SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

DELEGACIÓN ENSENADA
COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL
SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL FEDERAL ZONA 7

EXPLORACIÓN LINGÜÍSTICA DEL NIÑO DE PREESCOLAR

1.-FICHA DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del Niño

Dirección
Fecha de nacimiento Edad años meses.
Nacido en: Padre Madre
Lugar donde ha permanecido más de seis meses

Otras lenguas además del español

Cuestionario aplicado por: Rev.
Fecha de aplicación Fecha de revaloración
2.-CONVERSACIÓN
Preguntas Revaloración
¿Cómo te llamas?
¿Cuántos años tienes?
¿Dónde vives?
¿Cómo se llama tu papá?
¿Cómo se llama tu mamá?
¿Cómo se llama tu maestra?

Diálogo dirigido
¿A que te gusta jugar?

¿Qué programa de televisión te gusta más?

¿A dónde fuiste el domingo de paseo?

3.-COMPRENSIÓN

Discriminación fonológica - repetición de palabras; revaloración

Ej. beso – peso

1.-mono-moño
2.-sopa – kopa
3.-carro – jarro
4.-pantera – bandera
5.-paleta – pelota

Observación de la conducta del niño

Memoria auditiva repetición de oraciones: Revaloración

Ej: El avión es café

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1.- Mi gato te arañó
2.- Un gusanito sube al árbol

3.- Catalina tiene una muñeca nueva

4.-El sábado en el parque monté en un caballito

5.- Me gusta el sol que calienta en la mañana de invierno

Comprensión de órdenes
Ej. Dame la taza y la copa
1.-Toma el coche rojo y mételo en la caja

2.-Pon el plato encima de la taza y la copa encima del plato

3.-Toma tres fichas y pon las debajo de tu silla

4.-Toma la pelota grande, abre la puerta y échala afuera

5.-Mira: aquí hay tres papelitos; guarda uno en tu bolsa, otro me lo das y el otro lo tiras al bote de
la basura

6.-Observaciones:
Preguntas de razonamiento Revaloración
1.-¿Qué haces cuándo tienes hambre?

2.-¿Qué haces cuándo tienes sueño?

3.-¿Qué haces cuándo tienes frío?

4.-¿Qué haces cuando has perdido algo?

5.-¿Qué haces antes de atravesar la calle?

4.-UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE

Realización articulatoria
Vocales Consonantes Velares Dentoalveolares
Val Rev labiales aka ala
i aba aga ara
e ama aja arra
a afa Palatale ada
s
o apa aya ana
u aña asa
acha ata
Revaluación en otra hoja*

Nominación sobre imágenes Fecha rev.

Espontaneo Pregunta Imitación Espontáneo Imitación

Indirecta
1.-foka
2.-estufa

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3.-bela
4.-kandado
5.-limón
6.-pantalón
7.-kalsón
8.-pastel
9.-siya
10.-oso
11.-peskado
12.-lapis
13.-kampana
14.-yanta
15.-kuchara
16.- gato
17.-tortuga
18.-muñeca
19.-jitomate
20.-dedo
21.- uña
22.-niño
23.-kara
24.-naris
25.-oreja
26.-ojo
27.-amariyo
28.-rrata
29.- perro
30.- sigarro
31.- barko
32.- kuerno
33.-tenedor
34.- plátano
35.-flores
36.-blusa
37.-chikles
38.-globo
39.-fresas
40.-braso
41.-krus
42.-tigre
43.-tren
44.-kuadro
45.-primo
46.-abión
47.-piano
48.-dientes
49.-bailando
50.-indio
51.-peine
52.-sanaoriA

OBSERVACIONES: OBSERVACIONES: (R)

Descripción y preguntas sobre imágenes. ( ¨dime todo lo que se te ocurra en este dibujo ¨)

1.-Las tazas

¿Dónde están las tazas?

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¿De qué tamaño en está? (grande-pequeña)

¿Cuántas tazas son?
¿Para que sirven?
2.-¿Cómo está la puerta?

La travesura

Dime todo lo que se te ocurra de este dibujo ¿Qué están haciendo?

¿Qué esta pasando?

¿Está contenta la mamá?

¿Por qué la mamá está regañando al niño?

Qué hay en la mesa?

3.- ¿Dónde está el barco?

El viento

Dime todo lo que se te ocurra de este dibujo ¿Qué esta pasando?

4.-¿Por qué se le cayó el gorro a la niña?

¿Hace frío o calor?

¿Por qué sabes que hace frío?

¿Qué le va a pasar al gorro?

5.-OBSERVACIÓN DEL APARATO FONOARTICULADOR

Explorar el estado físico de:

Lengua Frenillo (s) Labios

Paladar velo del paladar
Amígdalas Piezas dentarias
Coaptación

Malos hábitos

Anotar cualquier anomalía o alteración

Resultados de O.D.F.( revisión )

Observaciones ( conducta, actitud de los padres)

6.-EVALUACIÓN REVALORACIÓN

Conversación

Comprensión

Discriminación fonológica

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Memoria auditiva

Comprensión de órdenes

Preguntas de razonamiento

Utilización del lenguaje

Realización articulatoria

Nominación sobre imágenes Revaloración

fonemas I M F.S. F FONEMAS I M F.S. F

S sustitución
O. Omisión
D. Distorsión
I. Inserción

Otros: Otros:

Articulación: Lenguaje espontáneo Rev. Lenguaje espontáneo

Descripción y preguntas sobre imágenes (Morfosintaxis)

Observación del aparato fonoarticulador

7.- CONCLUSIONES