1.

Portada
a) Universidad de Sonora
b) Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación
c) División de Ciencias Sociales
d) Programa de Licenciatura en Psicología
e) Título de la propuesta
f) Nombre completo de los alumnos

2. Planteamiento del problema:

2.1. Población en riesgo.
Se refiere a la presencia de factores (podrían ser biológicas, ambientales, sociales,
psicológicas) que aumentan la probabilidad de efectos adversos (Fernandez, Vila y Carpente,
1997).
2.2. Qué problema se pretende prevenir.
Aquí se detalla el problema asociado con factor(es) de riesgo; y estos últimos al ser
eliminados, se reduce la probabilidad de la presencia de dicho problema (Fernández, Vila y
Carpente, 1997).
2.3. Justificación: Puede construirse con base en el porcentaje de casos existentes
(prevalencia), relevancia social o cómo propuesta novedosa de intervención.
2.4. Explicar la relación de variables con base en una perspectiva psicológica.
Se describe la asociación entre las variables, por ejemplo, cual es la variable independiente
(causa) que genera un efecto en la variable dependiente. Lo anterior se fundamenta sobre la
teoría psicológica bajo la cual se construirá el diseño de la intervención.
2.5. Antecedetes
Presentación de estudios que arrojan evidencia sobre la relación de las variables propuestas.
3. Objetivo: Especifica lo que se pretende conocer como resultado de la intervención, es decir
son la guía del estudio. Debe expresarse con claridad y ser coherente con los postulados
teóricos. Entonces, el objetivo se deriva de la teoría y a su vez se relacionan con el método.
El punto 2.4 de este documento, es la base en la redacción del objetivo, el cual debe incluir lo
siguiente:
 4. Método.
4.1 Diseño:
4.2 Material e instrumentos: Recursos materiales e instrumentos de medición
4.3 Análisis de los datos: Describe la técnica de análisis de los datos para generar resultados
de la intervención
5. Referencias:
Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, T.C.P. (2018). Metodología de la Investigación. Las
rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: Mc Graw Hill Education.
Pita, F., S., Vila, A.M.T y Carpente, M.J. (1997). Determinación de factores de riesgo. Cad
Aten Primaria. 4. 75-78.
Rodríguez, M.J., Cañadas, I. García del Castillo, J.A. y Mira, J.J. (2007). Capítulo 2. El Diseño
de un programa de intervención. Intervención Psicosocial (Blanco, A. y Rodríguez, M. J.
Coordinadores). Madrid: Pearson Education.