PROTOCOLO DE

EVALUACIN DE
DISLALIAS.
P.E.D.
Evaluacin de:
rganos bucofonatorios.
Praxias.
Respiracin.
Discriminacin auditiva.
Integracin fonmica.
Discr. de sonidos ambientales.
Memoria secuencial auditiva.
Articulacin.
Cuadro de resultados.

Nombre.Fecha de nacimiento.Fecha de exploracin.Curso.-

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

EVALUACIN DE LOS RGANOS BUCOFONATORIOS

El protocolo se rellena colocando cruces en SI y NO. Si la respuesta es
afirmativa, se puede concretar en el apartado de observaciones, entre parntesis se
especifica lo que deberamos poner en algunos casos. Cuando las respuestas son
afirmativas implica que existe una deficiencia orgnica o funcional. Con un simple
vistazo a este protocolo sabremos si hay alguna alteracin a nivel de los rganos
bucofonadores.
SI
NO
LABIOS

Labio fisurado.

Frenillo labial corto (superior-inferior)

Frenillo labial superior hipertrfico (diastema)

Hipertona labial (superior-inferior).

Hipotona labial (superior-inferior).

NARIZ

Contraccin de las narinas en inspiracin.

Presencia de mucosidad.

Malformacin del tabique nasal.

LENGUA

Microglosia / macroglosia.

Frenillo lingual corto.

Retraccin / protusin en reposo.

Hipertona / hipotona.
DIENTES.

Falta pieza dental.

Separacin de piezas dentales.

Malformacin de piezas dentales.

Lleva prtesis dental.

Masticacin anmala.
ARCADAS DENTARIAS/MANDBULA.

Mordida anmala (abierta, anterior, lateral,

posterior)

Apertura bucal dificultosa (no abre, desencaja la

mandbula)
PALADAR.

Paladar ojival.

vula anormal (bfida, corta, larga, paretica)

OTROS

Deglucin atpica.

Amgdalas hipertrficas.

Rinofona.

Encas inflamadas, sangrantes.

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

PRAXIAS BUCOFONATORIAS.
Abrir y cerrar la boca deprisa/despacio.

SI

NO

Ensear los dientes.

Morderse el labio superior/inferior.

Sacar y meter la lengua despacio/deprisa.

Sacar la lengua lo mximo/mnimo posible.

Morderse la lengua.

Mover la lengua a derecha e izquierda.

Mover la lengua arriba y abajo.

Lengua alrededor de la boca.

Poner punta de lengua en paladar.

Morderse la lengua a izquierda y derecha.

Doblar el labio inferior.

Morderse la lengua doblada hacia arriba.

Morderse la lengua doblada hacia abajo.

Apretar los labios.

Morderse los dos labios a la vez.

Morrito-sonrisa.

Tocar con la punta de la lengua los incisivos

superiores e inferiores por fuera.

Inflar los carrillos. Inflar alternativamente los

carrillos.

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

RESPIRACIN.

Modo respiratorio nasal.

Funcionalidad nasal
Puede inspirar y espirar por la nariz
manteniendo la boca cerrada
Permeabilidad nasal.
Tiene buena permeabilidad nasal en ambas
narinas
Coordinacin respiratoria.
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la
boca lentamente y en silencio.
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la
boca de forma rpida.
Coge aire por la nariz y lo expulsa por la
boca en dos o ms tiempos.
Control del soplo.
Sabe soplar.
Apaga la llama de una vela de una soplo.
Mantiene la llama de una vela con el soplo.
Capacidad pulmonar.
300/500 cc (1 EI)
600/700 cc (2 EI)
800/900 cc (3 EI)
980/1100 cc (1 EP)
1150/1300 cc (2 EP)
1350/1500 cc (3 EP)
Tipo de respiracin
(clavicular/diafragmtica/costodiafragmtica)

SI

NO

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

4 AOS

3 AOS

DISCRIMINACIN AUDITIVA DE PALABRAS.

SI

NO

Bata bota

Palo pelo

Mano - mono

Cerilla - cepilla

Pata - gata

Foca boca

Pipa pupa

Nido nudo

Borra burra

Pisa pesa

Pita pota

Fuego - juego

Jarra - barra

Saco - sapo

Mar - bar

Bata pata

Cubo tubo

Pito pico

Bota pota

Gallo callo

Pino - chino

Corre torre

Oreja oveja

Lavo rabo

Dedo bebo

Hada ata

Pelo - perro

Calvo - caldo

OBSERVACIONES

5 AOS

Gorro - corro

Gota - bota

Babero - llavero

Planta - plancha

Puente - fuente

Pino - vino

Tarta - carta

Gato - pato

Lata - pata

Carro - tarro

Pera pela

Casa caza

Fumo zumo

Moro morro

Uno humo

Todo toro

Pedal peral

Higo hijo

Mido miro

Pilla pia

Calla caa

Alto harto

Mina mima

Zeta - seta

Burro - churro

Puro - duro

Coro - codo

Masa - maza

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

INTEGRACIN FONMICA.

Busca palabras con:

a
e
i
o
u
f
p
m
b
rr
ca
lo
de
lo
zu
a
go
ci
ja
su
llo
na
to

SI

NO

OBSERVACIONES

DISCRIMINACIN DE SONIDOS AMBIENTALES.

reloj
cortar tijeras
llaves
monedas
papel
pelota

SI

NO

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

5 AOS

4 AOS

3
AOS

MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

SI

NO

gato

vaca

caballo

come

mochila

martillo

El nio es grande

pelo castao

mueca conejo

nuez autobs

Juan compr una moto roja y un perro pequeo.

pia autobs jirafa

pintura cocodrilo casa

carpeta queso serpiente

El nio cogi el paragas por la maana porque

estaba lloviendo.
grifo ojo prado yogurt

perro camin leche tren

armario camisa tomate sapo

Con la profe los nios cogen la tijera para

recortar.
helicptero-macarrones- tulipn rico

msculos coche dedos puerta

sandalias termmetro prisa - tranva

El martes todos los nios de la clase fueron de

excursin al acuario. juan y paula, como
estaban enfermos, no han podido ver los
tiburones y los pinginos.

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

ARTICULACIN DE SLABAS.
/a/
/b/
//
//
/d/
/f/
/g/
/x/
/k/
/l/
//
/m/
/n/
//
/p/
/r/
/ /
/s/
/t/
/-l/
/-n/
/-r/
/-s/
/-/
/bl-/
/kl-/
/fl-/
/gl-/
/pl-/
/br-/
/kr-/
/dr-/
/fr-/
/gr-/
/pr-/
/tr-/

/e/

/i/

/o/

/u/

OBSERVACIONES

Nombre.Edad.Fecha de exploracin.-

Fecha de nacimiento.-

ARTICULACIN.
FONEMA
Pala
/p-/
/-p-/ Mariposa
/m-/ Mosca
/-m-/ Cama
Bota
/b-/
/-b-/ Beber
Gato
/g-/
/-g-/ Tortuga
Jersey
/x-/
/-x-/ Ojo
Casa
/k-/
/-k-/ Vaca
Fila
/f-/
Elefante
/-f-/
Cepillo
/-/
/--/ Lazo
Seta
/s-/
Vaso
/-s-/
Telfono
/t-/
Motocicleta
/-t-/
Dado
/d-/
/-d-/ Bufanda
Luna
/l-/
Tele
/-l-/
Nariz
/n-/
/-n-/ Mano
/-r-/ Pera
Ratn
/-/
/--/ Perro
Chupete
/-/
/--/ Cuchara
Llave
/-/
Payaso
/--/
/--/ Mueca
/bl-/ Blanco
/kl-/ Clavo
Flor
/fl-/
/gl-/ Globo
/pl-/ Pluma
/br-/ Brocha
/kr-/ Cromo
/fr-/ Fruta

ESPONTANEO

REPETICIN

OBSERVACIONES

/gr-/
/pr-/
/tr-/
/-dr-/
/ei/
/au-/
/-ie-/
/-ua-/
/-ue-/
/-io-/
/-ia-/
/-ai-/
/-ue-/
/-l/
/-r/
/-n/
/-n/
/-s/
/-s/
/-/

Grifo
Princesa
Tres
Cuadro
Peine
Autobs
Miel
Guante
Puerta
Avin
Piano
Baila
Cuello
Sal
Comer
Ventana
Indio
Castaa
Espada
Lpiz
RESULTADOS DE LA EVALUACIN

RGANOS
BUCOFONATORIOS.

PRAXIAS

HABILIDADES
AUDITIVAS

RESPIRACIN.

DISCR. AUDIT.
INTEGRACIN
MEMORIA
SECUENCIAL

ARTICULACIN.