Filosofía del lenguaje

David Mañone

EJERCICIOS Distinguir los componentes del proceso semiótico en los siguientes casos:

a) La señora Ruiz, al ver que su perro arrastra las patas traseras, llama inmediatamente al
veterinario.

b) Eduardo, al ver que se enciende una luz en el vestíbulo del teatro, entra apresuradamente.

c) El psicólogo observa el dibujo de Susanita y dice: "Esta niña tiene graves conflictos
emocionales".

d) Al oír el silbato del guarda del tren, Pedro despide a su hermano, que parte de viaje.

e) El señor González, al ver un cartel con el dibujo de un cigarrillo cruzado con una línea, en la sala
de espera, apaga de inmediato su cigarrillo

f) Carlos entra en su casa, y después de aspirar profundamente dice a su esposa: "Veo que has
preparado pollo para la cena".

Respuestas:

a) S= el perro arrastra las patas traseras b) S= luz c) S=Dibujo

D= llamar al veterinario D=entra D=problemas emocionales
I= señora Ruiz I= Eduardo I= psicólogo

d) S= silbato e) S= dibujo F) S= olor a pollo

D= parte el tren D= apaga el cigarrillo D= pollo para la cena
I= silbato I= señor Gonzales I= Carlos

EJERCICIOS
Indicar a que rama de la semiótica pertenecen los siguientes enunciados y explicar por qué:

a) Las palabras esdrújulas llevan acento escrito.

b) Los ingleses y los franceses pronuncian algunas consonantes de manera muy distinta.
c) La alarma indica que hay peligro de incendio en el edificio.
d) Las corcheas son más pequeñas que las blancas.
e) El bastón blanco indica que su portador es ciego.
 f) Después de la luz verde de un semáforo se enciende la amarilla y luego la roja.
g) Los uniformes permiten reconocer a que institución militar pertenece el que lo usa y cuál es su
grado.
h) En algunas tribus, cierto tipo de peinado es signo de que las mujeres que lo usan son solteras

a) Sintáctica (relación entre los signos)

b) Pragmática (como utilizan los interpretes esos signos)
c) Semántica (establece una relación entre el lenguaje y la realidad)
d) Sintáctica (relación entre los signos)
e) Semántica( establece una relación entre el lenguaje y la realidad)
f)Sintáctica (relación entre los signos)
g) Semántica (establece una relación entre el lenguaje y la realidad)
h) Pragmática (como utilizan los interpretes esos signos)

EJERCICIOS

Indicar que tipo de signos son los siguientes y distinguir el signo de su designado:
a) El plano de una ciudad.
b) Nubes oscuras en el cielo.
c) Los aplausos después de un concierto.
d) Arrojar la toalla, en un combate de boxeo.
e) Tener fiebre.
f) El papel de tornasol rojo, sumergido en una sustancia química.
g) El timbre inicial, en una escuela.
h) Ruidos subterráneos en un volcán.
i) Una fotografía.
j) II. Dar dos ejemplos de signos naturales, dos de signos icónicos y dos de símbolo

a) Icónico
b) Natural
c) Convencional
d) Convencional
e) Natural
f) Natural
g) Convencional
h) Natural
i) Icónico
j) Signos naturales:
“Que el perro se rasque demasiado indica que este tiene pulgas”
“Los truenos y relámpagos indican la llegada de la lluvia”
Signos icónicos:
“Una escultura que representa a algún prócer”
 “las pinturas rupestres que representan a aves y mamíferos”
Signos convencionales:
“los mojones plásticos que se ponen en algún balneario indican que a partir de ahí las aguas son
más profundas”
“la bajada de bandera indica que los competidores pueden comenzar a correr”
EJERCICIOS
Distinguir la designación y la denotación de los siguientes signos:

a) Mamífero acuático.
b) Elefante.
c) Satélite natural de la Tierra.
d) Soneto.
e) Vehículo.

a) Designación: animal vertebrado que habita bajo el agua

Denotación: todo el conjunto de mamíferos acuáticos

b) Designación: mamífero cuadrúpedo

Denotación: todo el conjunto de elefantes

c) Designación: cuerpo celeste que gira alrededor de la tierra

Denotación: luna

d) Designación :composición poética

Denotación: todo el conjunto de sonetos

e) Designación: medio de locomoción

Denotación: todo el conjunto de vehículos

EJERCICIOS Colocar comillas donde corresponda, e indicar a que rama de la semiótica pertenecen
los siguientes enunciados:

a) La palabra “rio” tiene menos letras que la palabra “rosa”.

b) Los españoles pronuncian la “s” y la “z” de distinto modo.

c)”Hombre pobre” no significa lo mismo que pobre hombre.

d) La palabra `perro`, en castellano, significa lo mismo que la palabra dog en inglés;

e) Reloj no Lleva acento.

f) Los niños pequeños pronuncian la r con dificultad.

g) El avión es más rápido que el tren es un enunciado verdadero.

h) La palabra esdrújula es esdrújula.

a) La palabra “rio” tiene menos letras que la palabra “rosa”. (Pertenece a la sintáctica porque
establece una relación entre los signos).

b) Los españoles pronuncian la “s” y la “z” de distinto modo. (Pertenece a la pragmática por que
establece el uso que hacen intérpretes de cierto signo).

c)”Hombre pobre” no significa lo mismo que “pobre hombre”. (Pertenece a la sintáctica porque
establece una relación entre los signos)

d) La palabra `perro`, en castellano, significa lo mismo que la palabra “dog” en inglés.( pertenece a
la sintáctica porque establece relación entre los signos)

e) Reloj no Lleva acento.(pertenece a la sintáctica porque establece relación entre los signos)

f) Los niños pequeños pronuncian la” r “con dificultad.(pertenece a la semántica porque establece
una relación con la realidad.)

g) “El avión es más rápido que el tren” es un enunciado verdadero.(pertenece a la sintáctica

porque establece relación entre los signos)

h) La palabra “esdrújula” es “esdrújula”. . (Pertenece a la sintáctica porque establece relación

entre los signos)