UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
MOQUEGUA

DOCENTE: Mgc. Ccamapaza Aguilar Juan

CURSO: TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

TEMA:
ALINEAMIENTO DE LÍNEAS VISIBLES E INVISIBLES, TRAZO DE
PARALELAS, PERPENDICULARES Y TRAZO DE UN LOTE.

DESARROLLADO POR: GRUPO N° 3

INTEGRANTES:

 Agreda Montalico, Evelyn

 ILO – DICIEMBRE
Benito 2013
Ccañi , Victor Raul
 Butrón Romero ,Claudia
 Flores Mamani, Sara
 Leonardo Huarachi , Sebastián
 Huanca Calli, Roger
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INTRODUCCIÓN

En esta ocasió n como alumnos del curso de Topografía de la Universidad Nacional de

Moquegua, tenemos el agrado de presentar este informe de investigació ntitulado:
“ALINEAMIENTOS CON WINCHA Y JALÓ N”.Dicho tema recopila informació n, para así
poner en uso los conocimientos adquiridos previamente en clase con el propó sito de
lograr un mejor entendimiento de éstos. Así mismo para poner en prá ctica dichos
conocimientos, se debe identificar primeramente que métodos se aplicará a cada caso
que se presente.Entendemos que en la topografía es bá sico saber realizar un correcto
alineamiento, es por ello que es significativo el previo conocimiento de instrumentos
tales como la wincha, que tiene la finalidad de determinar medidas de ciertas á reas o
terrenos determinados. Así mismo es importante el conocimiento del jaló n, un
instrumento elemental que es usado para trazar alineamientos, marcar puntos en el
terreno y como elemento auxiliar de otros instrumentos de medida. De hecho que
todos estos conocimientos adquiridos y puestos en prá ctica será n muy ú tiles en el
desenvolvimiento laboral de nuestra carrera.

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1. OBJETIVOS:

 Realizar el alineamiento de líneas visibles e invisibles con uso de jalones.

 Trazar paralelas y perpendiculares.
 Marcado de un lote de 10 * 20.

2. MARCO TEÓRICO:
2.1. Técnicas previas:

A) Trazo de perpendicular usando wincha y jalón:

1. Alinear correctamente los puntos A y B. (línea base).
2. Señ alar un punto P desde el cual se quiere bajar una perpendicular a la
línea base.
3. Sostener un extremo de la wincha en el punto P.
4. Templar la wincha con una longitud lo suficientemente larga como para
sobrepasar la línea base.
5. Un operador se colocará a 1,5 ó 2 m detrá s del jaló n A o del jaló n B.
6. El ayudante 1 hace centro en P y el ayudante 2 lleva la wincha templada
siguiendo las indicaciones del operador y dejará clavado un jaló n en el
punto Q y otro en el punto R.
7. Se mide con la wincha la distancia QR; a la mitad de ésta se encontrará el
punto S, que es el pie de la perpendicular PS a la línea base. (Fig. 1)
Fig. 1:

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 Trazo de una perpendicular con la ayuda del jalón y la wincha.

B) Trazo de una perpendicular usando los brazos del operador:
Se usa en el caso de no necesitarse mucha precisió n. El procedimiento es el
siguiente (Fig. 2):
1. Se coloca una persona sobre el alineamiento, con los brazos abiertos en
cruz, de modo que el brazo izquierdo apunte hacia un lado donde se ubica
un jaló n extremo, y el derecho hacia el lado del jaló n opuesto.
2. Luego se cierran los ojos, se junta hacia adelante, palma con palma de las
manos, y en esta direcció n señ alada con los brazos juntos es
aproximadamente perpendicular al alineamiento.

Fig. 2:

 El observador estableciendo una perpendicular usando sus brazos.

1.1. Métodos para el Trazo de Perpendiculares:

Estos métodos se utilizan cuando no se cuenta con ningú n instrumento para

medició n del á ngulo horizontal.

A) Levantar una perpendicular en cualquier punto sobre la línea:

Para esto existen los siguientes métodos:

a) Método Triángulo Pitagórico 3, 4, 5:

Se forma con la wincha un triá ngulo cuyos lados tengan por valor los nú meros
pitagó ricos 3, 4 y 5. El triá ngulo así formado es un triá ngulo rectá ngulo y por lo
tanto debe procurarse que el á ngulo recto del mismo quede en el punto en el

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cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig. 3 nos muestra có mo se debe

coger la wincha para realizar el siguiente.
Fig. 3:

 Método del Triángulo Pitagórico 3, 4, 5.

 Procedimiento para trazar una perpendicular por el método del triá ngulo
pitagó rico 3, 4,5:

1. Alinear correctamente el punto P entre los puntos A y B en el lugar donde

se quiere levantar la perpendicular.
2. Buscar y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m.
3. Buscar la marca de 3 m y 8 m.
4. Cogido la wincha de estos 3 puntos templarla hasta formar un triá ngulo
bien definido sobre el alineamiento A-B y que el á ngulo recto del mismo
quede sobre el punto P. Para señ alar los puntos se puede utilizar jalones.

b) Método del Triángulo Isósceles:

El procedimiento que se sigue para realizar este método es el siguiente:

1. Se determina el puntodentro del alineamiento (AB) a partir del cual se

trazara la perpendicular (F).
2. Se toma una distancia dentro del alineamiento base (AB), la cual es
centrada tomando como centro el punto a partir del cual se trazará la
perpendicular (F). A estos puntos se les ha denominado D y E.
3. A partir de estos puntos (D y E ), se mide una distancia entera tal como
5.00 o la unidad seguida de ceros tal como 10.00, dicha medida será

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repetida en el otro lado del triá ngulo, de tal manera que se forma un
triá ngulo isó sceles.
4. Al tensionar la wincha se encontrará un punto C, que junto con el punto
(F), forman un alineamiento perpendicular al alineamiento base (AB).

Fig. 4:

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5

 Método del Triángulo Isósceles.

c) Trazo de una perpendicular por método de la cuerda bisecada:
Se toma (a ojo) un punto (c) que esté sobre la perpendicular a AB que pase
por D. Haciendo centro en c, se traza un arco que corte a AB; la corta en E y en
F; se mide la cuerda EF y se sitú a el punto a en la mitad de EF; se une a con c
con una recta que se prolonga; como lo má s probable es que no pase por D
sino por D´, entonces se mide DD´. Luego se comprueba repitiendo el
procedimiento. (Fig. 5).

Fig. 5:

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 Método de la cuerda bisecada

B) Bajar una perpendicular a un alineamiento desde un punto exterior:

Para esto se realiza el siguiente procedimiento:
 Bajar del punto D la perpendicular DA al alineamiento MN. (Fig. 6). Con un
radio arbitrario, mayor que AD, trá cense las intersecciones en B y en C sobre el
alineamiento MN. Mídase la distancia BC y materialícese el punto A, pie de la
perpendicular buscada, tomando a partir de B, sobre la línea MN, la distancia
BA=1/2BC.

Fig. 6:

 Perpendicular trazada desde un punto exterior al alineamiento.

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2.3. Métodos para el Trazado de una recta paralela a otra:

Esto se logra luego de haber aplicado los métodos ya descritos. Só lo se trazan
dos líneas perpendiculares de igual magnitud a la línea base. La unió n de estas
dos líneas nos da la recta paralela a la línea base. En la figura 6: A´ A y B´B son
las líneas perpendiculares y la recta AB es paralela a A´B´
Fig. 6:

 Trazado de una recta perpendicular a otra.

3. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO:

 Equipos e instrumentos:
o Jalones de 2 metros.
o Wincha de 50 metros.
o Estacas.
o Nylon.
o Libreta de campo.
o Brú jula.
 Materiales:
o Yeso.

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o Pintura roja y blanca.

PROCEDIMIENTO Y DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

Nos reunimos a las 7:30 de la mañ ana en la universidad, para luego dirigirnos a
la parte baja del Laboratorio de Suelos y sacar nuestros respectivos jalones y la
wincha necesaria para realizar la prá ctica.

Nos dirigimos hacia el lugar destinado para realizar la prá ctica, la parte
posterior de la universidad. Luego se nos dio una explicació n previa acerca del
trazo de perpendiculares y paralelas.

Nos organizamos en tres grupos de 5 estudiantes. Se determinó un á rea para

cada grupo.

Iniciamos la prá ctica con la ubicació n de los puntos de referencia ubicados en los
extremos del terreno asignado, por el relieve del terreno los puntos no eran
visibles, para lo cual realizamos otro punto en una parte donde podamos
visualizar ambos puntos.

Teniendo ya estos puntos empezamos a medir cada 20 metros para realizar el

alineamiento respectivo, colocando una estaca, esto se hiso hasta terminar los
132 metros asignados.

Realizamos el método del triá ngulo pitagó rico 3, 4, 5 para iniciar con la paralela,
realizando el procedimiento anterior.

También realizamos el método del triá ngulo isó sceles para trazar el lote de 10
*20.
Luego de trazar la recta paralela al alineamiento base, se procedió a verificar que
esta sea correcta aplicando el cá lculo de la recta diagonal.

Terminando así la practica

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4. CONCLUSIONES:

 Realizamos el alineamiento de las líneas visibles e invisibles aplicando el

método del triá ngulo.
 Trazamos la perpendicular usando el método del triá ngulo isó sceles.
 Para el trazo del lote usamos ambos métodos, comprobando nuestras medidas
con el cálculo de la recta diagonal.

5. BIBLIOGRAFÍA:

 Curso bá sico de topografía: planimetría, agrimensura,

altimetría. Escrito por Fernando García Má rquez.
 Fundamentos geométricos para la topografía. Escrito por Á ngel
Balaguer Beser.


6. ANEXOS:

En este trabajo se anexa el plano del terreno asignado.