SECUENCIA DE ACTIVIDAD N° 4 - 4° secundaria

“Analizamos fuentes sobre las condiciones en las que se desarrollan los

procesos electorales”

PROPÓSITO: Reflexiona y argumenta COMPETENCIA:

en qué medida los cambios de condiciones Construye interpretaciones
en los procesos electorales permitieron históricas
fortalecer la participación ciudadana entre
1955 y 2001 qué ha cambiado o ha
permanecido en las condiciones de los
EVIDENCIA:
procesos electorales y su impacto en el
 Texto argumentativo
proceso electoral 2021.

I. Leemos los siguientes textos. No te olvides subrayar las ideas principales.

Fuente E Tres candidatos y una sola elección

Fuente F ¿Cómo influye la calidad del voto en la participación ciudadana responsable?

La calidad del voto ¿Cuándo deciden el voto?

¿Cuántos conocen antes de votar?
Sobre el momento de la decisión del voto, la encuesta de
Sobre la información con la que contaron electoras 2017 revela que el 22 % de electores decide el mismo día
y electores, se identificó que en el año 2010 el 54 de las elecciones; el 17 %, una semana antes; el 27 %, un
% de encuestados manifestó haber recibido poca mes antes; el 21 %, tres meses antes; y el 10 %, un año
antes. Si nos situáramos en el mismo día de las elecciones,
información durante las elecciones de 2006 y el 19
¿qué porcentaje de electores, según su nivel
% no recibió ninguna. En total, el 73 % votó con
socioeconómico, decide ese último día? Lo hace el 33 % del
poca o ninguna información. Como planteamos, sector E, el 26 % del sector D, el 18 % del sector C y el 11 %
esto parece ser una clave para caracterizar a las del sector A/B.
electoras y los electores en el Perú. Vale decir que
el 80 % de las personas encuestadas señalan que
quieren recibir más información para los próximos
procesos electorales. Esta ausencia de información
la midió la encuesta de 2017, aspecto que se vio
reflejado en el conocimiento de temas como la
duración del periodo de Gobierno municipal: el 58
% señaló una respuesta correcta y un 35 %
respondió incorrectamente

A partir del análisis de la fuente F , respondamos lo siguiente:

1. ¿Qué información tenemos hasta el momento sobre las propuestas

de los candidatos a la presidencia?
2. ¿Cómo el no contar con la información sobre las propuestas de los
candidatos afecta la calidad del voto?
II. Respondemos a las siguiente:
a. ¿Cuál fue la situación política del Perú, previa a las elecciones de 1962?
b. ¿Qué motivaciones e intereses se evidencia en los distintos actores políticos que muestra en la
fuente? Fundamenta con algunos fragmentos de la fuente.

III. Escribe un texto argumentativo de 3 párrafos respondiendo a lo siguiente:

a. ¿En qué medida los cambios de condiciones en los procesos electorales permitieron fortalecer la
participación ciudadana entre 1955 y 2001?
b. También incluirás tu reflexión ¿Que ha cambiado o ha permanecido en las condiciones de los
procesos electorales y su impacto en el proceso electoral 2021?

Evidencia: Texto argumentativo

Competencia Criterios Lo logré Estuve Debo seguir

cerca mejorando
Sustenté mi posición crítica ante el problema histórico, considerando
Construye los cambios y permanencias en las condiciones en las que se dieron
Interpretaciones los procesos electorales entre los años 1955 y 2001.
Históricas
Expliqué cómo las acciones de los actores electorales van
configurando el pasado y la situación actual.
Establecí las diferencias y semejanzas entre los puntos de vista de los
autores sobre las condiciones en las que se dan los procesos
electorales.