3° unidad :Materia y energía

en ecosistemas
 Objetivo

Repasar el flujo de materia y energía en los ecosistemas

 ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos?

Se refiere al movimiento circular de los elementos a través de

organismos y el ambiente físico.

Ejemplo: C. Hidró geno, Nitró geno, Carbono y fó sforo.

 Etapas Ciclo del agua.

1.- Precipitado: El agua

contenidas en las nubes precipita en
forma de lluvia, nieve o granizo.

2.-Escurrimiento: El agua de las

precipitaciones circula por la superficies
terrestres hasta reincorporarse.

3.-Percolación:El agua se infiltra en el

suelo y se forman reservas de agua.
4.-Evaporación:El agua vuelve a
entrar a la atmosfera

5.-Condensación:Se formar las

nubes por la condensació n del vapor
de agua

6.-Los seres vivos: Los organismos

incorporan moléculas de agua que
son utilizadas y luego vuelven al
medio ambiente
 Ciclo de carbono y del oxígeno

Combustión: proceso generado

en los incendios forestales, del
petroleó , entre otros , libera
carbono a la atmosfera en forma
de CO2 y CO
 Respiración :El oxigeno atmosfé rico o disuelto
en el agua es empleado en el proceso de
respiració n celular aeró bica. Producto de esto se
libera CO2 al ambiente
Fotosíntesis: los organismos autó trofos
incorporan CO2 y producen glucosa y liberan
O2 a la atmosfera.

Combustión fósiles: compuestos como el

petró leo ,se forma por restos de organismos,
al usarlo se pone en circulació n el carbono
Descomposición de materia
orgánica: hongos y bacterias
devuelven al ambiente el CO2
Ciclo del fósforo
1.- Las rocas que contienen fó sforo, en
forma de fosfato inorgá nico, lo liberan
mediante procesos erosivos. El fosfato
inorgá nico es incorporado desde el suelo
por los productores

2.-Al alimentarse de organismos

productores, los consumidores primarios
incorporan los fosfatos a su sistema, así
transita el fosfato por la trama tró fica
 3.- Cuando los organismos mueren, los
descomponedores transforman el fosfato,
convirtiéndolo en parte de la reserva del suelo,
quedando disponibles para los organismo
productores

4.-El fosfato disuelto entra a los ecosistemas

acuá ticos mediante la absorció n de algas y plantas
acuá ticas. Transita por los organismo a través de
las relaciones alimentarias y los
descomponedores
 Ciclo del nitrógeno
1.- Fijación del nitrógeno: En este
proceso participan las bacterias
fijadoras de nitró geno que poseen
una enzima llamada nitrogenasa , que
en condiciones anaeró bica
transforman el nitró geno gaseoso
(N2) en amoníaco (NH3).
Posteriormente el NH3 producto de
una ionizació n se transforma en
amonio (NH4+)
 2.-Amonificación: Es la
transformació n de compuestos
nitrogenados, presentes en los
restos y desechos de los seres
vivos, como las proteínas y la
urea, en amoníaco (NH3) y
amonio (NH4+). Este proceso es
realizado por las bacterias y
hongos amonificadores.
 3.-Nitrificación: En conjunto
con la amonificació n, la
nitrificació n forma parte del
proceso de mineralizació n, que
se refiere a la descomposició n
completa de la materia orgá nica,
con la liberació n de compuestos
nitrogenados disponibles para
las plantas. Este proceso es
realizado por bacterias
nitrificadoras y transforman el
amoniaco (NH3) y el amonio
(NH4+) en nitrato (N03-)
 4.-Desnitrificacion: Es realizada
por bacterias desnitrificadoras, las
cuales devuelven el nitrogeno al
ambiente al transformar el nitrato
(NO3-) en nitró geno gaseoso

5.-Asimilación: Las raíces de las

plantas absorben amoníaco (NH3),
amino (NH4+) y nitrato (NO3-)
formado por la fijació n de nitró geno y
nitrificació n e incorporan el nitró geno
en proteínas, á cido nucleicos y
clorofila. Cuando los animales
consumen vegetales, también asimilan
el nitró geno
 Rol de los ciclos biogeoquímicos

¿cuál crees que es el rol que cumplen estos ciclos en el

ecosistema?
1.-Identifica en el esquema los organismos que
participan en los ciclos biogeoquímicos y
permiten que los elementos fluyan

2.-Expliquen por qué es importante que los

elementos fluyan a través de estos ciclos

3.-¿Por qué es correcto usar la palabra “ciclo”

para referirse a la circulació n de los distintos
elementos en el ecosistema?
 Organismos productores y descomponedores

Los organismos productores, como

las plantas, y descomponedores,
como hongos y bacterias, juegan un
rol muy importante en los ciclos
biogeoquímicos, ya que sin ellos no
sería posible el flujo de la energía y
de la materia entre todos los demás
niveles tró ficos y el medio abió tico.
FLUJO DE ENERGÍA A TRAVÉS LAS
RELACIONES ALIMENTARIAS
 Objetivos

Comprender có mo fluye la energía en una cadena alimentaria

 Flujo de energía en un ecosistema.

La transferencia de materia y energía en los seres vivos ocurre

principalmente a través de las relaciones alimentarias que se
establecen entre ellos.
 Flujo de energía

 La energía fluye en forma lineal o

unidireccional, de un organismo a otro

 Parte de la energía se disipa al medio en

forma de calor

 El flujo energía se representa con una flecha,

siguiendo los niveles tró ficos.

 Las cadenas tró ficas no tienen má s de 4 o 5

niveles tró ficos, ya que solo un 10% de la
energía, es transferida a los siguientes niveles
(regla del 10%).
 Actividad:
Entre las zonas norte y central de Chile habita un roedor endémico llamado degú ,
el que se alimenta de diversas hierbas y semillas. Analiza el siguiente esquema de
una cadena alimentaria de la que el degú forma parte y luego realiza las
actividades.
• Describe cuá ntos y cuá les niveles tró ficos puedes observar en
la cadena alimentaria de la imagen.

• A los organismos que pueden sintetizar sus nutrientes a partir

de energía solar se les denomina fotosintetizadores. ¿Cuá l de
los organismos de esta cadena alimentaria encaja en esa
descripció n? Fundamenta tu respuesta.

• Clasifica a los organismos de esta cadena alimentaria en

productores y consumidores

• Describe có mo fluye la energía en esta cadena alimentaria

• Explica que crees que ocurrirá con el flujo de la energía si se

extinguen los degú s.

• ¿Cuá les estimas que son los organismos que poseen menos y
má s energía, respectivamente? Fundamenta tu respuesta

• Evalú a si es correcto afirmar que el flujo de energía a través

del ecosistema es de cará cter lineal. Fundamenta tu respuesta
 Cadenas y redes alimentarias

La transferencia de materia y de energía entre los seres vivos ocurre

principalmente a travé s de las relaciones alimentarias que se establecen entre ellos.

Según la forma en que los seres vivos obtienen la materia y la energía

que requieren, se clasifican en:

Autótrofos: organismos capaces de transformar la materia inorgá nica en

orgá nica, con el consiguiente almacenamiento de energía. En una relació n
tró fica se les denomina productores.
 Heterótrofos: organismos capaces de transformar la
materia orgá nica proveniente de otros organismos en
nutrientes y energía. En una relació n tró fica pueden ser
consumidores, de diferente nivel segú n su ubicació n, o
descomponedores.
 Cadenas alimentarias

En un ecosistema, la energía pasa de un organismos al siguiente en

una secuencia que se inicia con un organismo autó trofos hasta un
heteró trofo, en forma unidireccional

Descomponedores
 Redes o trama alimentarias
Es cuando se ilustran varias cadenas interactuado entre si.
 Flujo de materia

 Los elementos químicos de los

ecosistemas, fluye de manera cíclica.

 El flujo cíclico se debe a la acció n de

los descomponedores.
 Pirámides ecológicas

Pirámide de energía
Se organiza segú n la cantidad de energía que presenta cada eslabó n
de la cadena alimentaria, dejando a los que tienen mayor energía en
la base de la pirá mide.
Solo un 10% de la energía de un
eslabó n es asimilado por el nivel
tró fico siguiente, el 90% restante es
utilizado para formar tejidos y es
liberado en forma de calor.
Pirámide de biomasa

Muestra el flujo de energía en la cadena

alimentaria a través de la biomasa. La
biomasa es la masa total o cantidad de
materia viva en un ecosistema. A medida
que se avanza en los niveles tró ficos
disminuye la biomasa que se traspasa
entre los niveles. Existen ecosistemas
marinos en los cuales los consumidores
primarios superan a los productores y
por ellos exhiben pirá mides invertidas
 Pirámide de número
Muestra el nú mero de organismos que existen por unidad de superficie o de
volumen. Esta pirá mide no proporciona informació n de la energía ni de la biomasa
presente en las interacciones de los niveles tró ficos y puede exhibirse de forma
invertida
 Alteración de los ciclos biogeoquímicos

Ciclo del carbono
disuelto se convierte en á cido carbó nico (H2CO3), que
A partir de la revolució n industrial se
incrementó el uso de combustibles
fó siles, lo que aumentó las cantidades
de CO2, que no puede ser incorporado
por los productores.
Principales consecuencias
– Acidificación del océano: el océano absorbe la
mayor parte del exceso de CO2, el que cuando está
vuelve á cidas las aguas oceá nicas superficiales.
– Efecto invernadero y calentamiento global: el
aumento de los niveles de CO2 en la atmó sfera, junto
con otros gases, provocó el incremento del efecto
invernadero, lo que a su vez ocasiona que se eleve la
temperatura global del planeta
 Ciclo del fósforo
Principales alteraciones
– La tala forestal indiscriminada y la erosió n
de las tierras agrícolas aceleran la pérdida
de fó sforo del suelo hacia los cursos de agua.
– Los fosfatos presentes en los detergentes
llegan finalmente a los cursos de agua.
– El uso de fertilizantes ricos en fosfato
causa una acumulació n excesiva de fó sforo
en los suelos, principalmente en los campos
agrícolas, y también en ríos y lagos.
Principales consecuencias
– Eutrofización: se produce por el incremento de
nutrientes, especialmente fó sforo y nitró geno, en lagos,
lagunas, litoral marino, entre otros ambientes
acuá ticos. Este exceso causa la proliferació n de algas en
el ecosistema acuá tico, algunas de las cuales son
tó xicas. A medida que las algas mueren, son
descompuestas por bacterias, lo que, disminuye el
oxígeno disuelto en el agua y provoca que otros
organismos acuá ticos, incluyendo muchos peces,
mueran.
– Pérdida del fósforo en el suelo: el fó sforo que llega
al mar se pierde de manera permanente del ciclo
terrestre del fó sforo, porque permanece en el océano
durante millones de añ os.
 Principales consecuencias
Ciclo del nitrógeno – Eutrofización.
– Esmog fotoquímico, efecto invernadero y la
Principales alteraciones
destrucción de la capa de ozono: dañ os en los que
– El uso excesivo de fertilizantes basados en participan los ó xidos de nitró geno.
nitró geno – Lluvia ácida: cuando los ó xidos de nitró geno
reaccionan con el agua en la atmó sfera forman á cido
ocasiona que estos lleguen finalmente a un nítrico (HNO3 ) y á cido nitroso (HNO2 ), los que
curso de agua. acidifican el agua de la lluvia y el suelo que la recibe,
dañ ando de paso a la vegetació n.
– La combustió n de combustibles fó siles – Disminución de disponibilidad de minerales en
convierte el el suelo: la acidificació n del suelo altera la
composició n de ciertos minerales que contienen calcio
nitró geno atmosférico en ó xidos de nitró geno.
y potasio, por lo que no está n disponibles para los
vegetales.
Huella de carbono

Es una herramienta que permite

medir las emisiones de gases de
efecto invernaderos producidas por
acció n antró pica.
 Bioacumulación
Cuando un organismo no es capaz de metabolizar o excretar una toxina o ciertos
elementos, este se almacena usualmente en tejido graso . Con el tiempo, el
organismo puede acumular altas concentraciones de la toxinas, proceso
denominado bioacumulació n.
 Bioacumulación de sustancias tóxicas

Las sustancias bioacumulables que se depositan en el ecosistema pueden ingresar

a los organismos ubicados en cualquier nivel tró fico de las tramas alimentarias y
luego comenzar a concentrarse en los demá s niveles. Si las sustancias que se
acumulan son tó xicas, pueden ocasionar diversas alteraciones en los organismos,
como trastornos de su desarrollo, crecimiento, reproducción o de su salud
en general, e incluso podrían provocar la muerte.
 ¿Qué sustancias bioacumulables son tóxicas?

El ser humano da a los productos químicos mú ltiples aplicaciones; sin embargo, como
hemos visto, algunos de ellos pueden ser peligrosos para el ambiente y para la salud.
Conozcamos algunos de ellos:

Metales pesados: existen naturalmente en la corteza terrestre, pero su

concentració n en el ambiente puede incrementarse por la actividad
minera, uso de combustibles fó siles, entre otras. Algunos metales
pesados son: mercurio (Hg), plomo (Pb), cromo (Cr) y cadmio (Cd).

Plaguicidas: son sustancias destinadas a la eliminació n de cualquier plaga

que dañ e a animales o vegetales, como herbicidas, fungicidas e insecticidas. Su
uso ha permitido incrementar la producció n de alimentos; no obstante,
algunos, como el DDT, está n prohibidos por sus efectos negativos en la fauna y
en la salud humana.
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