Organizador gráfico: Plan de evaluación, de acuerdo con el rol educativo docente

Institución Educativa Santa Marta-Sede Central.

Rol: Docente
Grado: 4to

¿Qué evalúa?

Realizo una evaluación basada en competencias, es decir; no solo evalúo Conocimientos y lo que ello
abarca en temas de comprensión, aplicación, análisis, síntesis, valoración y creación de principios, hechos y
leyes, sino que también evalúo competencia y habilidades respecto a procedimientos y normas técnicas y
por supuesto evaluó actitudes, valores y normas, personales y sociales.

¿Cuándo evalúa?

Personalmente evalúo a mis estudiantes al comienzo del año escolar mediante la aplicación de una prueba
diagnóstica la cual me ofrece una radiografía de cada estudiante concreto y de la situación del grupo,
también a lo largo del proceso de aprendizaje (evaluación continua) y realizo una evaluación final para
reconocer si se alcanzó los objetivos fijados.

¿Cómo evalúa?

 Observación de los procesos que los alumnos siguieron para realizar un trabajo o ejercicio.
 Cuestionamientos orales para explorar conceptos y procesos de los alumnos.
 Portafolios, carpeta o expediente con colección de trabajos y reflexiones del alumno ordenados de
forma cronológica.
 Debates o discusiones donde los alumnos presentan argumentos sobre un tema.
 Exposiciones.

¿Dónde evalúa?

Realizo una evaluación constante dentro y fuera del aula y la relación individual y colectiva del estudiante
en su interacción con el medio que lo rodea.

¿Para qué evalúa?

Evalúo para obtener información acerca del aprendizaje de mis estudiantes, con el propósito de orientar y
determinar acciones que permitan interpretar de manera asertiva el proceso de enseñanza-aprendizaje y así
mejorar de manera continua la calidad de educación y formación integral de mis estudiantes.

¿Por qué evalúa?

Porque es una forma de detectar dificultades particulares que puedan repercutir de manera negativa en el
proceso de enseñanza. Es una herramienta de medición que me permite determinar en qué medida están
cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera
logren los estudiantes a su paso por la escuela.

¿A quiénes evalúa?
Evalúo a todos los estudiantes que se encuentran bajo mi responsabilidad y pertenecen al grado cuarto de la IE
Santa Marta, sede Central.

Diario o registro individual o colectivo que

plasma las experiencias significativas de
aprendizaje durante un período

A través de rúbricas o matriz

Portafolios-evidencias
Listas de cotejo
Guías de observación
La Heteroevaluación,
autoevaluación, y la coevaluación