.
4. Corregir, revisar, verificar.

iv. Escribe cuatro oraciones según los complementos del verbo señalados: una con
complemento directo, una con complemento indirecto, una con complemento
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circunstancial de lugar y una con complemento circunstancial de modo). (0,25

por cada oración),

1. (sujeto) + (verbo / núcleo del predicado) + (predicado: complemento directo / donde

recae la acción verbal).
2. (sujeto) + (verbo / núcleo del predicado) + (predicado: complemento indirecto / recibe
la acción verbal de manera indirecta).
3. (sujeto) + (verbo / núcleo del predicado) + (predicado: complemento circunstancial de
lugar / en qué momento).
4. (sujeto) + (verbo / núcleo del predicado) + (predicado: complemento circunstancial de
modo / de qué manera).
Pueden variar el orden de las partes sujeto y predicado, son oraciones simples, solo deben
tener estos tres elementos.

v. ¿Por qué los préstamos del kichwa se usan mayormente en la región

interandina y pertenecen a nuestra variante del castellano andino ecuatoriano?
(1 punto)

Porque algunos vocablos de este idioma se han ido adaptando y mezclando con el castellano.

vi. Relaciona según corresponda los elementos paralingüísticos y no verbales de la

comunicación oral: (0,20 por cada texto, 1 punto).

1. Entonación a. Acciones físicas de desplazamiento y

traslado durante la exposición oral.
2. Volumen
b. Timbre y tono que se utiliza para
3. Gestos exponer.
c. Manejo de las dinámicas del sonido
4. Movimientos corporales
acorde a lo que se quiere expresar.
5. Postura d. Correcto posicionamiento durante la
exposición que informa una intención y
se debe mantener en todo momento.
e. Refleja el estado anímico del expositor,
es un lenguaje propio.
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1B, 2C, 3E, 4A, 5D

vii. Redacte en una carilla una leyenda urbana de manera original, siguiendo su
estructura y características (3 puntos).

Se espera la escritura de una leyenda urbana que contenga por eje principal la intención de
abordar información de “conocimiento popular”, esto mediante la creación de un marco
narrativo adecuado y una problemática social, cumpliendo con los motivos del subgénero. Se
mide en la rúbrica otros elementos del lenguaje del aspirante.

La rúbrica es la siguiente:

Excelente – Muy Bien Bien – correcto (0,35 Regular – básico (0,25 Deficiente (0,10 cada
Categorías
(0,5 cada categoría). cada categoría). cada categoría). categoría).
El texto presenta una El texto presenta una El texto presenta una
El texto presenta una
estructura completa estructura acorde a las estructura incompleta
estructura incompleta
Estructura acorde a las características de la e insuficiente acorde a
según las características
características de la leyenda urbana, pero le las características de la
de la leyenda urbana.
leyenda urbana. faltaron elementos. leyenda urbana.
El texto no tiene un
El texto mantiene un hilo hilo conductor a través
El texto no mantiene un
conductor a través de El texto mantiene un hilo de toda su
Coherencia hilo conductor que se
toda su composición, es conductor a través de composición, y
y cohesión sostenga a través de
consecuente con el toda su composición. tampoco es
toda su composición.
universo creado. consecuente con el
universo creado.
Redacción El texto es comprensible, El texto es comprensible, El texto no es del todo El texto no es
las oraciones están la mayoría de las comprensible, las comprensible, las
escritas de tal manera oraciones están escritas oraciones están escritas oraciones que están
que no se presentan de tal manera que no se de tal manera que se escritas proponen
dificultades en el presentan dificultades presentan dificultades en dificultades en el
entendimiento de la en el entendimiento de el entendimiento de la entendimiento de la
leyenda urbana. la leyenda urbana. leyenda urbana. leyenda urbana.
Propósito El texto corresponde al El texto se apega al El texto no corresponde El texto no cumple con
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subgénero narrativo de subgénero narrativo de al subgénero narrativo d los elementos de la

la leyenda urbana y la leyenda urbana y de la leyenda urbana. leyenda urbana, se
cumple con sus cumple con algunas de asemeja a otro tipo de
características. sus características. subgénero narrativo.
Ortografía El texto presenta menos El texto presenta menos El texto presenta más de El texto presenta 12 o
de 3 errores ortográficos. de 6 errores 9 errores ortográficos. más errores
ortográficos. ortográficos
Aspecto Presenta una escritura Presenta una escritura No presenta una No presenta una
caligráfico legible. medianamente legible. escritura legible. escritura adecuada.
Problemas en tamaño. Problemas de
legibilidad.