Corporación Internacional para el Desarrollo

Educativo (CIDE)

Facultad de Ingeniería, cede central

Ingeniería Eléctrica

LAS IDEAS CIENTIFICAS ESTAN SUJETAS A

CAMBIO

Autor
Juan Albeiro Ruiz Rodríguez

Bogotá – Colombia
2023
 RESUMEN:

Este texto está enfocado tanto al hecho de justificar el cambio de las ideas científicas
tanto por ideas nuevas como por teorías demostradas, para mejorar tecnológicamente,
funcionalmente o simplificar tareas dónde la ciencia tiene aportes cada vez más
relevantes a la mejoría y simplificar las tareas diarias.
THOMAS KUHN:

Según planteaba el filósofo estadounidense que un cambio en el paradigma científico se

producía cuando los supuestos básicos generales, las teorías, las leyes y técnicas
aplicadas hasta el momento por los miembros de una comunidad científica resultan a
todas luces incapaces para explicar algunos fenómenos anomalías y dudas.

GLOBALIZACION DE LA CIENCIA:

Si la globalización se puede pensar como un proceso que encarna una transformación en

la organización especial de relaciones sociales y transformaciones evaluadas en cuanto a
la extensión, intencidad, velocidad e impacto, flujos y redes transcontinentales o
interregionales de actividades, interacciones y el ejercicio del poder (Held et al. 1999,
33) entonces, cuando se habla de la globalización de la ciencia puede argumentarse que
se hace referencia a una serie de procesos equivalentes en las relaciones de ésta con la
sociedad.

LA REVOLUCIÓN CIENTIFICA:

Es un término usado para describir el surgimiento de la ciencia moderna durante el

comienzo de la Edad Moderna asociado con los siglos xvi y xvii en los que nuevas ideas
y conocimientos en matemáticas, física, astronomía, biología (incluyendo anatomía
humana) y química, transformaron las visiones antiguas sobre la realidad y sentaron las
bases de la ciencia mmoderna. La revolución científica se inició en Europa al final de la
época del Renacimiento y continuó a través del siglo xviii, influyendo en el movimiento
social intelectual conocido como la Ilustración. Si bien sus fechas son discutidas, por lo
general se cita la publicación en 1543 de De revolutionibus orbium coelestium (Sobre
los giros de los orbes celestes) de Nicolás Copérnico como el comienzo de la revolución
científica.

Una primera fase de la revolución científica, enfocada a la recuperación del

conocimiento de los antiguos, puede describirse como el Renacimiento Científico y se
considera que culminó en 1632 con la publicación del ensayo de Galileo; Diálogos
sobre los dos máximos sistemas del mundo. La finalización de la revolución científica
se atribuye a la “gran síntesis” de 1687 de Principia de Isaac Newton, que formuló las
leyes del movimiento y de la gravitación universal y completó la síntesis de una nueva
cosmología. A finales del siglo xviii, la revolución científica habría dado paso a la “Era
de la Reflexión”

LA TECNOLOGÍA EL NUEVO ENFOQUE EN AMERICA:

Los desarrollos científicos orientados para crear nuevas armas o mejorarlas

ostensiblemente, tanto en el Periodo de la Segunda Guerra Mundial como durante.
Varios años de la posguerra, dejan en evidencia el Nuevo rumbo que toman las
actividades vinculadas Con la ciencia, la investigación, la tecnología, la innovación y
las políticas públicas. En efecto, el marcado Acento epistémico que había heredado la
ciencia De los años anteriores comienza a experimentar Una serie de transformaciones
que tienen que ver Fundamentalmente con intereses pragmáticos que Empiezan a
generar demandas de la sociedad a la Ciencia. La relación ciencia y tecnología se
transforma En tecnociencia, una frontera un poco brumosa que Expresa el afán de
resolver los problemas puntuales De las personas y de la sociedad. La tecnociencia se
Enfoca cada vez más en promover una ciencia orientada hacia las soluciones prácticas
de la industria y De los ciudadanos. En ese sentido, “Ciencia: la frontera Sin fin” (Bush,
1945) se convierte en el giro de tuerca Con el que el Gobierno norteamericano le asigna
ese Nuevo rol a la ciencia. El mencionado texto, conocido También como el Informe
Bush (1999), contará con La fuerza y el apoyo suficientes, sostenidos durante Décadas,
para implementar una nueva agenda relacionada con las políticas de ciencia y
tecnología. Es Importante indicar cuáles son algunas de las transformaciones
sustanciales que se desprenden del Informe Bush, y algunos aspectos que se incorporan
Posteriormente en Big Science, Little Science and Beyon (De Solla, 1986)

CONCLUSIONES:

 El cambio en la ciencia o evolución va ligada a las necesidades de la

globalización y el constante avance.
 Siempre va a haber necesidad de mejorar en cuanto a la ciencia