Tema: Flujo de energía en cadenas y redes alimenticias de los elementos carbono, oxígeno

y nitrógeno.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
I. YACHAYTA TARIPAY (DOMINIO DE CONOCIMIENTO)
Subfase I: yariyaykuna (ensopercepción)
1.- Observar las siguientes imágenes

2.- Describo las imágenes

Subfase II: yachayman yaykuy (Problematización)
Desarrollar las siguientes actividades, en función de la observación realizada:
¿Qué es el sol?
¿Qué es una cadena alimenticia?
¿En la imagen anterior cual el productor?
Subfase III: desarrollo de contenidos
Flujo de energía en cadenas
El flujo de energía en un ecosistema esta
expresado en la dependencia de
esencialmente alimentaria y se expresa
en las cadenas Tróficas o alimentarias.

El Sol es la fuente de energía de la que

dependen todos los seres vivos del
planeta.
El flujo de energía de un ecosistema consiste en la circulación de la energía desde que es
captada por los productores hasta que llega a los niveles tróficos más altos, así como su
progresiva liberación al ambiente.
Esta energía es captada por los pigmentos de los seres fotosintéticos (sobre todo, de los
vegetales), que la absorben y la transforman en energía química. Ésta recibe el nombre de
energía fijada, porque queda incorporada a las cadenas y redes tróficas.
Las cadenas tróficas están compuestas en:

Redes alimenticias de los elementos carbono, oxígeno y nitrógeno.

El carbono, el oxígeno y el nitrógeno son elementos que constituyen diferentes estructuras
que forman parte de los seres vivos.
Desde el punto de vista cuantitativo, los vegetales son los productores más importantes. Los
nutrientes vegetales pueden ser micronutrientes, o macronutrientes, si se precisan en
grandes cantidades, como agua, dióxido de carbono, oxígeno, nitrógeno.
Por ejemplo en las cormófitas, poseen tejidos y órganos especializados en la captación de
los diferentes nutrientes:

–Toman el oxígeno y el dióxido de carbono del aire. Lo hacen

a través de los estomas, que son las aberturas que se
encuentran en las hojas, especialmente en el envés.
–Absorben agua del suelo, a través de la zona pilífera de la
raíz.

El nitrógeno del aire es el gas más abundante en la

atmósfera (77%). Es un componente esencial de las
proteínas y los ácidos nucleicos de todos los seres vivos. Sin
embargo, únicamente las bacterias fijadoras de nitrógeno
pueden utilizarlo. Dichas bacterias captan nitrógeno del aire y
lo transforman en amoníaco (NH3); este proceso recibe el
nombre de fijación del nitrógeno.

Subfase IV: YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

Revisar las actividades planteadas en problematización y realizar los ajustes
correspondientes en función de los nuevos conocimientos recibidos.
Subfase V: Tukunchay (Conclusión)
Concluir el desarrollo de los saberes y conocimientos mediante

II. YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)

Elabora en una lámina la cadena alimenticia con gráficos de la Sierra Ecuatoriana
III. YACHAYTA WIÑACHIY (Creación del conocimiento)
Elabora una maqueta con ecosistemas y cadenas alimenticias.
IV. YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización de conocimiento)
Socializa a tu comunidad, familia o entorno en el que vives acerca de la importación del
flujo de energía en cadenas y redes alimenticias.

Lic. Diego Atupaña

DOCENTE