ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NUM. 5 T. M.

EVALUACION DIAGNOSTICA DE HISTORIA II

NOMBRE DEL ALUMNO(A):___________________________________ GRADO Y GRUPO:_______

INSTRUCCINES I: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. La ________________ tiene su base en el liberalismo, cuya corriente del pensamiento político y
económico se gestó en Inglaterra en la segunda mitad del siglo XVII, y que se difundió durante el siglo
XVIII y la primera mitad del siglo XIX.
a) Ilustración b) La sociedad estamental c) La Enciclopedia de Diderot d)
Burguesía

2. Las Trece Colonias de Norteamérica fueron fundadas por emigrantes ingleses que marcharon a
Norteamérica a partir de 1607. La influencia de las ideas ilustradas, las restricciones al comercio, la
prohibición de establecer nuevos asentamientos y mayores impuestos fueron______________ de su
proceso de independencia de la Corona inglesa.
a) Cambios b) Permanencias c) Causas d)
Consecuencias

3. Lee los diálogos de los personajes de mediados del siglo XVIII y subraya el proceso histórico al que
corresponden sus ideas. Diderot dice: “La razón puede ayudarnos a comprender y transformar al
mundo. Sólo educándonos es que podremos desarrollarnos y superarnos”. “Así es. También Rousseau
y Voltaire están escribiendo para la Enciclopedia. Es importante que se difunda el conocimiento. Y
Montesquieu está planteando ideas novedosas sobre la división de los poderes”.
a) Monarquía absoluta b) Ilustración c) Revolución Francesa d)
Imperialismo

4. Subraya qué proceso inició en el siglo XVII y cuyos postulados de igualdad, libertad, derecho a la
propiedad y respecto a las garantías individuales permanecen en la actualidad.
a) Monarquía absoluta b) Despotismo ilustrado c) Primera Revolución Industrial d)
Liberalismo

5. Subraya cuál grupo representa a la burguesía.

a) Caballeros, duques b) Frailes, monjes c) Artesanos, comerciantes d) Siervos,
pastores

6. Subraya qué grupo social luchó por mejorar las condiciones de vida durante las revoluciones inglesa
y francesa.
a) Los burgueses b) Los nobles c) Los artesanos d) Los siervos

7. Subraya cuál de las siguientes opciones no es una característica de la Segunda Revolución

Industrial.
a) Aumento de impuestos a la población.
b) Empleo de telares manuales.
c) Uso de nuevas fuentes de energía como el petróleo y la electricidad.
d) Desarrollo de innovaciones científicas y tecnológicas.
8. Subraya a qué concepto hace referencia la constitución de un Estado formado por diversos pueblos
en los que conviven distintas lenguas, culturas y tradiciones.
a) Estados multinacionales b) Colonialismo c) Imperialismo d) Triple
Entente

9. Subraya qué opción muestra el orden correcto en que ocurrieron los siguientes procesos históricos.
a) Primera Guerra Mundial, Gran Depresión, nazismo en el gobierno alemán, Segunda Guerra
Mundial. b) Primera Guerra Mundial, Gran Depresión, Segunda Guerra Mundial, nazismo en el
gobierno alemán. c) Nazismo en el gobierno alemán, Gran Depresión, Primera Guerra Mundial,
Segunda Guerra Mundial. d) Gran Depresión, Primera Guerra Mundial, Segunda Guerra Mundial,
nazismo en el gobierno alemán.

10. Subraya las causas de la Segunda Guerra Mundial.

a) Las condiciones impuestas a Alemania en el Tratado de Versalles para limitar su recuperación tras
la Primera Guerra Mundial.
b) El genocidio cometido contra el pueblo judío, los gitanos y los homosexuales.
c) El expansionismo y militarismo de la Alemania nazi.
d) El lanzamiento de la bomba atómica sobre la ciudad de Nagasaki.

11. Esta ideología aseguraba que este sistema eliminaría las clases sociales para alcanzar la igualdad,
y para lograrlo era necesaria la desaparición de la propiedad privada de los medios de producción.
a) El fascismo b) El socialismo c) El capitalismo d) El
armamentismo

12. Proporciona ayuda a las personas refugiadas y desplazadas por la guerra.

a) ACNUR b) Corte Penal Internacional c) FAO d)
UNICEF

13. Juzga a los responsables de cometer crímenes de guerra, crímenes de lesa humanidad y
genocidios.
a) ACNUR b) FAO c) Corte Penal Internacional d) UNICEF

14. Desarrolla políticas alimentarias para reducir el hambre y la malnutrición.

a) Corte Penal Internacional b) ACNUR c) UNICEF d) FAO

15. Protege a la niñez de enfermedades y desarrolla programas de salud y educativos para mejorar su
calidad de vida.
a) UNICEF b) FAO c) Corte Penal Internacional d) ACNUR

16. Subraya una de las características de la Guerra Fría:

a) Auge del fascismo.
b) Tensión entre EUA y la URSS.
c) Desarrollo de la globalización.
d) Imperialismo.

17. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la perestroika para los ciudadanos de la Unión Soviética?
a) Siguieron viviendo en un mundo bipolar
b) Lograron atajar la hegemonía capitalista
c) Se incorporaron a una economía capitalista
d) No continuaron sus estudios universitarios

18. La ______________________ (1990-1991) se originó por la invasión de Iraq a Kuwait. En febrero

de 1991 comenzó la operación “Tormenta del desierto”, encabezada por Estados Unidos, que terminó
con la derrota de Iraq. La causa profunda de esta guerra fue controlar el petróleo de la región.
a) Guerra del Golfo Pérsico
b) Guerra Civil Española
b) Guerra de Secesión
d) Guerra absoluta

19. En la __________________ (1936-1939) se enfrentaron republicanos y nacionalistas. Los primeros

defendían el Estado laico y el Parlamentarismo. Los segundos defendían la monarquía, la iglesia y los
privilegios de la aristocracia.
a) Guerra del Golfo Pérsico
b) Primera guerra mundial
c) Guerra Civil Española
d) Segunda guerra mundial

20. La ______________________ de Estados Unidos (1861-1865) fue una guerra civil que enfrentó a
los estados industriales del norte contra los estados agrícolas del sur, que eran esclavistas. En 1863
Abraham Lincoln decretó la abolición de la esclavitud.
a) Guerra de Secesión
b) Guerra del Golfo Pérsico
c) Guerra Civil Española
d) Guerra absoluta