PROGRAMA ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

PRÁCTICA PROFESIONAL
FORMATO DE SEGUIMIENTO
V01 agosto 2018

Este instrumento debe ser diligenciado en por el profesor durante la visita de seguimiento de la práctica profesional,
en conjunto con el estudiante practicante y su jefe inmediato al inicio de la Práctica Profesional, para que sirva como
guía en el desarrollar de las actividades en el escenario de práctica.

I. Información Del Estudiante

NOMBRES Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE Diego Alexander Peña Ramírez

FECHA DE VISITA

NÚMERO DE CÉDULA 10034908

ID 715690

II. Información Del Escenario De Práctica

Nombre Del Escenario De Practica Industrias del pacifico SAS

Nombre del Cooperador Maribel Morales
Cargo del Cooperador Coordinador en sst

III. Evaluación Del Escenario De Práctica

PROFESOR ESTUDIANTE
EVALUACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA
SI NO SI NO
Las actividades asignadas al (a) practicante se ajustan a la disciplina de
formación y perfil UNIMINUTO y al tipo de práctica relacionadas y
descritas en el plan de formación
El (la) practicante ha tenido suficientes espacios de retroalimentación
sobre las actividades formativas asignadas, con miras al mejoramiento
desempeño
El escenario de práctica ha cumplido los compromisos pactados con el/la
practicante (horarios, afiliaciones, pagos, dotaciones ) y demás
condiciones
Las relaciones jefe-practicante-jefe se dan en un clima de respeto y
tolerancia

IV. Evaluar El Proceso De Prácticas Profesionales

Estimado profesor, a continuación, usted encontrará una serie de preguntas que tienen como objetivo evaluar el
proceso de prácticas profesionales en cada estudiante.
 a. EVALUACIÓN DEL COOPERADOR (Marque con una X la calificación asignada)

Logro No
VARIABLES DE EVALUACIÓN Buen Logro Logro
Nº Excelent
Logro Aceptable Insuficiente
hay
COOPERADOR e Logro
(Valor 60%) 5 4 3 2 1
El estudiante mantiene buenas relaciones
personales, reconociendo la importancia del
1
trabajo en equipo para la consecución de metas
y logros.
El estudiante muestra Capacidad de cambio,
2
adaptación y aprendizaje continuo
El estudiante posee los conocimientos
3 suficientes para redacción de su proyecto y las
realiza con buena disposición y responsabilidad
El estudiante cumple con los horarios y las
4 actividades asignadas en los tiempos
establecidos. Sentido de responsabilidad
El estudiante comprende y respeta los
5
conductos establecidos.
El estudiante analiza desde la lógica-racional la
información que tiene disponible y sugiere
6 posibles alternativas para la toma de decisiones
en el momento adecuado dentro de la creación
de su investigacion
El estudiante establece prioridades en los
procesos (manejo de tiempo) y se alinea a los
7
propósitos organizacionales de acuerdo con su
rol.
El estudiante la capacidad para la toma de
8 decisiones y genera ideas creativas e
innovadoras
El estudiante se comunica acertadamente, al
9 momento de presentar trabajos o ideas para la
organización
El estudiante muestra capacidad de
comunicación verbal y escrita. transfiere e
10
intercambia información con efectividad, de
manera que se da a entender
11 Respeto hacia su asesor y su grupo de trabajo
A. CALIFICACIÓN COOPERADOR
( ∑ Calificaciones obtenidas / 11)
55/11=5.0 x50%= 2.5

Observaciones del cooperador al proceso o al practicante:

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________-
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
 b. EVALUACIÓN DEL ASESOR DOCENTE (Marque con una X la calificación asignada)

Logro No
VARIABLES DE EVALUACIÓN Buen Logro Logro
Excelent hay
Nº ASESOR DOCENTE (Valor 40%) Logro Aceptable Insuficiente
e Logro
5 4 3 2 1
El estudiante establece prioridades congruentes con la
1
misión y las metas de acuerdo a su investigación
El estudiante es propositivo e innovador en el proceso
2 de creación del proyecto y aporta ideas para el
fortalecimiento de la investigación
El estudiante comprende las fortalezas y limitaciones de
3
su investigación
El estudiante es capaz de analizar las tendencias
generales del sector económico al que pertenece su
4
investigación de emprendimiento y sus implicaciones en
el futuro
El estudiante tiene una postura en donde cuestiona e
5 investiga frente a situaciones en las cuales se va
enfrentar su investigación
El estudiante lidera y participa activamente
6
en el desarrollo de su investigación
El estudiante formula la implementación y desarrollo del
7
proyecto de investigación
El estudiante investiga y valora las fuentes de
8 información primarias y secundarias para el desarrollo
de la investigación
El estudiante presenta los avances requeridos en los
9
tiempos establecidos.
El estudiante realiza o participa en proyectos de
10 investigación que aportan nuevo conocimiento sobre
temas específicos.
El estudiante gestiona o participa en proyectos
11 pedagógicos y actividades didácticas o de apoyo a la
labor docente.
B. CALIFICACIÓN ASESOR DOCENTE
( ∑ Calificaciones obtenidas / 11)
55/11=5.0 x50%= 2,5

Observaciones del Docente Asesor al proceso o al practicante:

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______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
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V. Calificación Final De La Práctica Profesional

NÚMERO
CALIFICACIÓN TOTAL VALOR EN LETRAS
S
A. Nota Asignada Por El Cooperador

B. Nota Asignada Por El Asesor Docente

Calificación Seguimiento (A + B)

I. FIRMAS

Elaboró. PRACTICANTE Elaboró. Jefe Inmediato O Elaboró. Asesor De Practica

Cooperador Del Área De SST