Grado y

IV° C- D - E
sección
Investigación histórica Fecha /10 /2022

N° Orden

HISTORIA NIVEL SUPERIOR NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

Profesora: Mayra Alvarez –
Alejandra Cuya
CAPACIDAD (objetivo de
COMPETENCIA DESEMPEÑOS (objetivo de evaluación)
evaluación PD)
Construye interpretaciones  Formular una pregunta adecuada y Demostrar el empleo de habilidades de investigación,
históricas centrada en el tema para guiar la organización, inclusión de referencias bibliográficas y selección
indagación histórica (evaluación de fuentes adecuadas (evaluación interna)
interna)

SECCIÓN A: IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE FUENTES

Aun me
Logrado
falta
SECCIÓN A Descripción específica (colocamos
(colocamos
un X)
un X)
¿Cuál es el tema?
¿Por qué elegí este
tema?
(Qué motivos históricos
te incentivó u otros
motivos)
¿Cuál es tu pregunta
delimitada?
¿Qué requisitos previos
debo tener en cuenta
para formular mi
pregunta?
¿Cuál es el propósito
(intencionalidad) de tu
investigación?
Fuente 1:
¿De qué trata la fuente?
1 párrafo
¿Por qué consideras
que es una fuente
troncal para tu
investigación? - 3
razones
¿Cuán pertinente es
esta fuente para tu
investigación? - 3
pertinencias
Fuente 2:
¿De qué trata la fuente?
1 párrafo
¿Cuál sería el valor por
el contenido? Especifica
¿Cuán pertinente es
esta fuente para tu
investigación? 3
pertinencias
REFLEXIÓN
¿Cuáles son los puntos
fuertes de mi sección
A?
¿He logrado identificar y Criterio de valoración de fuentes
1
seleccionar pertinente y - Origen, propósito y contenido.
confiablemente dos
fuentes para esta
sección?
¿Qué ha sido lo más
difícil de esta sección?