MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN REGIONAL DEL CALLAO

I. E. N° 5080 “SOR ANA DE LOS ÁNGELES” – NIVEL PRIMARIO

DISCIPLINA Y TRABAJO EN EQUIPO PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:
DREC : Callao
I.E : 5080 Sor Ana de los Ángeles
NIVEL : Primaria
TURNO : Mañana
GRADO Y SECCIÓN : 1ero C
PROFESORA : MARÍA ELVIRA CHAMBI VILCA
FECHA : 22 – 03-2023

II.-PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA ¡BIENVENIDOS A LA I. E. ! NOS ORGANIZAMOS Y TOMAMOS DECISIONES PARA
CONVIVIR EN UN AMBIENTE SEGURO Y SALUDABLE.

ACTIVIDAD Ubicamos los objetos encima – debajo, dentro- fuera- en el borde

AREA Matemáticas

COMPETENCIA/ CAPACIDAD Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

 Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

DESEMPEÑOS PRECISADOS PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE INSTRUM. DE

EVALUACIÓN EVAL.

Describe las formas Describe posiciones desde Representaciones  Describe Lista de

bidimensionales y su punto de referencia de situaciones posiciones cotejo
tridimensionales mediante sus usando expresiones reales. tomando como
elementos: lados, líneas espaciales dentro, fuera, referencia
expresiones como:
rectas y curvas, caras, encima – debajo y en el
encima – debajo,
vértices. También traza y borde. dentro- fuera- en el
describe desplazamientos y borde, en
posiciones, en cuadriculados situaciones de la
y puntos de referencia. Para vida cotidiana.
esto, usa lenguaje coloquial
(si ruedan, se sostienen, no se
sostienen tiene puntas,
esquinas, etc.), expresiones
espaciales (detrás de,
encima de, debajo de, detrás
de, dentro, fuera, en el
borde), su cuerpo como
punto de referencia y
representaciones concretas
o gráficas.

ENFOQUE TRANSVERSAL: VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque del bien común. ● Responsabilidad ● Disposición a valorar y proteger los bienes
comunes y compartidos de un colectivo
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III.- MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICA/ Secuencia didáctica Tiempo Materiale

 Saludan a los estudiantes.

 Se toma asistencia.
 Ordenan su espacio.
 Escuchan y observan:
10m
Anita y sus hermanos juegan en casa. Se han divertido mucho juntos
pero su mamá está muy enfadada. Al parecer los niños no están
siguiendo indicaciones
relacionados al orden.
¿Qué malas acciones
están realizando los
niños? ¿Qué podrían
hacer los niños para Imágenes
mejorar? ¿Te parece 5m
que la mamá tiene razón
en molestarse?
 Cantan una
INICIO

canción Recoger y
guardar:
https://www.youtube.com/watch?v=E3N_9I-lGPg
 Responden: ¿Qué deben realizar para mantener ordenado
nuestro lugar? ¿Dónde has visto que guardan la ropa o los
juguetes? ¿Lo guardan dentro o fuera de la caja? Si bajo un 10m
juguete de mi repisa, ¿lo dejaré tirado en el piso? ¿Qué podría
hacer?
 Escuchan el propósito de aprendizaje: Describe posiciones Proyectos
desde su punto de referencia usando expresiones espaciales
dentro, fuera, encima – debajo.
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 Escuchan: 10m Imágenes
A partir de la canción recoger y guardar, ¿Dónde está
guardando su juguete el amigo?

¿Dónde está guardando la ropa?

 Salen al patio, y realizan una dinámica utilizando las

expresiones, dentro, fuera, borde, encima y debajo. Utilizar Espacio del p
todo el espacio.

20m
DESARROLO

 Formalizan lo aprendido escuchando la explicación.

Imágenes

 Resuelven ficha de trabajo.

30m

 Responden: ¿Al salir al patio siempre hemos estado en una 5m

CIERRE

misma posición? ¿Qué posiciones hemos realizado? ¿Para

qué me sirve aprenderlas? ¿En mi aula también puedo utilizar
esas posiciones? Dame ejemplos
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V.° B.° SUBDIRECTOR Nombre y firma del docente

Lista de cotejo

Competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y

localización

Capacidad Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el

espacio.
Describe posiciones Dibuja elementos a partir de
tomando como referencia las posiciones encima –
Apellidos y nombres expresiones como: debajo, dentro- fuera- en el
Criterios de encima – debajo, dentro- borde, en situaciones de la
evaluación fuera- en el borde, en vida cotidiana.
situaciones de la vida
cotidiana.

ARANDA TALAVERANO KRISTEN ISABELLA

CHAVEZ SALINAS MATEO GAEL

COLON AMARISTA CAMILO JAVIER

CORDOVA TRUJILLO AIXA RITA KATRINA

DIAZ FONT LUIS GABRIEL

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GALVEZ SILVA GAEL VALENTINO

GUEVARA SUAREZ YEIKER ISAAC

JAIMES SILVA MARIANYELYSTH MICHEL

LA ROSA ROJAS ZOE XIMENA

MALDONADO PINCHI KHALESSY ANTONELLA

MANYARI MURAYARI ARIANA SOFIA

MELENDEZ YAHUARCANI IAN SANTIAGO

ORTIZ AGUACONDO SANTIAGO PAOLO

PAPA CANELOS JHEYCO

REVOLLAR UGARTE MATIAS VALENTINO

RIVERA ESPINOZA ANGELIQUE BRUNELLA

ROSALES MARRERO LUNNA SOFIA

RUIZ VELIZ MISSAEL SANTIAGO

SOLIS MENDOZA KHALEESI DESIREÉ

TERRONES ESQUIVEL MIKEYLA SELENA