Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña Exposición TOK

Estudiante: ________________________________________________Prof. Sindy Hidalgo Durán.

Aspectos clave ¿Qué hacer? ¿Qué no hacer?
Titulo Colocar la pregunta seleccionada. Centrada y en negrita No debe hacer modificaciones a la
pregunta

Letra: Times new Roman 12 Cómputo de palabras significativamente

Formato
Si colocan introducción
(No es obligatoria)
Selección de objetos
Párrafo 1: ✓ Presentar clara y eficazmente sus tres objetos (desde tema
Contextualización eficaz:
En tiempo y espacio bien
documentado
Párrafo 2:
✓ Vincular eficazmente con
la pregunta seleccionada,
con una sólida justificación
de la elección de cada ✓ (Redactar en tercera persona, ejemplo las comunidades de
objeto, rescatando
conceptos TdC
✓
Párrafo 3:
Justificar como aporta a
la exposición el objeto
seleccionado
Interlineado sencillo a 1.5
Márgenes normales (2.5 cm)
Se incluyen 950 palabras, no contar las referencias.
✓ Presentar claramente la pregunta y el tema que ha
elegido. (central u opcional) (Debe demostrar que
entiende la pregunta que seleccionada)
✓ Mostrar dominio del concepto clave.
✓ Explicar por qué se ha centrado especialmente en las
cuestiones relativas al tema elegido.
• Hacer referencias explícitas a la pregunta,
presentando la idea central de cada objeto
seleccionado.
• Tener presente que deben ayudarte a responder la
pregunta desde distintas perspectivas.
• Se recomienda, involucrar, temas de conocimiento y
áreas de conocimiento, junto con conceptos TdC
• Además, al elegir sus objetos piense en:
o Un objeto de índole académico.
o Un objeto personal. (mostrar una postura distinta)
o Uno general. (mostrar una postura que rete la
pregunta)
Desarrollo
central, temas opcionales, áreas de conocimiento) y sus
contextos específicos en el mundo real.
Importante: Vincular en su justificación, uno de los doce
conceptos TdC, ligado al tema central y los temas opcionales,
ser muy crítico y analítico vinculando con conceptos TdC, debe
dejar ver su postura.
aprendizaje, o esa sociedad o cultura…
✓ Hacer referencias explícitas a la pregunta de
evaluación interna que ha elegido. La pregunta trata
de … y se hace claramente alusión a esto en varias
ocasiones a lo largo de los comentarios sobre los
objetos.
✓ Mostrar que como uno de los objetos supone un aporte
interesante para la exposición, porqué lo elegí y como
nutre o enriquece mi exposición.
inferior al máximo permitido.
Elegir objetos demasiado genéricos. En
vez de usar objetos genéricos como “una
computadora portátil”, el alumno debe
presentar objetos con un contexto
específico en el mundo real, objetos que
existieran en un tiempo y un lugar en
particular.
Uso de temas relacionados con
psicoanálisis.
Evitar hacer mucha descripción sobre el
objeto donde casi todo el comentario a
describir simplemente los detalles del
objeto.
Explicación de los vínculos entre los
objetos y la pregunta poco desarrollada.
Centrarse demasiado en el tema opcional o
área en lugar de en “el conocimiento y
…”.
Hacer vínculos mínimos con la pregunta, la
falta de claridad.
Realizar juicios de valor peyorativos.
1. Repetición de ideas en la explicación
de los distintos objetos, y algunos de
los argumentos no quedan
completamente claros.
2. Justificación poco sólida y
convincente con argumentos poco
precisos.

Puede utilizar los objetos para mostrar perspectivas, ejemplo 3. Carecer de justificación convincente
Mantenerse centrado del porque se incluyen esos objetos.
en la pregunta. ✓ En el objeto uno: Hablar del tema de conocimiento
✓ ¿Explicar por qué central. (Argumento)
decidiste incluirla
para tu exposición ✓ En el objeto dos: Debe establecer una comparación
y no otra cosa? entre objetos o bien argumentos y
contraargumentos se recomienda utilizar áreas de
✓ ¿Qué valor tiene conocimiento desde el método.
para la tu expo?
✓ Con el objeto tres: Debe pensar fuera de la caja,
✓ ¿Cómo la debe retar la pregunta, es un estudio de caso, con el
enriquece? tema de conocimiento.
Redactar en primera persona, respondiendo a la pregunta
de forma indirecta, yo considero, desde mi perspectiva, se
requiere de un estudiante protagonista).

Referencias Utilizar formato APA. • Carecer de fuentes confiables.

Fuentes (confiables y válidas) • No utilizar formato APA.
Como utilizar referencias de objetos propios
Hidalgo, S. (2022) foto de abuelos, creada en julio 2021.