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INTRODUCCIN

En esta ocasin como alumnos del curso de Topografa de la Universidad Csar Vallejo, tenemos el agrado de presentar este informe de investigacin titulado: ALINEAMIENTOS CON WINCHA Y JALN .Dicho tema recopila informacin, para as poner en uso los conocimientos adquiridos previamente en clase con el propsito de lograr un mejor entendimiento de stos. Asi mismo para poner en prctica dichos conocimientos, se debe identificar primeramente que mtodos se aplicar a cada caso que se presente. Entendemos que en la topografa es bsico saber realizar un correcto alineamiento, es por ello que es significativo el previo conocimiento de instrumentos tales como la wincha, que tiene la finalidad de determinar medidas de ciertas reas o terrenos determinados. As mismo es importante el conocimiento del jaln, un instrumento elemental que es usado para trazar alineamientos, marcar puntos en el terreno y como elemento auxiliar de otros instrumentos de medida. De hecho que todos estos conocimientos

adquiridos y puestos en prctica sern muy tiles en el desenvolvimiento laboral de nuestra carrera.

1. MARCO TERICO: 1.1. Tcnicas previas:

A) Trazo de perpendicular usando wincha y jaln: 1. 2. Alinear correctamente los puntos A y B. (lnea base). Sealar un punto P desde el cual se quiere bajar una perpendicular a la lnea base. 3. 4. Sostener un extremo de la wincha en el punto P. Templar la wincha con una longitud lo suficientemente larga como para sobrepasar la lnea base. 5. 6. Un operador se colocar a 1,5 2 m detrs del jaln A o del jaln B. El ayudante 1 hace centro en P y el ayudante 2 lleva la wincha templada siguiendo las indicaciones del operador y dejar clavado un jaln en el punto Q y otro en el punto R. 7. Se mide con la wincha la distancia QR; a la mitad de sta se encontrar el punto S, que es el pie de la perpendicular PS a la lnea base. (Fig. 1) Fig. 1:

Trazo de una perpendicular con la ayuda del jaln y la wincha.

B) Trazo de una perpendicular usando los brazos del operador: Se usa en el caso de no necesitarse mucha precisin. El procedimiento es el siguiente (Fig. 2): 1. Se coloca una persona sobre el alineamiento, con los brazos abiertos en cruz, de modo que el brazo izquierdo apunte hacia un lado donde se ubica un jaln extremo, y el derecho hacia el lado del jaln opuesto. 2. Luego se cierran los ojos, se junta hacia adelante, palma con palma de las manos, y en esta direccin sealada con los brazos juntos es aproximadamente perpendicular al alineamiento.

Fig. 2:

El observador estableciendo una perpendicular usando sus brazos.

1.2.

Mtodos para el Trazo de Perpendiculares:

Estos mtodos se utilizan cuando no se cuenta con ningn instrumento para medicin del ngulo horizontal. A) Levantar una perpendicular en cualquier punto sobre la lnea: Para esto existen los siguientes mtodos:

a) Mtodo Tringulo Pitagrico 3, 4, 5: Se forma con la wincha un tringulo cuyos lados tengan por valor los nmeros pitagricos 3, 4 y 5. El tringulo as formado es un tringulo rectngulo y por lo tanto debe procurarse que el ngulo recto del mismo quede en el punto en el cual se quiere levantar la perpendicular. La Fig. 3 nos muestra cmo se debe coger la wincha para realizar el siguiente. Fig. 3:

Mtodo del Tringulo Pitagrico 3, 4, 5. Procedimiento para trazar una perpendicular por el mtodo del tringulo pitagrico 3, 4,5: 1. Alinear correctamente el punto P entre los puntos A y B en el lugar donde se quiere levantar la perpendicular. 2. 3. 4. Buscar y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m. Buscar la marca de 3 m y 8 m. Cogido la wincha de estos 3 puntos templarla hasta formar un tringulo bien definido sobre el alineamiento A-B y que el ngulo recto del mismo quede sobre el punto P. Para sealar los puntos se puede utilizar jalones.

b) Mtodo del Tringulo Issceles: El procedimiento que se sigue para realizar este mtodo es el siguiente: 1. Se determina el punto dentro del alineamiento (AB) a partir del cual se trazara la perpendicular (F). 2. Se toma una distancia dentro del alineamiento base (AB), la cual es centrada tomando como centro el punto a partir del cual se trazar la perpendicular (F). A estos puntos se les ha denominado D y E. 3. A partir de estos puntos (D y E ), se mide una distancia entera tal como 5.00 o la unidad seguida de ceros tal como 10.00, dicha medida ser repetida en el otro lado del tringulo, de tal manera que se forma un tringulo issceles. 4. Al tensionar la wincha se encontrar un punto C, que junto con el punto (F), forman un alineamiento perpendicular al alineamiento base (AB). Fig. 4:

Mtodo del Tringulo Issceles.

c) Trazo de una perpendicular por mtodo de la cuerda bisecada: Se toma (a ojo) un punto (c) que est sobre la perpendicular a AB que pase por D. Haciendo centro en c, se traza un arco que corte a AB; la corta en E y en F; se mide la cuerda EF y se sita el punto a en la mitad de EF; se une a con c con una recta que se prolonga; como lo ms probable es que no pase por D sino por D, entonces se mide DD. Luego se comprueba repitiendo el procedimiento. (Fig. 5). Fig. 5:

Mtodo de la cuerda bisecada

B) Bajar una perpendicular a un alineamiento desde un punto exterior: Para esto se realiza el siguiente procedimiento: Bajar del punto D la perpendicular DA al alineamiento MN. (Fig. 6). Con un radio arbitrario, mayor que AD, trcense las intersecciones en B y en C sobre el alineamiento MN. Mdase la distancia BC y materialcese el punto A, pie de la perpendicular buscada, tomando a partir de B, sobre la lnea MN, la distancia BA=1/2BC.

Fig. 6:

Perpendicular trazada desde un punto exterior al alineamiento.

4.3. Mtodos para el Trazado de una recta paralela a otra: Esto se logra luego de haber aplicado los mtodos ya descritos. Slo se trazan dos lneas perpendiculares de igual magnitud a la lnea base. La unin de estas dos lneas nos da la recta paralela a la lnea base. En la figura 6: A A y BB son las lneas perpendiculares y la recta AB es paralela a AB Fig. 6:

Trazado de una recta perpendicular a otra.

DESARROLLO DE LA PRCTICA:

Nos reunimos a las 7:30 de la maana en la universidad, para luego dirigirnos a la parte baja del Laboratorio de Suelos y sacar nuestros respectivos jalones y la wincha necesaria para realizar la prctica. Nos dirigimos hacia el lugar destinado para realizar la prctica, uno de los jardines adyacentes a la Facultad de Ingeniera dentro de la universidad. Luego se nos dio una explicacin previa acerca del trazo de perpendiculares y paralelas. Nos organizamos en tres grupos de 6 estudiantes. Se determin un rea para cada grupo. Iniciamos realizando el mtodo del tringulo pitagrico 3, 4, 5. Para esto plantamos dos jalones a una distancia de 6 metros. Luego con la ayuda de la wincha verificamos que la medida sea correcta. Luego plantamos un jaln en el punto medio y lo alineamos con los jalones extremos. Posteriormente tomamos la wincha desde el primer jaln extremo, luego pasaba por el jaln que se coloc en el punto medio, y luego plantamos un jaln a 4 metros del jaln anteriormente mencionado; y cerraba en el mismo jaln inicial. As logramos formar el tringulo sobre el terreno. Repetimos el mismo procedimiento hacia el otro lado. Y logramos establecer una paralela a la recta inicial formada por los jalones base. Tambin realizamos el mtodo del tringulo issceles. Se estableci el punto medio entre los jalones extremos y luego se ubic un jaln a 4m de distancia. Luego unimos este punto, con la ayuda de la wincha, con los puntos de los jalones extremos. As logramos formar un tringulo issceles sobre el terreno. Terminada la prctica, entregamos los materiales y nos retiramos.

CLCULOS: Luego de trazar la recta paralela al alineamiento base, se procedi a verificar que esta sea correcta aplicando el clculo de la recta diagonal

2. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVO PRINCIPAL:

Reconocer y realizar el trazo de paralelas y perpendiculares en el terreno aplicando los mtodos del tringulo pitagrico 3 ,4 y 5, y el tringulo issceles; y utilizando instrumentos bsicos como la wincha y el jaln.

2.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Realizar el reconocimiento del terreno donde se realiza la prctica. Reconocer la importancia y usos del Trazo de Paralelas y

Perpendiculares. Identificar la importancia y usos del jaln como instrumento bsico para realizar alineamientos Reconocer los tipos de alineamientos y sus respectivos procedimientos. Identificar y aplicar el mtodo del tringulo pitagrico 3, 4 y 5. Identificar y aplicar el mtodo del tringulo issceles. Aplicar el conocimiento del uso de los instrumentos bsicos como la wincha y jaln, en el trazo de paralelas y perpendiculares. 3. CONCLUSIONES: Se reconoci el terreno, que era de superficie relativamente plana y cubierto de gras, con algunos obstculos como pequeos arbustos. Se reconoci la importancia y usos del Trazo de paralelas y perpendiculares en la aplicacin de la carrera de Ingeniera Civil.

Se identific y se puso en prctica el mtodo del tringulo pitagrico 3, 4,5. Se identific y aplic el procedimiento del mtodo del tringulo issceles para trazar paralelas y perpendiculares.. Se aplic nuestros conocimientos previos acerca de la wincha y el jaln para realizar el trazo de paralelas y perpendiculares.