TEMA 1.

CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Justificación en respuesta al punto 5 de la actividad, la alternativa de aplicación que hasta el

momento es más viable aplicar.

Una vez consultado el video de introducción al curso de Evaluación Diagnóstica y analizar tanto la
guía para directivo y la carta informativa en donde se explican las alternativas de aplicación del
examen, la alternativa más viable de aplicación en la escuela Primaria “Juana Pavón de Morelos”
C.C.T. 15EPR0705M de la Zona Escolar P146 Ubicada en la comunidad de Tecaxic, municipio de
Toluca, Estado de México en la cual laboro, es la alternativa A pruebas y hoja de respuesta
impresas esta elección se estableció debido a que suele ser la más factible puesto que la escuela
no cuenta con equipamiento de computadoras y con proyectores para que cada grupo pueda
visualizarlo si es que se optara por la descarga del examen en el PC y las hojas de respuesta impresas
en el día de la aplicación .

Además esta alternativa suele ser la más familiarizada por parte de los alumnos aún falta poner en
práctica los otros tipos de alternativas de exámenes, y para el tipo de evaluación diagnostica que se
pretende realizar con la cual debemos de contar con resultados reales , al utilizar las otras
alternativas puede que los resultados no sean tan verídicos esto como ya se mencionó al poco
dominio y acercamiento que se tiene por parte de los alumnos hacia un tipo de examen diferente
ya sea digital o en línea.