ACOMPAÑAMIENTO

FORMACION Y
GENERAL

Nombre: Daniela López

Docente: Jéssica Villanueva Silva
Asignatura: Acompañamiento y
formación general
sección: 3

25 de abril de 2022

• ¿Cuál de estos subcampos, teorías o enfoques expuestos en este capitulo y lo trabajado en

clases, le llamo la atención? Explique y justifique el porqué de su respuesta.
R: Se dice que la Psicología es la ciencia que estudia la conducta,Cuando decimos que la
Psicología es una ciencia queremos enfatizar a que los psicólogos reúnen conocimiento sobre su
tema, la palabra conducta debe interpretarse en amplietud, es decir utilizando métodos
científicos tales como la experimentación y la observación, y que también se esfuerzan porque
sus estudios sean tan objetivos como sea posible, y se acumulan datos en forma ordenada,
ademas con cualquier actividad humana que pueda observarse y medirse objetivamente
(observarse o medirse de una manera que sea razonablemente libre de juicios de valor,
preferencias personales y prejuicios) Pues bien mirando las teorias y enfoques a lo que me mas
me llamo la atencion es lo clinico, ya que es unos de los campos mas llamativos desde mi punto
de vista, yaq que se pueden ver en su aplitud bastantes patalogias, En el texto también refuta
que gracias a los grandes avances que hace la medicina la psiquiatría también puede mejorar así
es como surge el movimiento humanitario con Pinel, Dorothea Dix y Tune. Lightner Witner el
cual estudio con Wundt (Creador y propulsor del nombre psicología clínica) se especifico por
estudiarciertos campos como: retardos mentales, problema de lenguaje, dificultad sensorial
entre otros pero él no fue muy reconocido en su época era casi ignorado sus teorías, otros de los
grandes es Alfred Binet fue el creador de los prototipos de los test inteligentes Lo que
caracteriza al método clínico es la profundidad con el cual se trabaja en el tema, en si sería un
estudio detallado, procedimiento que produce conocimientos, claramente seon investuigaciones
en donde podemos adquirir mucha informacion, Andre Rey manifiesta que la clinica hace el
estudio del caso, es una area donde se puede investigar mas para poder diagnosticar
Andre Rey refuta lo siguiente que la clínica son investigaciones en la cual se adquiere variedad de
información
La clínica hace el estudio de un caso
Aquí encontramos la definición de...

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.

. La conducta utilizando métodos científicos tales como la experimentación y la observación, y
que también se esfuerzan porque sus estudios sean tan objetivos como sea posible, y se
acumulan datos en forma ordenada

LA PSICOLOGÍA DEL SENTIDO COMÚN

Esta clase de Psicología tiene por lo menos tres deficiencias importantes la primera: es que no se
basan en pruebas sólidas, sino que en general se aceptan porque dan impresión de ser
profundos, o que una experiencia personal real ha apoyado la veracidad del principio; la
segunda: tienden a acumularse al azar y sin valoración previa y la tercera: no interpreta discernir
cuáles son válidas la mayoría de las veces, para descartar las otras. Por todas estar razones la
Psicología del sentido común no equivale a una Psicología bien fundamentada

Los temas de la Psicología. La Psicología en efecto, trata de la personalidad, de las emociones, de

la adaptación y de la anormalidad, pero no exclusivamente. Los psicólogos estudian también
temas tales como el desarrollo mental, el aprendizaje, las técnicas de medición psicológica, las
bases filosóficas de la conducta, etc.
¿ES LA PSICOLOGÍA UNA CIENCIA UNIFICADA?
La Psicología no es un cuerpo de conocimientos unificados, ni completos. Los psicológicos
investigan diversos temas que es difícil interrelacionar claramente. También sostienen diversos
puntos de vista filosóficos sobre las metas que deben proponerse, sobre qué tema estudiar y
sobre qué método utilizar.

La Psicología y los animales. Los procedimientos de colores, las cucarachas, los gusanos, los
cangrejos, los murciélagos, etc sirven de sujetos de experimentación en las investigaciones
psicológicas, por otra parte los animales presentan ventajas prácticas innegables como sujetos:
Colaboran con el experimentador, se consiguen fácilmente y pueden someterse a estudio largo
periodo, en conclusión algunos psicólogos afirman que los procesos básicos de la conducta son
más fáciles de determinar en animales de organización sencilla que en humanos de organización
tan compleja.

CINCO TENDENCIAS QUE FORMARON LA PSICOLOGÍA ACTUAL

WILHELM WUNDT, EDWARD TITCHENER Y EL ESTRUCTURALISMO
Wilhelm Wund, creía que la Psicología debería investigar los elementos de la mente humana,
Wundt y sus seguidores preconizaban el método llamado introspección analítica, un tipo
especial de auto-observación. Cada observador de sí mismo era cuidadosamente adiestrado
para responder a preguntas específicas y bien definidas en el laboratorio. Edward Titchener uno
delos más brillantes discípulos de Wund, emigró a Estados Unidos e hizo conocer las ideas de
Wundt y se convirtió en el líder del movimiento conocido como estructuralismo. Los
estructuralistas:

1. Creían que los psicólogos debían estudiar la mente humana, primordialmente la experiencia
sensorial
2. subrayaron los arduos y detallados estudios de introspección en el laboratorio y
3. se orientaron hacia el análisis de los elementos de los fenómenos mentales.
El estructuralismo tenía varias limitaciones la primera: los psicólogos estructuralistas
preconizaban un solo método de estudio: el análisis de los conformes de introspección la
segunda: los psicólogos estructuralistas consideraban que ciertos temas complejos, como el
pensamiento y el lenguaje, la moralidad y la conducta anormal, no eran apropiados para la
investigación. Tercera: no estaban dispuestos a abordar temas prácticos.

WILLIAM JAMES Y EL FUNCIONALISMO

Psicólogo estadounidense que enseño Filosofía y Psicología, no encabezo ni siguió ninguna
corriente psicológica. Su sistema especial de Psicología surgió de sus propios conocimientos y de
sus observaciones el cual se oponía al estructuralismo por que lo consideraba esencialmente
impreciso en su concepción de los procesos mentales. Los procesos mentales, decía james, son
“personales y únicos, cambian continuamente, se dan en el tiempo y son selectivos al ayudar al
individuo en su adaptación al medio.

JOHN WATSON Y EL CONDUCTISMO

Criticaba, tanto al estructuralismo como al funcionalismo, Watson afirmó que las personas
comienzan a vivir con un pequeño repertorio de reacciones innatas, las emociones y el lenguaje
eran aprendidas más tarde, por medio del simple condicionamiento. Watson apoyaba con
firmeza la idea de que los psicólogos fueran objetivos; los instaba a hacer de la conducta su
principal tema de estudio y utilizar los métodos de experimentación y observación. El
conductismo nació como un escuela inconformista. Al evolucionar, su filosofía se esclareció,
modificó y amplió. El enfoque conductista ha tenido, y sigue teniendo, un profundo impacto en
la Psicología moderna.

MAX WERTHIMER Y LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

Gelstat es la palabra alemana que significa forma, pauta o estructura) como el conductismo, la
Psicología de la Gestalt surgió, en parte como una protesta contra las doctrinas estructuralistas.
Esta Psicología nació en 1912, cuando Max Wertheimer, psicólogo alemán publicó un informe de
unos estudios experimentales sobre el movimiento aparente. En su mayoría, los psicólogos dela
Gestalt estaban interesados en cuestiones de la experiencia total. Insistían en que el todo era
único, y en que siempre influía en cómo veían las personas cualquier parte de una situación.

La corriente de la Gestalt era fuerte y unificada. Sus puntos de vista fijaron la dirección de la
Psicología en Alemania, y posteriormente ejercieron influencia en la Psicología en Estados
Unidos.

Sigmund Freud y la Teoría Psicoanalítica

Las Teorias de Sigmund Freud (1856-1939), medico vienés se especializo en el tratamiento de los
trastornos neuróticos (como las reacciones de angustia excesiva y males fisicos sin causas
físicas), son ampliamente aceptadas por el público; tan ampliamente que muchas personas
consideran que Psicología y teoría psicoanalítica (el nombre general de las teorías de Freud
sobre la personalidad, la anormalidad y su tratamiento). Se considera la corriente psicoanalítica
una escuela de Psicología porque ha tenido enorme influencia en la Psicología, porque ha
atraído a muchos seguidores entre los psicólogos.

Los seguidores de freud tenían las siguientes convicciones:

1. Los psicólogos deben estudiar la personalidad humana
2. Las motivaciones, los conflictos, miedos y frustraciones inconscientes son considerados
principales factores determinantes de la personalidad
3. se identifica a la niñez temprana como el periodo crítico durante el cual se forma la
personalidad
4. la personalidad puede estudiarse mejor mediante la observación de pacientes individuales en
medios clínicos al recibir éstos tratamientos para sus problemas

Se crearon técnicas como el análisis de los sueños, y las interpretaciones de las asociaciones
libres de los pacientes para intentar descubrir, debajo de la conducta superficial, el significado de
la conducta. Utilizando estas técnicas de la escuela psicoanalítica estudiaron los pensamientos,
sueños, fantasías, preocupaciones, la Psicología psicoanalítica sigue vigente hoy, tanto en su
forma original, como en sus muchas modificaciones.

LA INVESTIGACIÓN DE UN ASPECTO DE LA PERSONALIDAD: EL ENFOQUE PSICOANALÍTICO DE

SIGMUND FREUD
El Dr. Joseph Breuer empezaba a entender y a tratar a una paciente suya, histérica, la paciente
era una muchacha de 21 años de edad, muy inteligente el cual se le habían presentado unas
alteraciones físicas y mentales que llevaba ya dos años, esta enfermedad se inició cuando la
paciente atendía a su padre, a quien ella amaba, durante la grave enfermedad de la que murió.
La naturaleza de los síntomas se aclaró por medio de su relación con la escena que los había
causado, estos eran determinados por la escena cuyos rastros de recuerdos encarnaban, y en
consecuencia ya no podrían ser descritos como funciones arbitrarias o enigmáticas de la
neurosis.

Los pacientes con Neurosis no pueden escapar de lo pasado y abandonan la realidad presente,
esta fijación dela vida mental en los traumas patogénicos es una característica esencial, y
prácticamente la mas importante de la neurosis

El punto de vista neoconductista

El nuevo conductismo suele llamarse neoconductismo, para diferenciarlo del enfoque original de
Watson. Los términos “neoconductismo” y “conductismo” se utilizarán indistintamente en el
texto. Las principales características de la posición neoconductista son su insistencia en:
 1. La formulación de preguntas precisas, bien delineadas
2. la utilización de métodos científicos
3. hacer investigaciones muy cuidadosas y exactas.

EL ESTUDIO DE LOS ESTILOS COGNOSCITIVOS DE LOS NIÑOS EL ENFOQUE DE UN PSICÓLOGO

COGNOSCITIVA
Punto de vista humanista
A los psicólogos de orientación humanista les une una meta común: desean humanizar la
Psicología, es decir, quieren hacer de ella el estudio “lo que significa estar vivo como ser
humano”, aunque los psicólogos de orientación humanista varían considerablemente en sus
convicciones, compartes las siguientes actitudes generales:

1. Los psicólogos deben ayudar a las personas a que se entiendan a sí mismas, para que puedan
desarrollarse a su máximo potencial.
2. los psicólogos deben estudiar a los seres humanos como entidades completas, y no dividir el
funcionamiento humano en categorías como la percepción, el aprendizaje y la personalidad
3. los psicólogos deben enfocar la atención en la conciencia subjetiva 8como interpretan las
personas sus propias experiencias), ya que estas interpretaciones son fundamentales en toda
actividad humana
4. los psicólogos deben esforzarse en entender al individuo, lo que hay en él de excepcional e
impredecible, así como lo general y lo universal
5. los métodos específicos que los psicólogos adoptan sus secundarios respecto a los problemas
que eligen estudiar. En consecuencia, los psicólogos humanistas utilizan muchas clases de
estrategia de investigación: métodos científicos, estudios de casos individuales, técnicas
introspectivas y aún el análisis de obras literarias.

• A) ¿Qué supone el modelo de motivación homeostático? Explíquelo

• ¿Cuál es el sistema de necesidades menos apremiante, según Maslow, por qué?

R.A: La homeostasis es un mecanismo orgánico y psicológico de control destinado a mantener el

equilibrio dentro de las condiciones fisiológicas internas del organismo y de la psiquis. Consiste
en un proceso regulador de una serie de elementos que han de mantenerse dentro de unos
límites determinados, pues de lo contrario peligraría la vida del organismo.

R.B: Según la priamide de Maslow menciona su pirámide que se conforma de cinco niveles,
donde coloca las necesidades primordiales para el ser humano, podemos visualizar en ella que
los cuatro primeros están enfocadas a las necesidades primarias del ser humano, por lo que
podemos señalar que esta teoría indica que la necesidad menos anunciante seria la de
autorrealización, es decir las personas inicia su desarrollo con necesidades básicas, que no son
perceptiblemente diferentes de la motivación animal, pero conforme maduran y se satisfacen
sus necesidades de orden inferior, las personas desarrollan motivaciones más exclusivamente
humanas. La motivación cambia conforme ascendemos por una jerarquía de las necesidades.
entonces podriamos preguntarnos, porque, el individuo es capaz de sobrevivir con las cuatro
necesidades anteriores según su pirámide, ya que no se veria afectado su desarrollo emocional,
motivacional, comportamiento, fisiológico etc. por lo que podemos concretar que Maslow
inclina su teoria a una percepción subjetiva y única de la realidad por parte de la persona y
mirada de un enfoque optimista y positiva de la naturaleza humana, la cual tiende a la
autorrealización.