“Educando en la diversidad, somos mejores

Equipo de aula
1°A Eugenia Quilodrán Jara equilodran@lostrigales-temuco.cl / Carolina Rodríguez Romero crodriguez@lostrigales-temuco.cl
1°B: Sonia Vera soniavera@hotmail.com / Karin Menzel (PIT) karin.menzel@lostrigales-temuco.cl

Lunes 24 de agosto de 2020

Estimados Padres y Apoderados, junto con saludar y esperando se encuentren todos muy bien de salud junto
a su familia, informo a ustedes que la escuela tiene disponible el siguiente material para primeros básicos, esto
permitirá que los estudiantes puedan realizar actividades escolares desde sus hogares.

Tener en cuenta las siguientes consideraciones:

1. Ante cualquier duda, por favor, comunicarse con la profesora al correo equilodran@lostrigales-
temuco.cl o a su número de teléfono.
2. Las fechas indicadas para desarrollar estas actividades son desde el lunes 24 de agosto hasta el viernes
11 de septiembre, en tiempo de cuarentena.
3. Se sugiere realizar una actividad diaria, dentro del horario de estudio establecido por cada uno de
ustedes.
4. Los links, que se incorporan, permiten al estudiante conocer el fonema y el grafema de la letra en
estudio, además, se agrega contenido complementario.
APRENDE LA LETRA F
https://www.youtube.com/watch?v=fRW4rgaLZdE
LAS AVENTURAS DE LA LETRA F
https://www.youtube.com/watch?v=TxF5fDfyb-c

Se solicita enviar el material al correo o whatsapp a través de fotografías.

5. Se solicita realizar diariamente, una lectura de diversos textos, para que el estudiante logre responder
tres preguntas: ¿De qué se trata lo leído?, ¿Quién es el personaje principal? y ¿Qué características físicas
y psicológicas tiene el personaje?, la importancia de esta actividad, es fortalecer el interés por la lectura
entretenida y llamativa para todos los estudiantes y aprender estrategias para la comprensión lectora.

Sin otro particular, deseando que muy pronto volvamos a nuestras actividades normales, se despide
cariñosamente de cada uno de ustedes.

Profesora Eugenia Quilodrán Jara

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

GUÍA DE TRABAJO N°8

Nombre _ Curso: Fecha:

OBJETIVO (OA3) Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
OBJETIVO (OA4) Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja
OAT 26: Comprender y valorar la perseverancia y el cumplimiento para desarrollar con éxito las tareas.

La Letra F yf

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

ACTIVIDADES.

1.- Une el fonema con la silaba, léela y luego la escribes en la línea.

………………….

………………..

…………………

……………….

………………-

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

2.- Observa las imágenes y luego completa la palabra. ¡No olvides pintar!

……… ………. …….

……… …………. ………

…………. ……… ………

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3.- Encierra la sílaba: fa – fe – fi – fo - fu, de las siguientes palabras.

fideos fuente foto

fino estofado feo

elefante fiesta

familia fantasma

4.- Completa las oraciones con las palabras que están en el recuadro.
(con letra manuscrita)

fabulosos familia elefante fin

1.-

2.-

3.-

4.-

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

5.- Lee y luego responde las siguientes preguntas.

La F de Felipe

foca fantasma familia

fideo famoso estufa

Filomena la foca es muy famosa.

Salta con la pelota. Felipe le toma una foto y

ella sonríe feliz.
Responde.

a) ¿Cómo se llama la foca?

…………………………………………………………………………

b) ¿Por qué es famosa la foca?

……………………...…………………………………………………

c) ¿Quién toma la foto?

……………………………………………………………….

d) ¿Quién sonrie?
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 “Educando en la diversidad, somos mejores

…………………………………………………………………………………………………….

6.- Lee y relaciona la palabra con la imagen.

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

7.- Ordena las silabas y escribe las palabras con letra manuscrita.

a.- pe - li – Fe

……………………………………..

b.- ca - fo

………………………………….

c.- lia – fa – mi

…………………………………..

d.- ta – fies

…………………………………...

e.- fín - del

……………………………………

f.- fan – te – e - le

……………………………………

8.- Ordena las siguientes oraciones. Recuerda siempre las

oraciones comienzan con mayúsculas y terminan con un
punto.

a.- la fiesta. Es de Felipe

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

b.- osos. familia de La

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c.- café. tomo Yo

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………….

d.- foca. La de foto la

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

e.- tomates. Como con fideos

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

f.- da El miedo. fantasma

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

g.- tiene fuente agua. La

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

h.- sofá gusta. me El

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

Completa el crucigrama.

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 “Educando en la diversidad, somos mejores

AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE.

Nombre:_________________________________________Curso:
Logrado Medianamente Por lograr.
logrado

Pude remarcar la letra f y

sílabas f +vocal
Pude escribir las sílabas
iniciales f + vocal
Pude leer las sílabas y
palabras con f + vocal
Pude leer palabras que
tenían las letras ya
trabajadas (m – l – p -s -
t- d - n)
Pude responder
claramente las preguntas
de la lectura.
Ordeno y escribo oraciones.

¡FELICIDADES LO LOGRASTE!

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