U.N.P.A. – U.A.R.G.

Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico

PSICOPATOLOGÍA I

TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO

UNIDAD III

NOSOTAXIA – SISTEMAS INTERNACIONALES

Modalidad:

Individual o Grupal (máximo de 5 personas).

Fecha de entrega:

04 de mayo de 2023

Objetivo:

Que el alumnado logre comprender la lógica y supuestos que hacen a los manuales de clasificación
diagnóstica, conociendo sus límites y alcances (su validez), comenzando a ejercitarse en el uso del lenguaje
técnico (su fiabilidad) de las categorías diagnósticas avaladas por la Organización Mundial de la Salud
(O.M.S.).

Consignas:

1) ¿Qué son y para que sirven los manuales de clasificación diagnóstica?

2) ¿Qué entiende por “validez” y “fiabilidad”?

3) Si bien se autoproclaman como sistemas de clasificación ateóricos, ¿a qué paradigma de la etiología

responden? Fundamente.

4) ¿Cuáles son las críticas que se le realizan a los mismos?

Bibliografía a utilizar:

-Barreira Alsina, I: (2015) “El DSM, del nomenclador a la guía de tratamiento: Un comentario crítico a la
nosografía americana”; Revista Psicogente; Vol. 18; N°33; pp. 117-128.

-Caballo Manrique, Carrobles & Salazar: (2014) “Manual de Psicopatología y Trastornos Psicológicos”, cap.
04; Ed. Pirámide; Madrid, España.

-García de Frutos, H: (2019) “Psicopatología del niño en la era del culto a la cifra: antecedentes, paradojas y
posibles respuestas”; Revista Latinoamericana de Psicopatología Fundamental; Vol. 22; N°01; pp. 38-53.

-Novoa, F: (2013) “Medicalización de la vida y DSM 5”; Revista Chilena de Psiquiatría y Neurología de la
Infancia y Adolescencia; Vol. XXIV; N°03.
-Jarne Esparcia et al.: (2006) “Psicopatología”, cap. 01 (pág. 37 a 50).

e-mail: psicopatologia1.tuat@gmail.com