Unidad 1

Surgimiento y característica de la sociología: el estudio del comportamiento humano comienza

al principio del siglo 19, estudia los fenómenos de la religión, cultura, economía y política,
inicia a causa de la revolución industrial y francesa. En la educación es el proceso de
socialización de los individuos que asimilan conocimientos implicando una conciencia cultural y
conductual que esta conformada por alumno, docente, escuela, organizaciones, sistema
educativo y entorno familiar.

Cuestiones epistemológicas básicas sociología y sentido común: el sentido común de la

sociología describe las creencias o proposiciones que se alimentan por la sociedad, familia,
clan, pueblo, nación o entera humanidad. En relación a la epistemología es una parte de una
filosofía que ha recibido y recibe a varias denominaciones según la preferencia y perspectivas
de trabajo sobre la problemática del conocimiento.

Propuestas de los autores clásicos en sociología

KARL MARX: fue un filosofo, economista, periodista y sociologo, su pensamiento se basaba en

la critica filosófica y política a través de la primera gran crisis del capitalismo y de las
revoluciones del 1.848 se propuso a desarrollar una teoría económica capaz de aportar
explicaciones a las crisis pero a la vez interpelar al ploretariado a participar en ella activamente
para producir un cambio revolucionario, su pensamiento es materialista donde “lo único real
es la naturaleza”

Acción social: como la forma elemental de sociabilidad que permite a un individuo relacionarse
y ser relacionado con los demás. El-ser- sociedad y ser aceptado por la sociedad tiene como
punto de referencia constantemente renovado y verificado.

Conflicto social: este sistema genero un gran conflicto ya que la clase mas poderosa buscaba
sus beneficios mientras oprimía al resto, todo esto vale aclarar según las ideas de marx
mencionaba que siempre que surgía esas bases de desigualdad aparecería un conflicto

Cambio social: considera que para que no haya una clase social debe haber una conciencia de
clases: la conciencia de tener un lugar común en la sociedad. Señalo que no basta con que
muchos hombres esten lado de un solo plan económico, para que se forme el espíritu de clase.
El cambio se da porque ellos eran productores y el que mas producia claro esta es el que mas
tenia y por ello se daban los enfrentamientos.

Desigualdad social: la producción de riqueza y de miseria se vuelve dentro del capitalismo una
unidad que no puede ser separada. La desigualdad no solo es sistema sino también
sistematica. Se puede disminui, controlar pero nunca erradicar incluso ve a la desigualdad
como condición de existencia del modo de producción capitalista.

MAX WEBER: fue un sociologo economista, considerado uno de los fundadores del estudio
moderno de la sociología, sus dos trabajos mas importantes fueron sociología en la religión y el
gobierno el determinaba que la religión fue uno de los aspectos mas importantes que
influyeron en el desarrollo de las culturas.

Accion Social: estudia la acción social como actividad que realizan los sujetos con los demás y
con el medio, cabe aclarar que estas acciones deben tener un sentido. El tiene 3 posturas de
acción social
*la sociología es una ciencia que busca comprender por medio de la interpretación a la acción
social, para entenderla significa “acción” significa aquí en una conducta humana y “social” se
refiere a la conducta de otros

*relaciones sociales: que es el comportamiento de muchos individuos cuyo sentido esta

definido recíprocamente y que por esa reprocidad se orienta.

*dominación carismática: carácter racional: que descansan en las creencia en la legalidad de

ordenes, de caracarter tradicional: que descansan en las creencias cotidiana en la santidad de
tradiciones y le creencias cotidianas. De carácter carismatico: que descansan en la devoción
por las santidades, heroísmo de una persona.

Conflicto social: este sistema genero un conflicto ya que la clase mas poderosa buscaba sus
beneficios, mientras oprimia al resto. Todo esto vale aclarar según sus ideas mencionaba que
siempre que surgían esas bases de desigualdad aparecería un conflicto

Cambio social: se presentan bajo la forma de la racionalización que consiste en una acción con
arreglo a fines y valores, su cambio no es de ninguna manera violento ya que se oponía a lo
radical sino mas bien lento y gradual.

Desigualdad social: la igualdad de trato presupone una desigualdad original porque las
personas con capacidades físicas o mentales desiguales serán recompensadas de forma
desigual: el derecho igual es un derecho desigual para un trabajo desigual.

Auguste Comte: fue un filosofo francés y escritor que pensaba que el desarrollo de la
sociología de acuerdo con el espirito positivo tendría como resultado el orden social. Esta
ciencia ofrecería la completa sistematización de las reglas y principios de la convivencia, al
igual que la física y la biología. Comprende dos partes la estatica y dianmica

La estatica: es la búsqueda del orden ( sociabilidad, familia, división del trabajo)

La dinámica: es el movimiento continuo hacia el progreso (desigualdad social y progreso)

Comportamiento social: afirma que solo la ciencia positiva o positivismo podrá allar las leyes
que gobieran no solo la naturaleza, sino nuestra propia historia social, entendidad como la
sucesión y el progreso de determinados momentos históricos llamados estados sociales, estos
tres estados son:

“estado teologico” que es ficticio y desarrollo de la inteligencia: se refiere a la explicación por

las deidades personificadas, durante los primeros estados la gente creía que todos los
fenómenos de la naturaleza era producto de la creación de lo divino las causas naturales de
diversos fenómenos y por lo tanto le atribuyen poderes sobre naturales o divinos.

“estado metafisico” o abstracto un camino de transición: generalmente las personas trataban

de creer que dios era un ser abstracto, también creían que un poder abstracto o ciertas fuerzas
ocultas, guiaban los acontecimientos del mundo.

“estado científico” o positivo que es el estado definitivo: basada en la observación, la

experimetnacion y la comparación, durante este estado los seres humanos trataron de
establecer relaciones de causas y efectos.
TALCOTT PARSONS: fue un sociologo estadounidense de la tradición clásica conocido por su
teoría de la acción social y su enfoque estructular funcionalista.

Acción social: considera que la acción social es un tipo de comportamiento caracterizado por la
suposicion de un fin, o un estado futuro hacia el que se orienta la acción. El desarrollo de la
acción es una situación la cual entraña dos elementos:

Las cosas que el actor que no puede controlar (condiciones)

Las que puede controlar (medios)

Hay tres conceptos que el sustuvo hasta el final de acción social:

La existencia de un actor, la suposicion de un fin o estado futuro hacia el que se orienta la

acción, el desarrollo de la acción en una situación la cual entraña.

Conflicto social: consideraba al orden como fundamento de su concepto de sistema social,

toda dicension o conflicto era una traición a los intereses colectivos o cuando menos un serio
peligro para ello.

EMILE DURKHEIM: fue un sociologo, pedagogo y filosofo francés. Sostuvo que la sociedad
moderna mantiene la cohesion o la unión debido a la solidaridad y la cual consta de dos tipos,
mecánica y organica.

Mecánica: es la propia de un tipo social caracterizado de un sistema por segmentos

homogeneos y similares entre si, donde no hay o es muy escasa la división del trabajo social.

Organica: afirma que la fuerte especialización, capacidad o habilidad de cada individuo origina
una gran interdependecia, base de la cohesion y solidaridad grupal de las personas con su
sociedad.

Hechos sociales: es una manera de sentir y actuar que es exterior al individuo y que orienta su
conducta. La cultura se encarga de moldear al ser humano y lo predispone a pensar y actuar de
un cierto modo. Según aquellos elementos culturales que el sujeto interiorizo en su proceso de
socialización, actuara de una forma u otra. Son:

Colectivos: forman parte de una cultura, es decir no son individuales

Cohesitivos: inciden en el accionar individual

Exteriores: se imponen desde fuera por costumbre, repetición, etc.

JEAN ROUSSEAU: fue escritor, pedagogo, filosofo, musico que pensaba que para que vivir en
una sociedad mas justa el ser humano tiene que vivir en estado natural en otras palabras no
corromperse ni ser un individualista ya que el hombre es bueno por naturaleza y la sociedad es
la que lo corrompe.

Contrato social: hace referencia al compromiso adquirido por un ciudadano con el estado
cuando este se integra en una sociedad que se encuentra bajo la gestión de un este ultimo. El
compromiso, simbólicamente, rousseao lo representa con un contrato el mismo expresa
cuatro estados

La infancia: comprende desde el nacimiento a los dos años

La naturaleza: desde los 2 años hasta los 12 años

La preadolescencia: prevalece desde los 12 a 15 años

Adolescencia: desde los 15 a 20 años

Se debe guiar el desarrollo del hombre desde su nacimiento hasta su edad adulta.

UNIDAD 2

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL: utilizan para obtener y analizar los datos
son:

Cualitativos se componen de:

Observacion: cuando el investigador toma nota del comportamiento ya actividades de los

individuos.

Entrevista: conduce la entrevista cara a cara con los participantes, entrevistas por teléfono, o
se involucra en grupos de enfoque.

Documentos: el investigador consulta documentos públicos, periódicos, minutas de reunione,

reportes oficiales o doc. Privados.

CULTURA:

La cultura es el conjunto de conocimientos y rasgos característicos que distinguen una

sociedad, una determinada época, o un grupo social

Ejemplos de sociedad: argentinos egipcia mexicana

Ejemplos de grupos sociales: emos, flowers, etc

Existen elementos que integran a una cultura como ser las creencias, normas, valores,
lenguajes, símbolos, identidad y tecnología

Cultura en el discurso común: es el estudio de los saberes, costumbres y experiencias que

retratan el comportamiento de los individuos que viven en comunidad a lo largo del tiempo .
es asi que la sociología de la cultura analiza el desarrollo intelectual que da identidad a un
grupo de individuos.

CULTURA MARXISTAS: es una teoría conspirativa que afirma que el marxismo es un intento
académico e intelectual constante por destruir, subertir o trastornar la misma, las
conspiraciones sostienen que una elite de teóricos intelectuales marxistas originariamente de
una escuela, estarían sabotiando las sociedades a travez de una guerra cultural que debilitaría
los valores cristianos y el conservadurismo tradicional.

CONCEPCION SIMBOLICA DE LA CULTURA: es la capacidad de aprender y transmitir tradiciones

de comportamiento de una generación a la siguiente, mediante cosas que existen
eternamente en el ámbito simbólico.

SOCIALIZACION: es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su

vida la socializaciones factibles (que se puede hacer) gracias a los agentes de socialización que
se pueden identificar como:
*familia: es un grupo de personas que son unidas, emparentadas entres si y conviven sin
embargo es el primer nivel social al que tenemos acceso

*escuela: es el nombre que recibe el centro de docentes, centro de enseñanza, centro

educativo, es decir toda institución que imparte educación o enseñanza, en este caso es
transmisión de conocimientos y valores.

*grupo pares: es un grupo por lo general informal que personas que comparten un estatus
igual o similar.

*medios masivos de comunicación: se realiza el proceso de comunicación ya sea virtual, oral,

escritos.

PROCESOS DE SOCIALIZACION: son dos primarios y secundarios

En el primario: se encuentra la familia donde involucran valores, creencias

En los secundarios: se encuentra la escuela donde refuerzan esos valores.

DESVIACION Y CONTROL SOCIAL: fomenta un cambio social es decir que viola normas y
expectativas de cualquier sistema social.

UNIDAD 3

DESIGUALDADES Y ESTRATIFICACION SOCIAL: la estratificacion social es un medio para

representar la desigualdad social en la distribución de los bienes materiales o simbólicos,
económicos o culturales. Es una de las características de la sociedad en su conjunto de
desigualdad se transmiten de generación en generación y en toda sociedad existen altos y
bajos.

ENFOQUE CLASICO: la clase, el estado y el partido no solo tienen una gran cantidad de afecto
entre sus áreas individuales, sino también una gran influencia sobre otras áreas:

Riqueza: incluye bienestares como edificios, terrenos, granjas, casas, fabricas y otros bienes

Prestigio: el respeto con el que una persona o estatus es considerada por otros

Poder: la capacidad de las personas o grupos para alcanzar sus objetivos a pesar de la
oposición de otros.

UNIDAD 4

CAMBIO SOCIAL: conceptos fundamentales en el estudio del cambio social, esto implica tres
ideas:

*diferencia

*diferentes momentos temporales

*entre estados del mismo sistema.

El cambio social se refiere a las modificaciones de la estructura social de una comunidad

determinada, con las alteraciones en las reglas de conductas, el surgimiento y crecimiento de
organizaciones sociales, los sistemas de valores y los símbolos culturales.

EVOLUCIONALISMO CLASICO: lo que caracteriza a un organismo, asi como una sociedad, es la

existencia de una resistencia de las totalidades, que duran mas que sus partes.
TEORIAS VIEJAS Y NUEVAS DE LA MODERNIZACION: se refiere a los cambios y
transformaciones del mundo, surge posterior a la segunda guerra mundial, momento en el
cual el mundo queda dividido en 3.

*primer mundo: integrado por países capitalistas, desarrollados e industralizados

*segundo mundo: socialistas en proceso de industrialización

*tercer mundo: conformados por las sociedades preindustriales.

CAMBIO DESDE EL MATERIALISMO HISTORICO:

UNIDAD 5

NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA SOCIOLOGIA: