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1. Elaboren un mapa conceptual o cualquier forma de representación del conocimiento acerca de la validez
experimental y sus amenazas (Cp. 2 y 3 de Kazdin).
2. Revisar el artículo de Prats, et al. (2004) e identificar dos amenazas contra la validez del estudio y exponga
para cada una el tipo(s) de validez afectada, b) justificación del por qué se constituyen en amenaza para ese
tipo de validez, y c) Planteamiento de alternativas para controlarlas, prevenirlas o mitigar sus efectos.
FUENTE: Prats, E., Rosado, S., Bulbena, A., & Fullana, M. A. (2014). Efectividad de la terapia cognitivo
conductual grupal para el trastorno de pánico en una unidad especializada. Actas españolas de psiquiatría,
42(4), 176-184